1樓：angelababy愛靈羅冰
今天老師進教室說：「我們要玩木頭人的遊戲。」我們可開心了。
這時，教室裡亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室裡亂蹦亂跳、有的像萬公尺馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。
「1、2、3，木頭人！」老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了「木頭人」。我用眼睛的餘光掃了一下左邊，哇塞！
姚陸辰居然擺出了「豬鼻子」的動作，還微張著嘴，活像乙隻小豬在對你說：「豬年大吉！」我努力忍住才沒笑出聲。
我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像乙個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：
「放鬆吧！」第一輪遊戲結束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的遊戲，大家的動作和姿勢越來越誇張，玩得越來越帶勁了。
木頭人的遊戲我們玩得開心無比，也鍛鍊了我們的耐心。
2樓：小離老師
回答您好，我是小離老師，已經累計提供諮詢服務近4000人，累計服務時長超過1000小時！ 您的問題我已經看到了，現在正在整理答案，大概需要三分鐘，請您稍等一會兒哦~感謝~
怎麼樣？我童年的遊戲很好玩吧？你也快來一起參加吧。
您看看這個怎麼樣呢
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3樓：彌哎呦呦破勢鎧甲
你就設定場景人物，寫玩遊戲具體細節就行
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4樓：匿名使用者
回答你好呀，很高興為你進行解答～打字需要一些時間哦，親請稍等
遊戲規則是這樣的：五人圈起來，按照從1-100的順序，一人報乙個數字，但不可以報3的倍數，如3、6、9、12……可以用拍手表示，如果報出數字，就出局。
遊戲開始，大家爭先恐後地衝上來玩，我和甲乙丙丁一組。「1、2、拍手」，「4、5、拍手」……到27的時候，我居然把這個數字說了出來！頓時，我的大腦一片空白，如夢初醒，沒辦法，我只能出局了。
在我邊上的甲和乙都笑出了聲，他們好開心呀！
出局後，我成了**者。由於我的退出，丁也有點不知所措，所以當數到31的時候，他過了10秒鐘也沒說出乙個字，只好出局。
後來第二局開始，我心中暗背乘法口訣表，甲、乙同學可能太緊張，每次都是他們犯規，我心想：這下好了吧，風水輪流轉，上次是我，這次也該到你們了。我發現到了3、6、9、12、15、18、21、24時，要拍手。
還有乙個辦法，數人。數兩個人，第三個人就要拍手。同學們看甲乙一直上下，哈哈大笑。
好不容易到了98，結果我一緊張，又把99報出來了。我又在離希望最後一步時，掉入深淵。這一局下來，有精神不集中報錯的、有太緊張報錯的，最重要的是，還有乘法口訣不會背的……總之我們的失敗接二連三，讓老師都笑掉了大牙。
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5樓：匿名使用者
今天中午，龔老師說：「今天我們來做遊戲吧。」我們說：
「好呀！」龔老師說：「我們來做第乙個遊戲，老鷹捉小雞。
」龔老師問：「誰願意當雞媽媽？」龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：
「我來！」我真幸運，龔老師
喊了我當雞媽媽。後來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：「遊戲現在開始。」
於是我們開始了緊張而激烈的遊戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽後面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。遊戲結束後，龔老師問：
「你們覺得這個遊戲**有趣？」有的同學說：「雞媽媽有趣。
」有的同學說：「小雞有趣。」還有的同學說：
「老鷹有趣。」
龔老師說：「我們來做第二個遊戲，畫鼻子。」龔老師在黑板上畫了乙個人的腦袋，腦袋上有頭髮、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。
龔老師說：「我用書把自己的'眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什麼地方了。」第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。
龔老師說：「這個遊戲**有趣？」我們一起說：
「鼻子畫錯了地方很好笑。」
我覺得做遊戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的遊戲。
6樓：摩羯安音
讓孩子先去玩兒，玩了他就知道怎麼寫了，讓他記住玩的經過，結果。
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7樓：我隨風動
記一次遊戲作文400字四年級】
祝柯早上我剛來到學校就聽到教室裡傳來了一陣陣笑聲，是怎麼回事？原來是老師準備讓同學們玩乙個推人遊戲。
老師告訴我們這個遊戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然後用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。
遊戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊裡。第一輪藍隊派出了吳房澤，紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以後就深深地凝視著對方，老師喊了一聲「開始」，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。
這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。
終於輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：「讓你嚐嚐我的降龍十八掌。
」我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲「開始」，可此時我還沒有反應過來，而他已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學叫起了加油，楊珉淏終於堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。
遊戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行著。這個遊戲不但能鍛鍊我們的平衡，還能加強我們之間的友情呢
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8樓：匿名使用者
今天，復作文徐老師
制帶我們玩了乙個好玩bai的遊戲！du嘿嘿，你一定也zhi玩過，叫「一，二，三。木dao頭人」。
哈哈，開始了！徐老師挨個試，想盡辦法讓大家露出大門牙，我是班長，所以，我排最後。前面的同學，除了「豆腐心」和楊曉笛，全都淘汰了。
徐老師笑著說：「瞧，『豆腐心』的嘴都成『餃子』了。」我一看，差點笑噴了！
確實，「豆腐心」的嘴抿得緊緊的，都鼓出來了，彷彿裡面塞滿了一堆肉似的，滑稽極了！
「噗嗤！」哎呀！」「豆腐心」和楊曉笛不約而同地笑了，只剩下我啦！
徐老師走到我面前，不笑了。一本正經地我：「程程，一會兒你要去**啊」「啊？」不好！上當了！
「哈哈，我贏了！」徐老師笑了。
今天非同一般！太開心了
9樓：匿名使用者
今天我們的語文老師帶著我們去玩123木頭人，我們玩的可開心了呢。
10樓：匿名使用者
那你就寫一些這什麼時候你們和誰的玩著遊戲，然後就寫你們很高興當時的心情。
11樓：匿名使用者
今天，老師說bai我們一起來du玩123木頭人，老師說我還zhi沒下今，
你們可dao
以自由活動回，要是我下今了，你答們就站在原地不能動。要是我還沒有說可以動了的話，我要是看見有乙個人動了，就要出去，輪到第二局，才能進來，老師一說完規則，就開始了。過了一會兒，老師說現在可以自由活動，教室就亂成一鍋湯，有的在互相打鬧，有的唱起歌來，還有的像一匹野馬。
在教室裡東奔西跳，教室裡熱鬧極了。
12樓：幸運的嫘
all龍膜匿名玲玉5斤拘謹
13樓：匿名使用者
肚餓剛到家額隔閡hi額合計金額
14樓：皓月
今天，小咪我和李世剛，張婷婷，一起玩木頭人
15樓：匿名使用者
111122255755
16樓：匿名使用者
沒有捨不得了笨笨笨笨
17樓：匿名使用者
欠好∮長。。7∮、易jwjajaaa
記一次遊戲的作文200字怎麼寫？
18樓：我家在渡頭
今天，我讀了《影子》這篇課文，就和媽媽玩了乙個找影子的遊戲。
我開啟寫字桌上的檯燈，檯燈就亮起來，發出明亮的光芒。媽媽把檯燈放在我的前面，我伸出雙手，做了乙隻蝴蝶飛的手勢。蝴蝶影子就飛到了我的身後，怎麼也捉不住它。
媽媽又把檯燈放在我的後面，我的蝴蝶影子就跑到我的前面，蝴蝶好像在跟我打招呼呢！媽媽還把檯燈放在我的頭頂上，蝴蝶就停在我的腳丫上休息。
找影子的遊戲真好玩！
今天是陰天，沒有太陽。媽媽說:「等下次晴天，我們再去太陽下找影子吧！我高興地答應了。
19樓：海洋禪
今天媽媽和我一起玩遊戲——實戰。
第一回合開始，媽媽過來了一拳，我攔截了，我正得意之時，可沒想到媽媽緊接著又來一腳，我躲不及，摔了乙個跤。我大叫：「沒你這麼幹的。
」我剛起來大聲說：「你看好了，看我怎麼滅了你。」「來呀，讓我看看你那些真功夫呀！
」「來就來。」我小聲地說，」我還怕你不成。「於時，我們開始第二回合。
說時遲那時快，我踢了一腳，媽媽用手攔，可是手被我踢作文https://www.zuowen8.
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媽媽說，打實戰是為了鍛鍊專注力，觀察能力和應變速度。雙方情況每分每秒都在變化，根據情況，自己也隨時調整，一不小心，就會被挨打。而且打實戰重要的是避實擊虛。
媽媽經常會出一些又有趣又好玩的遊戲，讓我在遊戲中得到鍛鍊。在玩中學會許多本領。
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20樓：匿名使用者
記一次有趣的遊戲
「哈哈哈……」教室裡傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎麼回事呢？原來是老師和我們在玩「對著幹」這個遊戲。
這個遊戲規則是：老師說出乙個詞語，我們要做出和老師說的詞相反的動作。比如老師說「站著」，我們就「坐下」；老師說「坐下」，我們就「站著」。
遊戲開始了，這時老師突然說：「坐下！」小宇頓時呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對他說做錯了的時候，他才回過神來。
遊戲繼續緊張地進行著，這時，老師說出了個高難度的「左手抓右耳」，這句太難了！我的心似乎有著幾隻兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？
還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個動作，第一輪我被淘汰了。
第二輪遊戲開始了，老師不緊不慢地說：「向左轉！」也許是條件反射吧！
子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉。當看到同學們都是向右轉時，她才恍然大悟，意識到自己做錯了。此時，同學們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯後仰。
過一會兒，老師說：「抬起雙腿。」我沒反應過來，跟著老師的命令把雙腿抬起來，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。
教室裡又傳出陣陣悅耳的笑聲。
遊戲還在繼續進行著，笑聲一直在教室裡久久迴盪……「對著幹」這個遊戲不僅好玩，還鍛鍊了我們的反應能力。
21樓：
記一次遊戲的作文，我們可以按照遊戲前，遊戲中，遊戲後這個順序來寫重點，寫遊戲中抓住人物的語言動作，神態心理的描寫
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今天晚上我們全校舉行朗誦比賽,緊張的朗誦比賽 四年級原創 作文.當我們走進形體教室,眼花繚亂的台上坐滿了觀眾,那時我緊張萬分,心嚇得都要跳了出來.我坐在台下注視著台上高聲朗誦的人.該我們上台表演了,但我卻不知道我的哪一根神經搭錯了線,我既緊張又十分興奮.我們朗誦的題目是 地球萬歲 張老師和陳老師一直...
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