1樓：呂屹
廣交朋友，培養人才，了解市場需要，學習需要的知識，總結經驗教訓，思考看自己適合什麼，根據情況制定方案，然後實施，分析解決遇到的問題，把自己名字打出去，開啟市場，拓寬市場，誠信經營，方式合理，提供好的服務，積極滿足顧客需求，與顧客做朋友，有自己見解，敢承擔。
2樓：滄海恆古
發現自己的優劣勢，優勢繼續更新公升級，更改劣勢。這是創業的基本條件。
大學生如何培養創業能力和創業素質
3樓：匿名使用者
（一）大學生創業需要在校期間有意識的做好準備
62616964757a686964616fe78988e69d8331333332636333 大學生創業必須有著投身創業的理想和志向，否則，往往被創業中的困難、挫折所嚇倒。有創業志向的大學生在校期間就應樹立崇高的理想和志向，有意識的培養創業的意志品質。在樹立崇高理想的基礎上，和實際學習目標結合起來，在學習過程中不怕困難和挫折，嚴於律幾，出色的完成學業。
同時，應積極參加各種實踐活動，在確立目的、制定計畫、選擇方法、執行決定和開始行動的整個實踐活動中，實現意志目的，鍛鍊意志品質。在此基礎上，還應加強意志的自我鍛鍊，注意培養提高自我認識、自我檢查、自我監督、自我評價、自我命令、自我鼓勵的能力。此外，培養健全的體魄，積極參加體育活動，也是鍛鍊堅強意志品質的重要途徑。
（二）大學生創業需要在創業程序中不斷完善提高
大學生要想培養商業意識，就應用心去鑽研有關商業知識。特別是在創業實踐中善於觀察分析，把握事物的本質，善於收集和利用資訊，摸清市場執行的基本規律，積極主動去尋找和創造商業機會。同時，大學生要想挖掘自己智慧型潛能，就必須認識智慧型潛能是乙個內涵十分豐富而又極其複雜的綜合概念。
因此，在鍛鍊和培養自己的創業才能時，不能侷限於單純從成才的方面去尋求提高的捷徑，而必須在多方面打好紮實的基礎知識，既有通過學習增長知識和智力，還要通過創業和實踐來增長才能，也要通過創業過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創業才能得綜合性提高。
（三）掌握伴隨創業過程的進展創業者心理的變化
在整個創業過程中大學生創業者一般都將經歷如下歷程：首先，不甘學習、生活和發展現狀――建立創業發展規劃目標―組織創業團隊―為目標實現奮鬥；接下來，不考慮任何物質利益的嘗試―挫敗―失敗―再嘗試―挫折―區域性成功；最後，成功點逐步增多―成功量的累積到階段性的飛躍――最終走向成功。伴隨這樣的進展過程，大學生創業者心態也將發生變化：
由起初的興趣、特長和愛好――目標和熱情―團隊工作的樂趣―夢想和理想化的前景激烈；接下來是挫折、懷疑和信心的反覆摧殘和重建；最後是重新評估和隊目標和自身的再認識―責任―新的樂趣和興奮點。
（四）根據學習過程積極準備，不斷完善提高創業能力、素質
大學生創業需要在校期間有意識做好準備。有創業志向的大學生在校期間應在樹立崇高理想的基礎上，和實際學習目標結合起來，不怕困難和挫折，積極參加各種實踐活動，加強意志鍛鍊，培養健全的體魄。大學生創業需要在創業過程中不斷完善提高。
大學生在鍛鍊和培養自己的創業才能時，要通過創業實踐來增長才能，也要通過在創業過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創業才能的綜合性提高。
大學生如何培養自己的創業能力？
大學生如何培養自己的創業能力？
4樓：飄零的唐詩
行業認識：我們首先要牢記了解這個行業的進度，還有這個圈的發展情況。
產品的市場：我們要了解市場的產品**爆款都有哪些，能夠做什麼，有些什麼計畫。
怎麼進入市場：我們要考慮自己的銷售渠道有哪些，然後市場能有那些可以在自己的產品裡面來打通這個局面。
盈利模式：我們要考慮自己產品的運管還有盈利模式的方法，怎麼才有自己的一套方案
平台搭建：自己需要有乙個正規的平台還有搭建起來的方式，需要多久，才可以正式開始營業。
資金的支援：自己要準備充足的資金，來周轉市場和自己公司的開支，還有整個進展的途徑。
**搭建開通，需要很多時間的驗證的，還有前期裝修，還有很多步驟的基礎需要去做踏實。
5樓：
每個學生都有潛在的創業能力，但要增強這個能力，與知識、經驗、勤奮、人脈等都有關係
如何加強大學生的創新創業能力培養
6樓：
1、以專案和社團為載體，增強創新意識和創業精神
鼓勵學生創造性地投身於各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創業教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業為依託，以專案和社團為組織形式的「創業教育」實踐群體來激發大學生的創新意識和創業精神。以社團為載體充分發揮大學生的主體作用，組織開展創業沙龍、創業技能技巧大賽等活動。發揮學生自我服務、自我教育功能的形式，培養學生創業能力。
2、構建創業教育課程體系，培養學生創業能力
建立滲透創業教育內容的教育課程，在課堂上可考慮採用創業案例進行教學，向學生直觀、生動地展示成功創業者的創業精神、創業方法、過程和規律，培養學生良好的自主創業意識，樹立全新的就業觀念；啟發學生的創業思路、拓寬其創業視野；培養學生創業的基本素質、能力和品質。
3、創設環境類課程
在校園內設立「創業園區」，學生可以提出專案申請，方案獲通過後的學生根據自己的能力開辦一些校內公司或在校內經商等。
或者由學校組織開辦模擬公司，將學生實踐能力和專業技能的培養與創業相結合，其運作程式符合企業行為，為學生提供了體驗創業的平台。軟環境如職業指導等，院系應成立由創業經驗豐富的教師、企業管理人員和風險投資專家組成的創業指導小組，為學生在創業過程中提供適當的建議，從而避免學生盲目創業。在實際的操作過程中，創業環境的建設需要學校各個部門相互協作，共同進行。
4、加強創業實踐活動環節，培養學生的創業能力
大學生通過參加各種專業競賽和科研活動，如「挑戰盃」中國大學生課外科技作品競賽和創業計畫競賽創業計畫大賽，對於增強創新意識，鍛鍊和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。
只有在大學生當中造成濃厚的科技創新氛圍，才能使更多的創新人才破土而出。實踐最能鍛鍊和培養乙個人的才能，只有在實踐中多看、多思、多問、多記、反覆檢驗，反覆調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實踐中摸索出真知。
7樓：全國大學生就業創業平台
鼓勵學生創造性地投身於各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創業教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業為依託，以專案和社團為組織形式的「創業教育」實踐群體來激發大學生的創新意識和創業精神。
8樓：
hing,though the spirit leans ou
作為大學生怎樣培養創新創業能力？
9樓：大寶與瑩寶
實踐活動中積累經驗
專案中鍛鍊職業能力
組建創業團隊
1、思想才能指導行動，所以無論你要從哪個方面開始著手創業，都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創業方向莫過於網際網路創業了，想從網際網路創業開始就要學習一些電子商務方面的知識。
2、懂得經濟、會計、管理方面的知識來作為輔助，還需要學習一些it技術，一些基本軟體如ps的使用，這些都會在實踐中用得上。
3、當然這些知識針對網際網路創業，線下創業還有許多知識要學習，主要包括;創業相關的管理、財務、文學知識的自主學習能力、操作能力、經營管理能力、資訊處理的能力、推理總結的能力、反省創新的能力等等。
4、創業的社會能力其實也是對乙個人情商的考察，情商有的時候更重要。但是這並不是能立刻培養出來的。
創業者如何提公升創業能力，大學生如何培養創業能力和創業素質
積極參加各種實踐活動，在確立目的 制定計畫 選擇方法 執行決定和開始行動的整個實踐活動中，實現意志目的，鍛鍊意志品質。在此基礎上，還應加強意志的自我鍛鍊，注意培養提高自我認識 自我檢查 自我監督 自我評價 自我命令 自我鼓勵的能力。此外，培養健全的體魄，積極參加體育活動，也是鍛鍊堅強意志品質的重要途...
大學生如何培養全方位學習能力，大學生應該如何加強黨性修養
1 要樹立 無處不可學 的大學學習觀。古人云 無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。因而同學們要首先改變頭腦中 學習是學校之事，課堂之事 的觀念，樹立起生活實踐中無處不出學的觀念。課堂之外，身邊的點滴，無處不可學習。例如，見電工修電燈，接插座，這就是需要學的生活知識，可能某天去企業工...
大學生如何提高創業成功率，大學生創業如何提高成功率？
徐若露 企業不是想出來的，是幹出來的。大學生有文化 頭腦靈 點子多，但在創業的初期，受資金的限制，在沒有形成運作團隊之前，方方面面的事情必需自己去做。只有明確目標不斷行動，才能最終實現目標。 初桜 大學生如果要提高創業率的話就首先要做好市場調查，如果是這樣的話，才可能會多一些機會去給你創業。 回憶 ...