1樓：a粉色de夢
臨危不懼、大公無私、恪盡職守
2樓：思考者
精忠報國
大愛無疆
不欺暗室
見危授命
德才兼備
大公無私
捨生忘死
捨己為人
金玉其質
堂堂正正
高風亮節
比肩疊踵
正直無私 大公無私、忠於職守、捨己救人
學習了《最後的姿勢》,我知道譚千秋老師是乙個什麼什麼樣的人？
3樓：匿名使用者
千秋老師用自己的行動詮釋了「摘下我的翅膀，讓它助你飛翔」，詮釋了乙個偉大教師的默默無聞貢獻的品格！
4樓：
譚千秋老師是乙個。捨己為人，一心為生、恪盡職守、大愛無私的人，他用自己的生命保住了四個學生的生命。
5樓：匿名使用者
僅供參考：
刪去「師德」
另外，是「反映」，不是「反應」
6樓：匿名使用者
《最後的姿勢》這篇課文反應了譚千秋老師的高尚的師德靈魂《最後的姿勢》有感
今天，我們學習了《最後的姿勢》一課，這篇課文講的是在5·12大**中令人們十分感動的一位老師——譚千秋。
譚老師用自己的生命換來了四個同學生的希望，當人們在廢墟中找到譚老師的時候，在場的每乙個人都熱淚盈眶，譚老師的後腦勺被砸得深凹下去，但是譚老師護住的四個學生都還活著，張開雙臂，護住學生，成了他生命中最後的姿勢。他用自己五十一歲的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，人們讚頌他：「英雄不死，精神千秋！
」讀了這篇課文，我想，天下每個老師都是愛學生的，我們更要學會感恩，平常老師是打過罵過有些學生，但老師那是恨鐵不成鋼啊。如果說你們遇到了什麼危險，老師一定會捨掉自己的生命去保護你。我們要感恩老師，我們會感恩老師，我們必須感恩老師，因為是老師把你從乙個牙牙學語、不懂事的小孩子，變成了現在這樣懂事、知道感恩的學生，如果沒有老師，世界不知道會變成什麼樣子。
和我們一起來感恩吧，感恩你身邊的每乙個人
選文中的譚老師是乙個怎樣的人
7樓：匿名使用者
譚老師 熱愛母親 希望同學們好好學習 成為祖國驕傲的人 也是乙個成工的人 我們要學習他 熱愛祖國
8樓：wzx123456逆戰
譚老師是乙個大愛無疆、言行一致、沉著冷靜、臨危不懼的人
回答完畢，祝你學習進步！
9樓：1任它凡事清濁
譚老師是乙個關心愛護學生，謙虛，寬容的人
希望能幫到你哦
10樓：匿名使用者
譚老師是乙個。為別人付出生命的人。
11樓：花盡丶散
忠於職守，捨己為人，大公無私
關幹譚千秋老師精神的作文不少於，關幹譚千秋老師精神的作文不少於400字
張開雙臂，護住學生 蘊含了譚千秋愛護學生 捨己為人的精神。你想對譚千秋說什麼？他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守 充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。我們都...
作文 千秋諸葛我評說，千秋諸葛我評說作文
諸葛亮，這大概在中國，早已是乙個無人不知，無人不曉的人物了。他是三國時蜀漢著名的政治家 軍事家，擁有著過人的聰明才智，八陣圖 空城計 草船借箭這乙個個讓 傳至今的故事都是他的傑做。由此，我們不得不感嘆道 諸葛亮，是乙個百年難求的偉人。百年難求 和 偉人 二詞，可不是隨便說出口的。之所以這樣評價諸葛亮...
譚千秋救的哪學生,他們都叫什麼名字
牙牙的弟弟 劉虹利 付強 田剛 餘建則。新華網在2008年5月20日刊發的 譚千秋 大愛無聲鑄師魂 記載譚千秋救人 下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起 還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚千秋立即將他...