1樓：最愛秋天的傳說
帶著問題去看書，有利於集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發現學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經過意志努力，主動地對一定的事物發生注意。
它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的資訊，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。
一、平等原則（首要原則）
1、民事主體的法律地位平等
2、民事主體平等地依法享受權利和負擔義務。
3、民事主體的合法權益受法律平等保護。
4、民事主體的民事責任平等
二、自願原則——是指民事主體在民事活動中以自己的意志充分表達自己的意願，按照自己的意思和利益確立、變更、終止民事法律關係。
1、當事人自主決定民事事項。
2、當事人對自己的真實意思負責。
2樓：及浩氣
民法學是政法大學出版社出版法學圖書，作者江平。
本書以***理論為指導，按照原國家教委高等學校法學學科教學指導委員會專家論證的意見，吸收國內外法學教育的最新成果，面向21世紀的法學教育，正確闡述本學科的基本理論、基礎知識，堅持理論聯絡實際的原則，努力做到科學性、系統性和實踐性的統一。
本書是由民法學專家江平先生主持編寫的。由於該法律部門的內容難以窮盡，而我國至今尚無統一的民法典，因此，本書的主要內容實為民法方面的總論，即民法基本原則和基本理論。本書分以下幾個部分對民法進行了廣泛而深入的闡釋：
民法概論、民事主體、民事法律事實、**、人身權、物權、債權、（其中包括總論、合同之債、非合同之債）、繼承權等內容。這些內容幾乎涵蓋了民法所涉及的所有部門。
怎樣學習民法學
如何自學民法???
3樓：匿名使用者
掌握學習方法，想盡一切辦法把厚厚的一本《民法》教材學薄。
民法學到底是哪本書啊？
4樓：
民法學是政法大學出版社出版法學圖書，作者江平。
本書以***理論為指導，按照原國家教委高等學校法學學科教學指導委員會專家論證的意見，吸收國內外法學教育的最新成果，面向21世紀的法學教育，正確闡述本學科的基本理論、基礎知識，堅持理論聯絡實際的原則，努力做到科學性、系統性和實踐性的統一。
本書是由民法學專家江平先生主持編寫的。由於該法律部門的內容難以窮盡，而我國至今尚無統一的民法典，因此，本書的主要內容實為民法方面的總論，即民法基本原則和基本理論。本書分以下幾個部分對民法進行了廣泛而深入的闡釋：
民法概論、民事主體、民事法律事實、**、人身權、物權、債權、（其中包括總論、合同之債、非合同之債）、繼承權等內容。這些內容幾乎涵蓋了民法所涉及的所有部門。
5樓：匿名使用者
各地招錄人民警察學員的公告裡一般是考這個，《文化綜合》（專科層次） ，《民法學》（本科層次）不知道你講的是不是這個？就我的理解，這個《民法學》不是指某一本說，因為實際上叫《民法學》的書實在太多太雜了，它所限定的本科層次的也就是說，只要是本科階段學習民法的《民法學》一書即可。我認為比較好的有：
江平的《民法學》、王利民的《民法學》以及人民大學的這基本是比較權威比較主流的本科階段民法教材，很值得一看，對備考絕對足夠。只是不知道你所說的專公升本又是什麼意思
6樓：匿名使用者
很多人都有出民法學的 而且書名都一樣 如果要學民法 民法總論 梁慧星的不錯 民法分論嘛感覺都差不多
學習民法要看那些資料書？
7樓：匿名使用者
對於民法學初學者而言，首先，選一本好的民法教材，重要的吃是透教材的基本知識，然後對民事的案例進行分析學習與適用民法條文結合，努力鍛鍊學子理論與實踐相結合處理各類事務的實務能力。
一、必讀教材
王澤鑑著：《民法總則》
鄭玉波著：《民法總則》
王利明著：《民法總論研究》 梁慧星著：《民法總論》
龍衛球著：《民法總論》
郭明瑞等：《民商法原理》（第一卷）
李永軍：《民法總論》
江平主編：《民法學》
餘延滿馬俊駒：《民法原論》 魏振瀛主編：《民法學》
彭萬林主編：《民法學》
王利明 主編 ：中國民法案例與學理研究（總則 篇）修訂本
二、擴讀的民事法典及民事立法草案
1、法國民法典
2、德國民法典
3、瑞士民法典
4、日本民法典
8樓：匿名使用者
民法學是一門博大精深的學問，要談對民法學的學習心得、方法，勢必要對民法有所研究方可。但是，這一點自己是萬萬不敢說的，即使略知一二也稱不上。人們常以冰山一角來形容自己對某種事物的了解少之又少。
這個比喻確是比較貼切的。冰山一角較之龐大的冰山確是少之又少。但切莫以為看清了露在海平面上的冰山，就以為自己對冰山瞭如指掌。
要知道按照水和冰的密度之比，露在水面上的冰的體積只佔整個冰山的十分之一而已，另有十分之九是潛伏在暗流湧動的海面之下的，而這是我們從表面看不見的。如若不潛心研究，是發現不了的。民法也是如此。
韓愈曾言，聞道有先後。對民法的學習也是一樣的。較之大家而言，我只是有幸先聞之而已。
所以在這裡，我僅從乙個有幸先接觸民法的學長的角度，為各位學弟、學妹介紹一下我在學習民法中的一點點小經驗。只是小經驗而已，談不上心得、體會。希望對各位能有所幫助。
首先，要從巨集觀上把握民法，認識民法的性質、原則，重視對民法總則的學習。這對整個民法的學習具有很好的指導意義。
如民法的私法性。了解這一點就可以很好的了解為什麼在民法領域內很多時候當事人之間的約定優先於法定。如原則上，法人分立後，新法人之間對原法人的債務承擔連帶責任，但若新法人與債權人之間有約定的，從之。
在債權法中有大量的立法這樣表述「……，當事人有約定的，從之（除外）」。孟德斯鳩曾說，「在民法慈母般的眼睛裡,每乙個人就是整個國家。」因為，民法所關注的主要是個人利益的保護。
個人意見在民法領域內起著舉足輕重的作用，有著很高的效力，這種效力甚至可以超過法律的規定（當然禁止性的規定是不可以的）。因此，對民法來說，每乙個人的利益都應得到保護，每乙個人的意見都應得到重視，每乙個人甚至可以視為整個國家。每乙個人可以看作是自己利益的國王。
由民法的私法性，我們可以推演出民法的任意性，民法的平等原則、自願原則。
但隨著社會的發展，對個人利益的過渡保護會不可避免的影響社會利益。如拆遷問題。若嚴格按照「風可進，雨可進，國王不可進」的標準保護私人住宅，那現代化的城市規劃根本就不可能實現。
因此，在強調個人利益保護的同時，民法又發展出誠實信用、公序良俗、權利不得濫用等原則。這些原則在具體的民法規範中也有體現，如締約過失責任。
第二，注重民法學的系統性。民法所要研究的無非就是民事法律關係，不管是人身關係，還是財產關係。而作為法律關係的要素，我想大家都很熟悉：
主體、客體、內容。作為民事法律關係，民事主體包括：自然人、法人、其他組織，其他組織主要是「兩戶一夥」（個體工商戶、農村承包經營戶、合夥）。
在主體裡面，主要研究的是主體的權利能力、行為能力和責任能力。（權利能力的取得及範圍，行為能力的種類及意義，責任能力的範圍即不同主體如何對自己行為承擔責任）。民事法律關係的客體主要包括：
物、行為、智力成果及人身利益。物是物權法的客體，行為是債權的客體，智力成果是智財權的客體，人身利益則是人身權的客體。在客體裡主要是對不同客體進行分類，為研究權利和義務，即法律關係的內容打下基礎。
民事法律關係的內容，即民事主體的權利和義務，這些是體現在具體的民事制度裡的。如物權關係中的權利和義務體現在物權法中，債權關係中的權利和義務體現在債權法中，智財權體現在智財權法中，人身關係中的權利和義務體現在人身權法及侵權責任法中。
第三，擅於整理筆記。這一點是在微觀上對大家的一點建議，可能是大家覺得最實際的東西。但是在這裡我所說的筆記不是對老師講解的簡單複製。
僅僅把老師講的內容完整的記錄下來不是筆記的用途，如果那樣話不如找個錄音機翻錄下來，這樣更夠原汁原味。筆記應當是幫助自己記憶的東西，所以它的內容怎麼有利於自己對問題的理解和掌握就怎麼記。在這裡，我提一點自己的小小建議。
那就是盡量讓筆記有系統性，有可完善性。首先是系統性。選擇自己認為最好的體系（可參照課本體系，但不拘泥於課本體系），將它架構在你的筆記本上。
就像蓋樓房先起來的是框架一樣，然後不斷對這個框架進行填充、完善。對知識的把握盡量按照這種框架。可能一次性的構築整個民法的框架有所難度，但可以先選擇區域性內容進行構築。
如先構築民事主體制度，把它細化為自然人、法人、其他組織三個部分，然後再繼續進行細緻填充。這是乙個不斷完善的過程。把民法的各個組成部分分別構築起來，再將它們合併，就可以完成整個民法框架構建。
在這裡，要求你的筆記本必須預留充分的空間，但對普通筆記本來說不太容易。我的經驗是選擇活頁本，這樣就可以無限往裡面加空間了。這就是筆記本的可完善性。
系統性，可以保證你的知識是有體系的，而非凌亂的。可以讓你掌握民法的體系，將書讀薄；可完善性，可以保證你的知識能夠隨時更新，這是乙個知識的不斷積累過程。
第四，聯絡實際理解問題。因為民法調整的就是我們身邊的事，所以經常聯絡身邊的實際問題，可以很好的幫助你理解、掌握民法的規定。民法的很多規定其實都是對我們身邊行為規則的確認和總結，如約定必須遵守，這是當然的規定，是對常理的法律確認。
所以從身邊的實際生活來理解民法，可能對你更有幫助。
以上是本人在民法的學習過程中，得出的一些小的體會和小方法，不成體系。衷心希望對大家在民法的學習中能有所幫助。
如何學習好民法
9樓：餘靈溪
民法看似很簡單，其實如果真要學起來卻不是那麼容易，大專的《民法》、本科的《民法》、司法考試的《民法》等等，各種各樣的民法都有不同的學習深度。 學法律都有乙個共同的特點，就是「背書」，這是避免不了的，如果是大專的和本科的，因為涉及太多理論問題，背書是需要花大把的時間的，當然要結合法條和實際情況，如果是司法考試的民法部分，最重要是結合法條理解
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