1樓：匿名使用者
背是肯定需要的，但是一個文科大佬告訴我一個方法，就是不要去背書，直接去背練習冊上的題和答案，因為練習冊的答案會更官方，更好拿分。
初中《道德與法治》科目到底有什麼用
2樓：匿名使用者
①2023年教育部印發《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》指出，要充分發揮德育等人文學科獨特育人優勢；②2023年教育部、司法部、全國普法辦聯合印發實施《青少年法治教育大綱》指出，法治教育要與德育課程緊密結合；③2023年教育部制定《中小學德育工作指南》指出，要嚴格落實德育課程；④2023年教育部中考改革補充通知中指出，除語文、數學、外語和體育4科課程外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學4科納入錄取計分科目。
北京市目前實施的3+3中考方案中，語數外必考，物理、生物（化學）、歷史、地理、道德與法治5科中選3科（兩門理科中選1或2門，3門文科中選1或2門）。北京道德與法治學科是閉卷考試，在3門文科中選擇率是最高，被譽為“強勢迴歸”。而剛公佈的北京市2023年實施的中考改革方案中，考試科目確定8門按原始成績計入中招錄取總成績，其中語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、物理6門成績必須計入。
1.有利於落實德育學科核心素養。能夠提高學生運用知識分析和解決問題的能力，提高學生的心理水平、道德水平、法治素養、國家認同和民族自豪感，助力學生健康成長成才。
2.有利於統一考試的公平要求，可以避免學生因為帶入考場的材料準備不全而丟失分數。
3.有利於引領教學變革。考試形式的調整可以帶動教師加強德育課程研究，提高研究課程標準的能力，提高使用教育部統編教材的能力。
促進教師加強教學方法的研究，積極**學生喜聞樂見的教學方式。
4.有利於培養學生良好的學習習慣和紮實嚴謹的學風，對其終身學習和全面發展有著積極的意義。
5.有利於初高中銜接。2023年，山東高考增加學考在高考中的分值比例。高中政治學科是閉卷考試，是學考中的重要一科，如果學考不合格，將不能作為高考等級考科目。
因此，我們必須認清學科發展規律，解決“培養什麼人”“怎樣培養人”“為誰培養人”的根本問題，提高教學水平，使考試方式改革這個變數變成學科發展和學生成績提高的最大增量。
現在初一，初二的道德與法治問答題中考會考嗎?如果要考，那一定要背嗎?如果要背，那怎麼背呢?
3樓：匿名使用者
政治課裡面的課程嗎？？如果是就要理解了，並背得差不多了。。因為中考是考初一二三的所有書本內容。。
一句話理解了，背什麼都相對容易一些。。單純去背，人家編問答題自己就不知道怎麼解答了！平時可以多做一些相關練習，真正學習好的童鞋，不單單記得多，而是做的練習更多。。
當練習做多後，考試好多題目都是一樣或者類似。。背熟的同時必須理解，然後做大量的有用習題。。就是知名度較高的習題
最好用的初中道德與法治教輔有哪些？
4樓：匿名使用者
這個我太有發言權了，我就是初中道德與法治老師，我備課一直用教材幫，給學生也推薦了教材幫，其實也試過其他書，都沒有教材幫順手，強推
5樓：小棒桃
道法的教輔很少的，選擇性不大。我用的是教材幫，主要是相中裡面的材料新，都是最新的題目和時政材料，對考試有幫助。
6樓：柏初晴
最好用的初中道德與法治教輔當然是教材幫了，裡面解析特別全，跟書上的知識點一一對應，很多學生都在用。
7樓：大神l的小布丁
多背多總結做題方法，多聽老師講重點要點，多關注時事。教輔資料的話，可以選質量比較好的，書裡面材料比較新的，跟得上時代的。我們班同學用的教材幫，你也可以買來試試
8樓：匿名使用者
用的教材幫還不錯，和最新版的課本很貼，材料都是新材料新背景，課本中的要點重點分析的也很詳細，解題的方法技巧也很實用。
9樓：暢曉旋
印象中道德與法治只需要背就行了，兒子非要買本教輔書就買了教材幫。主要是相中裡面的材料新，都是最新的題目和時政材料
10樓：昨夜星辰昨夜風呀
教材幫，這是一本同步的，你可以試試看看學習的效果
11樓：匿名使用者
道德與法制教輔見的不多，但是經常被大家提及的好像是教材幫，說講的很細很全，基本可以替代老師！在我們學校也見過很多
12樓：某某樂樂樂
道法的資料很少 我用的教材幫 裡面材料新 講的容易懂
13樓：
去書店對比一下，就能知道優劣了。
14樓：圓圓熊兒
我用的教材幫，其他的不知道好不好，我用的這個感覺還是挺順手的，知識點梳理的很全面，練習題材料也很新，用這本基本就不用看課本了！
初中生背道德與法治猝死新聞是真的嗎？？？
15樓：
就是這張圖吧？
一看就是p的，p得還很差勁。
首先，cctv13早就改版了，介面變化很大。現在我們先姑且討論舊版。
左下角破綻很大。下面的紅色時間條太寬；“廈門”“新聞直播間”“17：06”字樣的字型太細，實際比這粗不少；“廈門”兩個字之間應該有空格；“新聞直播間”字樣沒有靠右。
下面的滾動新聞條也是同樣的問題，實際字型要更粗。
新聞標題黃色大字過大，周圍黑邊過細，背後藍色背景條虛化過度。上面的具體地點字型太細。再上面的字幕位置錯誤，本來應該在黃色大字的位置並代替黃色大字（有字幕則無標題），字型太細小，且本應有黑邊。
16樓：匿名使用者
是真的，新聞上都已經報道過了是廈門
17樓：匿名使用者
應該是真的，新聞都說了
18樓：貿朵
一定是真的，新聞都報道了
19樓：烏托邦
可能嗎(๑‾᷅^‾᷅๑) 嫌棄你
20樓：來自仙華山足智多謀的史瑞克
應該是學生自身有一些小毛病才這樣的
21樓：匿名使用者
假的。猝死的都是通宵的程式設計師
22樓：久傀
我不知道是不是真的 反正這幾天考試我們初中狗背道德與法治背的快猝死就對了
**如何上好初中道德與法治課
23樓：匿名使用者
隨著時代的進步和發展，課堂教學發生著很大的變化。在新課改的背景之下，各科教學都有所轉變。在初中道德與法治課堂教學中，再也不是死記硬背的死知識，而是鮮活的和學生的成長以及社會緊密聯絡的學科，教材靈活，內容豐富，這要求教師在組織教學時，要緊扣新課標，緊密結合學生相關情況並進行，一切從學情出發，從提高學生素質出發。
關於初中政治教學的新探索，我的見解如下：
一、啟發性教學，培養學習興趣
教育家盧俊指出：“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西”。在教學過程中要注意貫徹啟發性教學原則，通過觀察、動手操作、投影、實驗等直觀教學手段，給學生以形、聲、色、體直感，增強教學藝術感染力。
通過採取設疑、布謎、創設懸念等多種教學方法來激發學生的學習興趣。另外，需要特別強調的是要注意充分發揮政治課自身的魅力來發展學生的興趣，把學生對直觀輔助手段的興趣及時引導到教學內容的探索上來，給學生設定一些“跳一跳才能摘到果子”的思考空間，激發學生產生積極思考還未想通、準備解答還有些困難的“憤悱”之感。
二、創設民主學風，師生互換角色
一言堂的教學模式早已過時，就算老師講的天花亂墜，這個講臺也是可悲的，因為學生沒有成為主角，他們只是被動的接受了教師灌輸的思想，自己並沒有開動腦筋，獲取自己的思想成果。就現實情況而言，就算學生有自己的觀點，但因為和教師的觀點和書本上的觀點相左，學生也不敢說出來，因為這有可能會被老師以為故意唱反調，因此，只能隱藏自己真實的想法，換的課堂教學表面的祥和與平靜，久而久之，學生也就變得麻木，思維也就不再那麼積極，別無選擇，只能死死記住教師所勾畫的知識點，換的一個理想的分數。一句話，這樣的教學，就實質而言是置學生的思想健康成長於不顧。
為了突破這一陳舊的學風，我做了大膽的嘗試，創設民主教學的環境，允許學生積極大膽的表達自己內心真實的感受。
民主、平等、友好的新型師生關係是愉悅、和諧的課堂氛圍形成的基礎。從心理學的角度來看，人在愉快、平心靜氣的時候，學習效率最高，最容易產生創新靈感。因此，教師必須堅持教學民主，建立朋友式的新型師生關係，把課堂還給學生，把平等還給學生，把自由還給學生，切實提高課堂教學的有效性。
新課程理念下，要營造一個民主、平等、和諧的課堂教學氛圍，就是要求每一位教師必須尊重每一位學生，學會讚賞每一位學生，幫助每一位學生，給學生獨立思考的時間和空間，充分解放學生的口、手和思維，最大限度地讓學生在活動中學習，在合作中提高，在主動中發展。
三、轉變思維，給學生一把開啟知識的鑰匙
初中政治不再是死知識，是鮮活的，靈動的，和學生的成長緊密相連，和社會發展緊密相連，因此，教師應該給學生一個自主學習的空間，相信學生有一雙慧眼，啟發他們自主發現問題，學會質疑，學會探索。在這一點上，教師要敢於放手，允許學生大膽質疑，大膽走彎路，也只有在走彎路的過程中，學生才會通過反思，獲得學習的經驗和智慧。教師不能急於求成，也不能越俎代庖，要耐心的陪伴。
教育的過程本身就是一個陪伴成長的過程，走在學生門的後面，在需要啟發的時候在給與啟發，比事事都替學生思考，回答要好得多，後一種做法叫費力不討好，好心辦壞事。
這讓我不由的想起一個兒時玩的遊戲，小時候，為了看蟬的幼蟲怎麼變成蟬，就一直等到深夜，當看到幼蟲艱難的蛻皮時，我們在一旁就替他著急，怎麼這麼慢呢？後來，實在等不及了，就伸手撥開蟬蛻，幫蟬從緊緊的殼裡擺脫出來，等完成這一任務後，還感覺自己做了一件好事，長出一口氣，結果，事與願違，被“好心”幫忙的蟬，怎麼也無法自己的翅膀飛翔，它的翅膀烏黑一團，怎麼也展不開。由此我們知道，教育，也是這樣，你好心的代勞，並不是在做好事，而是事與願違。
學生自主學習的翅膀很可能就從此無法了，就得讓他們經歷挫折，艱難，才能迎風招展。
四、緊跟時事，豐富教法，避免枯燥
為了讓學生深入生活實際，瞭解真實的社會現狀，我組織學生參加公益活動，慰問貧困家庭。為了瞭解國際國內時事政治，我組織學生看新聞聯播，焦點訪談，以及閱讀大量的參考訊息。閱讀之後，我讓學生摘取自己認為最有價值最有影響力的新聞加以講解，和大家共享。
比如，關於釣魚島問題，這是中日之間最敏感的政治話題，我引導學生先查閱關於釣魚島的歷史資料，確認釣魚島自古是中國的固有領土，接著就日本在釣魚島所策劃的一系列陰謀的最終目的，我讓學生結合相關材料，談出自己的見解。學生們非常活躍，積極的進行討論，思考，有的認為釣魚島是美國製約中國發展的一顆棋子，日本只是被美國利用的一個走卒，有的認為，日本也想用釣魚島問題牽制中國的發展，因為中國在世界的影響和地位以及綜合實力的提升，讓日本深感不安。有的同學更是大膽，說這是雙方**為了擺脫各自政治危機而分散各自民眾的注意力，轉嫁危機。
言辭之激烈，讓人震驚。就這樣，學生已經深入到政治教學的**中，不再是隻停留在表面的作秀，既避免了枯燥，又鍛鍊了學生的自主思維能力。
總之，素質教育要從提高學生的積極性，調動學生的積極性和主動性，培養學生的學習興趣，提高學生的學習效率入手，讓學生成為課堂教學的主人，從而有效地提高課堂教學的效率。從而才能達到事半功倍的效果，使我們的課堂充滿活力，才能在原有教學的基礎上有大幅的改進。
為什麼初中思想品德改為道德與法治
libra鬼都 起初只是做人的基本道理，隨後漸漸加深聯絡到法律和道德思想。為什麼初中的政治課感覺和思想品德差不多！ 本來初中思政課應該要包括思想品德。同時也有國家的政策內容。 大玉兒醬 小學那時候叫思想品德，初中的時候就改名叫政治課了，高中政治課是文科班的科到了大學裡面會分成，毛思鄧論 情感實時解答...
如何背誦初中歷史的年代人物
1 首先按時間順序把事件理出來，最好能畫一張線路圖 2 理清事件之間的相互關係 你先按順序記憶，慢慢就記住了 這個辦法不是最好的辦法，但是效果還是可以的 還可以把一些年代人物編成順口溜 如 一百七十萬年前，雲南元謀人出現。我國境內它最早，揭開歷史第一篇。七十至二十萬年前，北京人現周口店。打製石器作工...
初一道德與法治你準備如何實現自己的夢想
少年有夢，不應止於心動，更在於行動。不懈地追夢 圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間橋樑。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗後從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，並且把自己...