1樓：菲雨和巧樂
很多學生從書店裡搬回大量的模擬卷子，做得昏頭昏腦，既多又亂，結果往往事與願違，越做心中越無數，學習效率大打折扣。我認為正確的做法是要全面客觀地分析自我，基礎薄弱的學生，得集中精力和時間夯實基礎，常言道「磨刀不誤砍柴工」嘛。不理解基本的原理和規律，不了解基本的研究方法和手段，做多少題都是白搭。
而對於基礎好的學生，應花更多得時間思考問題，開闊眼界，做好各知識點之間的聯絡和溝通，不斷地有新發現、新體驗。物理高一章節性的學習，內容少，套路多，解題方法比較程式化，思維模式單調，物理情景單一，在類似的問題上經反覆操練，不假思索也能依「葫蘆」畫出不錯的「瓢」。
2樓：匿名使用者
上課認真聽講，下課多練題，其他似乎也沒什麼好辦法
高一物理學習方法？
3樓：匿名使用者
參考
要想學好物理，首要的問題是要盡快掌握物理學科自身的特點。物理中的每乙個知識點，幾乎都是由以下幾個環節組成的：
總結→應用：實驗、事例→規律、概念→題目
運用這個程式學習時要特別注意以下三方面：
（1）注意觀察與思考。通過觀察獲得感性材料，然後經過深入的分析思考上公升到理性。
（2）注意準確理解概念和規律的深刻含義以及使用條件等。
（3）適當地進行解題訓練，以培養自己思考、論述、計算、應用等各個方面的能力。
再說說物理知識記憶的幾種方法：
1.因果法
在明確概念、規律的前因後果的基礎上運用理解記憶的方法。如，只有了解了歐姆定律的來龍去脈，知道他只適用於導體，即純電阻，才能明確在應用焦耳定律時，應首先考慮發熱體是否為純電阻，不能亂套公式q=uit及q=u2t/r。因為此二式是運用q=i2rt與歐姆定律推導而來的，必須符合歐姆定律的條件，相應地，這就從根本上記住了定律及應用條件。
2.影象法
影象直觀易記，能有機地將「形」與理結合起來，減少記憶的複雜性。如凸透鏡成像規律的記憶及應用，是同學們記憶的乙個難點，為此，可以「看圖記憶」的練習為手段，帶著問題圍繞「成像規律圖」反覆觀察，再三對照，使影象深深地印入自己的腦海中，一見「圖」想規律，見「規律」想「圖」。
3.公式法
利用公式的物理含義進行邏輯記憶的方法。「看公式，記概念、規律」，易記以方便」。如從電流的定義式i=q/t出發，理解並記憶，「電流就是單位時間通過導體橫截面的電量」。
4.口訣法
口訣、順口溜簡單易記，饒有興趣。如托盤天平的使用步驟及注意事項，可編成口訣：「一放平，二調零，三高速橫樑成水平，指標偏哪哪邊重，螺母反向高處動」，以及「稱物體，先估計，左物右碼方便自己；夾砝碼須心細，加減對應盤高低。
」5.歸納法
將具有相同屬性的一類物理知識，依據相互聯絡，綜合歸納成一有機的知識整體，從而達到整體記憶的方法。如學習了力的初步概念後，相繼出現了許多不同名稱的力，可及時地按力的定義及力的三要素進行歸類列表，通過列表比較，對力的內涵和外延加深理解，便於記憶和學習。
6.復現法
就是強化知識在大腦中的印跡而採取多次復顯鞏固記憶的方法。記憶的大敵的遺忘，與遺忘作鬥爭的良策便是複習，即所謂「一回生，二回熟」，「復現」一般應注意：
（1）及時性，遺忘有先快後慢的特點，因而在學習新要領之後，應及時做些目標測試題，當堂的內容當堂複習強化，作業最好當堂完成；
（2）反覆性，有人研究認為，複習的次數，可遵循先密後疏的規律，當複習到千次以上，記憶的物件就很難忘卻了。
其實，記憶物理知識的方法還有許多，如果有興趣中查閱有關資料
4樓：區區的小屋
記憶物理知識的方法還有許多，如果有興趣中查閱有關資料
高一物理學習方法，高中物理學習方法
首先一定要多看書，把書上的基本概念和公式一定要記牢，課前要做好預習工作，上課時要精力集中聽課，課下做好筆記整理，錯題本尤其重要，要養成寫錯題本的習慣。如果學有餘力的話最好額為再做一本課外題，但首先必須先把老師上課要講的消化掉。另外相信自己一定能把物理學好，高一高二的基礎一定要打好。高一物理運動學相關...
高一物理學習方法，高中物理學習方法總結
高一是基礎，不會很難學。但是正因為是基礎，解題的時候往往延續初中的思路和方法。我建議，抓概念和公式。解題的時候不要追求答案。找一本習題測。看題，分析思路，寫下認為需要的公式。列出後快速看下一提。步驟同上。每天這樣做幾題。乙個星期左右看看有沒有效果。題海戰術，題目做多了就慢慢熟了，最重要是會運用公式，...
關於高一物理位移那章物理學中，用「位移」與發生這個
泥弘利 我詳細地看了你的問題，你之所以產生混亂，是沒有搞清楚 速度 和 速率 的區別。速度 位移 時間 速率 路程 時間 速度和位移 都是向量 速率和路程都是標量 你可以把向量理解為一段有大小有方向的線段，而標量僅僅表示大小。假設內圈800公尺，外圈1000公尺。進行800公尺賽跑的時候，內圈的人a...