1樓：少爺的磨難
課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那裡出產水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產量高，製成的葡萄乾非常有名。
全文共四個自然段。
第一自然段講葡萄溝在什麼地方，那裡出產什麼水果，哪種水果最惹人喜愛。
第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上，長得枝繁葉茂，碩果累累。再講到了秋天葡萄五光十色，美麗極了。最後講那裡的老鄉待客熱情。
第三自然段先講收下來的葡萄運到陰房，接著講陰房的樣子，再講葡萄乾的製成，最後講葡萄乾顏色鮮，味道甜的特點。
第四自然段讚美「葡萄溝真是個好地方」。
二年級下冊的語文書第十課葡萄溝第一自然段和第二自然段。
2樓：嬴琴百靜涵
課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那裡出產水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產量高，製成的葡萄乾非常有名。
全文共四個自然段。
第一自然段講葡萄溝在什麼地方，那裡出產什麼水果，哪種水果最惹人喜愛。
第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上，長得枝繁葉茂，碩果累累。再講到了秋天葡萄五光十色，美麗極了。最後講那裡的老鄉待客熱情。
第三自然段先講收下來的葡萄運到陰房，接著講陰房的樣子，再講葡萄乾的製成，最後講葡萄乾顏色鮮，味道甜的特點。
第四自然段讚美「葡萄溝真是個好地方」。
二年級下冊語文書第十課葡萄溝有哪些多音字
3樓：匿名使用者
釘：dīng（釘子、鐵釘） dìng（釘馬掌、釘木板）種：zhóng（栽種、種瓜） zhǒng（種子、種族）幹：
gān（干涉、乾脆） gàn（幹部、幹事）好：hǎo（好事、好人） hào（好學、好奇）分：fēn（分開） fèn（水分）
二年級下冊第10課《葡萄溝》中葡萄溝的葡萄有什麼特點？
小學二年級語文第十課葡萄溝是什麼樣子
4樓：逝去的愛
小學二年級語文第十課所講到的葡萄溝在新疆吐魯番東北角，是火焰山西側的乙個峽谷，是個盛產水果的地方。葡萄溝以葡萄多而得名，葡萄溝約七八千公尺長，是名符其實的「葡萄王國」，葡萄園連綿不絕，屋前屋後、渠旁路邊皆種滿葡萄，葡萄溝出產的葡萄皮薄、多汁、味甜。葡萄溝較高的坡地上建有一種特殊的房屋，它的四壁布滿氣孔的陰房，用以製作葡萄乾。
二年級下冊語文書《葡萄溝》中以什麼為主線貫穿全文
5樓：淵源
當然是以葡萄了。
《葡萄溝》原文：
新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那裡盛產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡上。茂密的枝葉向四面，就像搭起了乙個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到晾房裡製成葡萄乾。晾房修在山坡上，樣子有點兒像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，裡面有許多木架子。
人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的空氣，使水分蒸發，晾成葡萄乾。葡萄溝生產的葡萄乾顏色鮮，味道甜，非常有名。
葡萄溝真是個好地方。
二年級第十課葡萄溝裡面的五光十色可以換成五顏六色嗎
6樓：匿名使用者
不可以，五光十色形容顏色比較鮮亮，色彩亮麗，一般指比較大的事物，如景色，五顏六色形容顏色的種類多，一般指小的，具體的，比如衣服，畫面等。
釋義：形容色彩鮮豔，花樣繁多，顏色光彩鮮豔多色。
出處：南朝梁·江淹《麗色賦》「五光徘徊，十色陸離。」
譯文：色彩鮮豔繁多，美不勝收。
成語用法：作謂語、定語、狀語；指色彩豐富。
7樓：玲1零
五光十色不可以換成五顏六色。原因是「五光十色」不僅寫出了葡萄富有光澤，非常美麗。同時，也說明葡萄成熟了，獲得了豐收。
而「五顏六色」這個詞強調的是複雜的色彩或繁多的花樣；僅用於具體事物。
《葡萄溝》由權寬浮（中國現代文學作家）創作。本文形象地介紹了葡萄溝的風土人情，被收錄在人教課標本二年級下冊第10課、人教部編版二年級上冊第11課。
擴充套件資料
《葡萄溝》全文欣賞：
新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那裡出產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡上。茂密的枝葉向四面，就像搭起了乙個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到晾房裡製成葡萄乾。晾房修在山坡上，樣子有點兒像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，裡面有許多木架子。
人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的空氣，使水分蒸發，晾成葡萄乾。葡萄溝生產的葡萄乾顏色鮮，味道甜，非常有名。
葡萄溝真是個好地方。
8樓：奪辣公尺索
不可以，換了就不是那種意境了，就沒那麼美麗誘人心曠神怡……五光十色有種光通過空氣的感覺，有新鮮空氣存在的意境，五顏六色卻只有顏色繽紛多彩的感覺
二年級葡萄溝這一課中的要是這時候指的是什麼
9樓：姬覓晴
到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房裡製成葡萄乾。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，裡面釘著許多木架子。
10樓：
要是這時候指的是，葡萄成熟的時候。
11樓：伊寄壘
推薦回答要是這時候指的是，葡萄溝和維吾爾族老鄉
12樓：西西西厷主
要是這時候指的是，葡萄溝和維吾爾族老鄉
13樓：來自湄江友好的非洲獅
要是這時候指的是什麼？
14樓：匿名使用者
儂嘎皮神經病愛動特no我不知道！
15樓：來自博物館深邃的葫蘆娃
137-3207-8555
16樓：匿名使用者
秋季。。。。。。。。
人教版二年級語文：《葡萄溝》教案
17樓：百度文庫精選
內容來自使用者:yuling1986616
《葡萄溝》教案
【課文特點】
這篇課文介紹俺這國新疆吐魯番的葡萄溝，那裡盛產葡萄，表達了作者熱情讚美葡萄溝的思想感情。
【教學目標】
1、使同學知道俺國新疆吐魯番怎樣的好地方，激發他們的思想感情。
2、學習理解自然段，抓住自然段的主要內容。
3、訓練同學有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
【教學重點】
第二自然段，在理解各句的基礎上，抓住全段的主要內容。
【教學難點】
第三自然段，協助同學在理解句子之間關係的基礎上，抓住全段的主要內容。
【教學過程】
一、匯入
在俺國新疆有乙個好地方，這個地方出產水果，被稱為瓜果之鄉，你們想知道是哪個地方嗎?今天，俺們就到這個地方遊覽一番。
二、配樂範讀課文
邊聽邊考慮：你喜歡這個地方嗎?為什麼?
讀後提示不懂的問題。
三、通過同學的質疑引出目標
帶著這些問題俺們來深入學習課文，同時俺們還要學習分清主次，找出段的主要內容，比一比誰朗讀得最好，誰背的最快。
四、學習第一自然段
1、默讀第一自然段：
考慮：你從這一段中知道了什麼?
2、看圖或投影：突出人們對葡萄的喜愛。
過渡：面對這樣乙個地方，人想說什麼呢 識字方法比較多，如：通過組詞比較認清字形、區別字義方法
五年級下冊語文第十課譯文
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三年級上冊語文第十課續編故事，三年級下冊語文第十六課續編故事怎麼編
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