1樓：匿名使用者
平十法也就是用來計算20以內退位減法一種方法，就是把需要減去的數分成兩個數，被減數減去第乙個數後要等於10，然後再用10來減去第二個數得出最終結果。
例如：18-10，可以把10分成8和2， 則有18-8=10；10-2=8。
2樓：
高三考生，今後想要走公務員道路，這5大專業是首選不可錯過 最適合考公務員的5個大學專業：考得好不如報的好，專業對口才是王道
3樓：
破十法：一種數學計算方法，即當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和十位上的數相加，即破十法。
比如：11-4，1-4個位數不夠減，所以就從11（10+1）裡，用10減去4，就等於6了，再用剩下的數字6和十位數上的1相加，等於7。
4樓：
我們通常所採用的是馬克思主義的理論知識系統中所給出的定義，即「法是由國家制定和認可，並由國家強制力保證實施的『國法』」
什麼是破十法和平十法？
5樓：
1、破十法
當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：13-9=？，破十法：先從10裡面拿掉9剩1，再用這個1加上個位上的3，就可以得到4了。
2、平十法
為了解決十幾減幾，個位不夠減的一種簡便運算規則。
例如：15-8=？，我們可以這樣計算分析：先用15減去5，剩下10，再用10減去3，即為7。也就可以得到15-8=7。
平十法計算的根本原理是，把15看成乙個10和乙個5，先把5減掉（為了將減數化為整十），再我們的剩下的10減去3（8=5+3，已經減掉了5，還需再減去3）。
擴充套件資料
兩種方法，具體計算過程以13-8為例：
1.破十法：
13－8=3+10-8=3+2=5
把被減數拆成幾+10,用10去減減數。
2.平十法：
13－8=13-（3+5）=10-5=5
把減數拆成兩數之和，其中乙個加數要和被減數各位相同，使得被減數減去該數變成10，然後再減一次。
這兩種方法都是通過分拆，把20以內的減法，轉化為10以內的減法。
6樓：滿意請採納喲
以11-9為例
破十法（裂十法）：
11-9
=1+10-9
=1+1
=2平十法
11-9
=11-1-8
=10-8=2
什麼叫破十法
7樓：皮蛋粯子粥
破十法：copy一種數學計算方法，即當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和十位上的數相加，即破十法。
比如：11-4，1-4個位數不夠減，所以就從11（10+1）裡，用10減去4，就等於6了，再用剩下的數字6和十位數上的1相加，等於7。其他例子計算過程如下圖所示：
擴充套件資料：減法破十法口訣
減九加一
減八加二
減七加三
減六加四
減五加五
減四加六
減三加七
減二加八
12-9＝2+1=3
17-8＝7+2=9
11–7＝1+3＝4
13-6＝3+4＝7
8樓：千山鳥飛絕
破十法：一種數學計算方法，即當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的版數和十位上的數
相加，權即破十法。
比如：11-4，1-4個位數不夠減，所以就從11（10+1）裡，用10減去4，就等於6了，再用剩下的數字6和十位數上的1相加，等於7。其他例子計算過程如下圖所示：
9樓：匿名使用者
數學平十法和破十法#
10樓：匿名使用者
破十法：是一種計算方copy法，即：當個位bai不夠減時，就用du10減去減數，剩下的數和個位上zhi的數相加，即破十法。
dao例如：12-7=(10+2) -7=10-7+2=5 (也就是把12拆成10和2，先用10去減7，再加上2）。
11樓：點陌
破十法是一種計算方法，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
減法破十法口訣
減九加一
減八加二
減七加三
減六加四
減五加五
減四加六
減三加七
減二加八
破十法是什麼
12樓：自橫刀向天笑我
破十法十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝？
我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
13樓：星斯雲
1在講十幾減幾的20以內的退位減法時所用的「破十法」
2最常用的「破十法」是把被減數拆分成幾和10來減幾。如：15－9＝（ ），先把被減數15拆分成5和10，先用10減9得1，再用1加5得6，所以15－9＝6。
3在教學計算的初始階段要注意讓學生多擺、多圈、多說，例如在教學十幾減9時，可以通過讓學生邊擺小棒邊說來幫助學生理解「破十法」 如果學生對「20以內的進製加法」掌握得比較熟練得話，「想加算減」的方法在計算十幾減幾時就會又快捷又能同時計算兩道算式得結果，因此老師可以重視引導學生學習「想加算減」的方法。
4在教學時，應提倡演算法多樣化，允許學生有不同的演算法，同時還要根據學生的接受能力，引導學生學習較優化的演算法，以提高學生的思維水平。重點讓學生掌握「破十法」和「想加算減」兩種方法。
5在教學過程中，我自己發現有一種「破十法」的延伸方法還挺受學生歡迎的，現在跟大家分享一下，如果覺得好的話可以參考一下，有不妥的可以批評指正：當學完十幾減9後，可以把所有十幾減9的算式列舉出來，讓學生計算，並找出規律。讓學生發現：
所有十幾減9的算式，得數都比被減數的個位多1。讓學生明白，多出的1實際是10減9得出的，所以凡是十幾減9，得數都比被減數的個位多1，這樣，就可以簡單歸納：如，12－9＝，減9多1，1＋2得3，所以12－9＝3；又如：
15－9＝，減9多1，1＋5得6，所以12－9＝6；如果是十幾減8，就會多2，如此類推，減7就多3，減6就多4，那麼，計算12－7＝，想：減7多3，3＋2得5，所以12－7＝5；
14樓：菲菲世
數學平十法和破十法#
15樓：匿名使用者
小學一年級數學教學。
16樓：
破十法：一種數學計算方法，即當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和十位上的數相加，即破十法。
比如：11-4，1-4個位數不夠減，所以就從11（10+1）裡，用10減去4，就等於6了，再用剩下的數字6和十位數上的1相加，等於7
什麼是「湊十法」？
17樓：小小芝麻大大夢
湊十法：把乙個加數分解成兩個數的和，使得其中分解的一部分和另乙個加數相加得到10的方法。
運用湊十法能將20以內的進製加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易，進行簡單計算。
舉例說明如下：
利用湊十法計算：9+3。
解答如下：
將3分成1和2，因為9湊十缺1，所以要分出1。
所以9+3，就分解計算9+1=10、最後10+2=12。
18樓：ren星光
湊十法是20以內進製加法的基本思路。運用湊十法能將20以內的進製加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。
例如9+5，將5分成1和4，因為9湊十缺1，所以要分出1。
所以9+5，就分解計算9+1=10、然後10+4=14，所以，孩子要牢記「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」
湊十法簡便易行，思考過程有「一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加」。
19樓：暈谷
湊十法是幫助剛學進製加法的兒童的一種輔助方法，原理是讓兒童先熟記幾和幾相加得10以及10加幾就等於十幾，然後在進行進製加法時去利用，比如9+6=？，想：9+（ ）=10，把6分成1和5,9和1湊成10，10+5=15，所以9+6=15.
小學一年級數學什麼叫平十法和破十法
20樓：睿智小寧
湊十法湊十法在進行 20 以內加法運算時經常使用。
例如：計算9＋6＝15
可以將6拆開成「1」和「5」，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15 。
可以將9拆開成「5」和「4」，用4＋6＝10，再用10 加上剩下的5，即10＋5＝15 。
也可把9拆開成「4」和「5」，也可把6拆開成「5」和「1」，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10 加上5，即10＋5＝15。
破十法十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝5
我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
擴充套件資料
另外一種常用的加法計算方法:
平十法例如:計算15-8＝7
15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成乙個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。
21樓：demon陌
平十法也叫湊十法，就是將20以內的進製加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。破十法是一種計算方法，當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。
詳細解釋如下：
首先說說平十法： 15-8=？我們可以這樣做：
先用15減5，剩10，再減3. 根本原理是，把15看成乙個10和乙個5，先把5減掉，再動我們的10. 從圖上看會更容易理解一些：
相對於平十法，破十法使用更為普遍，也是課本的重點要求。 破十法一樣十為了解決十幾減幾，個位不夠減的問題，例如13-9，看下圖：
我們先從10裡面拿掉9剩1，再用這個1加上個位上的3，就可以得到4了。 這個方法，和我們的加法的湊十法聯絡得比較緊密，所以是我們常用的方法，也是課本教學的乙個重要內容。
22樓：匿名使用者
破十法是一種計算方法,即：當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。例如17－9 ，先把17分成10和7，即破十法當個位不夠減時，就用10減去減數，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。
23樓：龍哥的賬號
小學一年級的數學平時法應該是把乙個數字平常十破十法，應該把乙個數字減十。
24樓：手機使用者
因為小學一年級學生對10以內的加、減法很熟了，所以用破十法來算。舉例說明：13-6這道題，先把13分成3和10，然後用10去和6相減，把10-6得到的4再與前面的3加到一起（ ）,現在比較提倡想加算減。
小學數學題什麼叫破十法
25樓：匿名使用者
破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加。
26樓：邵舜無悔
當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。 舉例說明：17-9這道題，先把17分成10和7，然後用10去和9相減，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。
27樓：
0以內的退位減法的計算方法，比進製加法多一些，因為有進製加法做基礎，所以教材上只介紹了「做減法，想加法」，教材上出現的20以內的退位減法的例題是以插圖的形式出現的，如：12—9，12個風箏用虛線圈起9個，學生一看就知道得3個，做一做中，用小棒擺擺或者圈圈，總之，都是以學生喜聞樂見的形式出現的。但是，如果20以內的進製加法不過關，做20以內的退位減法就會有影響，因此，除了做減法想加法外，我向學生介紹了典型的方法——用「破十法」來計算20以內的退位減法。
什麼是20以內破十法和湊十法舉個列子
小小芝麻大大夢 1 破十法 是一種計算方法，即 當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。比如計算13 5，那麼第一步就是將13拆成10和3，我們知道10 5等於5，再用5加上3最後等於8。所以13 5 10 3 5 10 5 3 5 3 8。2 湊十法就是把兩個加數中一...
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