1樓：milk喵喵醬吖
您好。高中物理並不是很好學，有說物理比數學都難，這是因為物理比數學練習時間短 課時少，初中才接觸等等。只要熟練掌握知識點，多做題，會發現物理比數學知識點少很多，也比較好把握，就是靈活性比較高
2樓：匿名使用者
說難也不對，說不難也不對
物理這門學科有個特點，就是每個學習階段的開始，都需要邁很高的乙個坎，比如從沒有到初中，從初中到高中，或是從高中到大學。。。。。。
這道坎特別的高，於是很多人邁不過，就說難。。。。。但是這道坎一旦邁過，就一馬平川，所以很多人都說簡單。。。。。
我現在是在大學學物理，我就覺得從初中到大學的物理都很簡單，因為我初中物理好，是因為我當時就知道了很多高中的東西，所以很容易就過度了。我高中物理好，是因為我大學物理都學得差不多了，所以也很容易就過度了。
也就是說，如果你對下乙個階段一點都不了解的話，你可能會覺得有點難，這時就建議你提前看看書準備準備什麼的，不過如果你高中的老師教的很好的話，就沒必要了，直接跟他混絕對沒問題。
順便問一句，嚇你的那個物理老師，是個年輕老師吧？
3樓：辰輝之光
這要看你的初中基礎了 溫故而知新
高中物理真的很難很難嗎 10
4樓：鄭州市實驗補習學校
不難，高三物理主要是定理的綜合使用和思考練習的結合。學生在學習中專
會因無法將現象屬及本質聯絡在一起，無法分析題目中的含義而出錯。在學習中需要多觀察與思考，學習聯絡實際，從定理入手，加強練習，讓自己喜歡上這個學科，其實還是比較簡單的。
5樓：匿名使用者
光熱電力核中，力學、幾何光學最簡單，畢竟很多內容可憑藉生活經驗理解，其它的因為抽象性過高、自操實驗實施困難等因素導致難度高。
6樓：匿名使用者
我高中的時候，感覺什麼都難，用心學的話，再難的東西也你也能學會，還是好好用心學吧，別讓自己人生留遺憾。
7樓：bellabebe熊
高中bai物理其實說實在的不
du是很難，就是要把zhi知識點理解透徹，力學可能有點dao麻煩，回因為要想象題目
答所說的情景，還要思考發生了什麼力的轉換之類的，如果你把所有的知識點理解透徹，什麼題都不在話下了，記住啊，一定要理解！理解！千萬不能說：
大概是這樣的吧。然後就不管了，千萬不能，不能放過每乙個細節。加油！
打好基礎後面的就不怕了，剛開始可能覺得很容易，但是不要輕視，後來就慢慢難了，不要覺得好像學的還蠻好的，不能有這種想法的！其實物理就是發生在我們身邊的事，把學過的知識和身邊發生的事結合起來多想想就不錯了！加油！
8樓：匿名使用者
高中物理不難，你要掌握兩點你就無敵了，第一公式 ，我所謂的公式不僅僅是書專上公式的背誦屬
更重要的是不同公式間的轉化，例如電學和力學的公式聯合解題，要做到這點嘛。。。多抄抄公式，沒事自己多推推就行了。 第二 物理過程推演，這個最重要的，我就是靠這個吃飯的，嘿嘿。。。
物理過程推演說白了就是物理過程的再現（例：有乙個小球從天上掉到地上，彈了一下不動了。 那你就要想小球在掉下來時受到了什麼力？
掉到地上時有什麼變化？又受到了什麼力？最後還受到了什麼力使小球不動了?
) 當然必要的練習還是少不了的，好好做作業就足夠了，但要記住是人真的做作業哦，不是寫完就不管的那種。你滴明白? 最後記住剛開始肯能比較痛苦但照我說的兩點練習一定可以入門的。
物理一旦入了門就不煩了，所謂難者不會會者不難。。。 （全是原創啊。給點分吧，好辛苦的。。。）
9樓：貓貓喜歡長肉肉兒
學著簡單做題難，需要大量練習
10樓：匿名使用者
超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級超級活的一科，其實也並不難，挺簡單的，hhhhhhhhhhhhhhhhhh
高中物理難嗎？
11樓：季坤由俊雅
有點看頭腦思維，但是一定要努力，要多問多算，一定要動筆，看是看不會的，不要以為看到題感覺能做就在腦袋裡yy一下就完了，真的動筆會發現一些問題的。努力很重要，我的乙個同學物理成績偏下，但她，沒錯，是女的，天天問問題，現在年級能進前50吧，跟我差不多了，嘿嘿，不好意思，我是屬於前者，就是只動腦袋不動筆的那種人，所以一直只有30、40名。反正你肯下工夫，所有學科都沒大問題的。
還有，要慢慢適應高中的教學方式。
12樓：茂婕沃凡霜
我覺得就蠻難的，理科中就物理最難了，不過我們更應該花多時間再物理上，同時也不能忽略了別的科目。選科最好還是根據自己的興趣好愛還有實際情況而決定吧
13樓：杭蓓在珺琪
就乙個竅門。多刷題。沒錯，是刷題。我刷題從高一29分提到高考理綜減20分左右
14樓：
我個人覺得比初中的難太多了，因為高中物理是在初中學的那些定理，法則，定律的基礎上加以分化更加詳細雖然內容差不多但卻容易搞混雜，很煩人，比初中複雜多了…
15樓：繆大鐵蕊珠
高中分文理科.如果你選擇文科,那麼學的物理就是一些簡單的和初中一樣的知識,
如果你學理科,那麼難度就會很大,可以說,你初中學到的都只能是皮毛,是基礎了....
謝謝採納,還有不理解的可以問我....
16樓：
高中物理和初中有很大不同，高中物理注重理論，計算，分析，當然基礎知識牢牢掌握是前提。而初中物理則是中記憶理解，類似於文科，公式相當少。高中的話，剛上來難度會有乙個猛公升，需要一段時間適應，但是只要認真把握老師所講，加上一定題量的練習，提高學科素養，學科興趣，多思考，認真對待自己錯題，一定得認真，這樣就會慢慢變好的，不能有畏難情緒，加油
17樓：來自珍珠湖忠厚的玉蝶
能不能學好物理，在很大程度上決定於你對物理概念能否理解得透徹，物理概念因其抽象性，總有：「只可意會，不可言傳」之感，比如「能量」、「慣性」等等這些概念，單靠老師的「言傳」並不能傳神地表達出概念的真諦所在，而只有自己做到了「意會」才能真正領略出它的全部內涵，這種「意會」的感覺就只有靠我們對概念的反覆分析、琢磨才能體會得到，所謂「師傅引進門，修行在個人」意義正在於此．例如「摩擦力」這個概念，書中是這樣下定義的：「兩個互相接觸的物體，當它們發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力」，經過分析，我們可首先找出概念中的關鍵字句，「互相接觸」、「相對運動」、「接觸面上」「阻礙相對運動」然後琢磨、體會這些字句的含義。
「互相接觸」說出了摩擦力產生的首要條件，並由此可聯想到它與重力、磁力等的不同，但是不是互相接觸的物體就一定有摩擦力呢？顯然不是，乙個「當」字揭示出了「摩擦力」的產生必然是伴隨著「相對運動」，那麼什麼是「相對運動」呢？「相對」二字應該是指這「兩個互相接觸的物體」，由此意識到判斷兩個互相接觸的物體之間是否產生摩擦力的依據應該是看這兩個物體是否發生了「相對運動」而不是看這兩個物體是否發生了「運動」，「接觸面上」告訴了我們摩擦力產生的位置，而「阻礙相對運動」則說明了「摩擦力」的作用和方向，它的作用是阻礙「相對運動」而不是「阻礙運動」，那麼它的方向就應該與「相對運動」的方向相反而不是與「運動」的方向相反，並由此可恍然悟到摩擦力並不總是阻力．經過這樣的反覆分析、琢磨，我們對摩擦力產生的條件、位置、作用、方向自然就會清楚、透徹，**還會有似是而非之感呢．
二、學會對物理實驗的層層剖析
物理是一門實驗科學，縱觀課本上的實驗內容，演示實驗、學生實驗、課後小實驗、小製作等，大大小小不下百十個，由此可見物理與實驗的不可分割性，這麼多的實驗如何才能搞得清，弄得明呢？所謂「萬變不離其宗」，其實無論什麼樣的實驗，無外乎都有這麼幾部分組成，實驗的目的、原理是什麼？需要哪些器材？
分幾步進行？每一步要滿足什麼樣的條件？如何滿足？
要觀察什麼？記錄什麼？如何分析觀察到的現象？
整理記錄到的資料？最後得到的結論是什麼？例如在《焦耳定律》這節課中，書中一開始就給我們提出了這樣乙個問題，「燈泡接入電路中時，燈泡和電線中流過相同的電流，燈泡和電線都要發熱，可是實際上燈泡熱得發光，電線的發熱卻覺察不出來，這是為什麼？
」由此，需要研究電流產生的熱量跟哪些因素有關係，這便是焦耳定律實驗的目的．如何進行研究呢？聯想到物體間熱傳遞的規律和溫度計的製作原理便設計出了如課本圖9－7所示的實驗裝置，由此便把電流放出熱量的多少形象地轉化成了液柱上公升得高低，這便是該實驗的原理．分析可知該實驗需分三步進行，分別研究電流產生的熱量與電阻的大小、電流的大小、和通電時間的長短的關係，在這三步中，當我們研究電熱與電阻的關係時，就必須保證電流和通電時間相同而電阻不同；當研究電熱與電流的關係時，就必須保證電阻和通電時間相同而來改變電流；當研究電熱與通電時間的關係時就應該保證電流和電阻的大小相同而通電時間不同．那麼書中又是如何達到這些要求呢？在第一步中採取的辦法是把兩個不同阻值的電阻接成了串聯電路；在第二步中採取的辦法是比較同乙個燒瓶中液柱上公升得高低，而用變阻器來改變它的電流；至於第三步就無須多說人人明白，然後通過觀察每一步中條件改變前後液柱的公升降情況便得出了焦耳定律的內容．在平常的學習中，如果我們對每乙個實驗都能這樣環環設問、層層剖析，那麼對整個實驗過程就會瞭如指掌、默然於胸，還有什麼能難倒我們呢？
三、學會通過實踐加深對物理公式中各物理量含義的確切理解學習理科離不開計算，在物理公式中對各物理量間的對應性以及確切的物理含義的理解要求很高，而對於初學者而言往往不可能一下子就理解得透徹，因此常常出現張冠李戴、亂點鴛鴦譜的現象，這就要求我們要學會通過實踐來加深對物理量含義的確切理解．例如，對於功的計算公式w＝fs中s的含義的考查有這麼一道題：一位同學用50n的力，將重30n的鉛球推到7m遠處，這位同學對鉛球做的功為：a．350j b．210j c．0j d．無法判斷．初學者往往覺得選a或c，但一旦知道正確答案應為d，那麼對s的含義自然是心領神會．哲學上講，我們對事物的認知過程就是乙個「認識——實踐，再認識──再實踐的螺旋式上公升過程」就體現在這裡． 四、學會對類似知識點的歸納、總結 我們常說，學習的過程就是把書由薄變厚，再由厚變薄的過程．我們前面所說的正是告訴大家怎樣才能把書由薄變厚，但把書由薄變厚並不是我們的目的，太厚了，就會超負荷，承載不起．大千世界，紛繁複雜，但在哲學家看來，無非是物質或精神；而在生物學家看來，無非是動物或植物．可見，只要我們學會發現其共性，找出其本質，便都可化繁為簡，化難為易．學習也正如此，我們若學會了對類似知識點的歸納，總結，那麼繁雜的物理內容便化成了簡單的幾個部分，學習起來自然就會輕輕鬆鬆、游刃有餘．例如：
在物理量的定義中，速度、密度、壓強、功率、電流等，它們的定義方式都是一樣的，而那麼多的演示實驗，卻幾乎都是用控制變數法，只要我們掌握了控制變數法的實質，所有的實驗便不都迎刃而解了．
高中物理難嗎，高中物理真的很難很難嗎
季坤由俊雅 有點看頭腦思維，但是一定要努力，要多問多算，一定要動筆，看是看不會的，不要以為看到題感覺能做就在腦袋裡yy一下就完了，真的動筆會發現一些問題的。努力很重要，我的乙個同學物理成績偏下，但她，沒錯，是女的，天天問問題，現在年級能進前50吧，跟我差不多了，嘿嘿，不好意思，我是屬於前者，就是只動...
請教高中物理，高中物理好難學
都是？這麼多題就5分？你也沒有能追加的分數了，你也太摳了 高中物理好難學 為什麼好多高中生都覺得高中物理 難啃 其實是因為沒有掌握學習要領 就好比別人都用勺子喝湯，你卻只知道用筷子，這樣一定要比別人學得慢，學得吃力嘛！物理力學計算題技巧攻關物理作為一門很能拉開差距的學科，使很多同學感到頭疼不已，今天...
高中物理好難，怎麼才能學好，高中物理怎麼這麼難學？怎麼才能學好？
檸檬玖瑤 記憶 在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。學習語文需要熟記名言警句 學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。積累 積累是學習物理過...