1樓：紫顏的風景
（1）開頭的雪景描寫營造了一種淒清、冷寂的氛圍，為故事的發展作了很好的鋪墊。
(2)有同情心，扶危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，並告訴男孩錢不夠還可以再來拿。
性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。善於經營，當鋪的生意做得紅紅火火。
(3)示例一:老闆摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說:「孩子，那你究竟來做什麼呢?」 老闆提男孩拍打棉帽上積雪的細節，體現了老闆為人的平和和心地的善良。
示例二: 老闆娘急了，三步並做兩步，擋住老闆，雙臂護著抽屜，嚷道:「你要做什麼?
你看仔細了，那花瓷瓶------。」這個細節形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品，也煩襯出老闆故作糊塗的善良。
示例三: 老闆眯著眼，看那小小的身影消失在遠方。這個細節表現出老闆對男孩及其家庭的關注和擔憂，表明老闆的心地善良。
(4)觀點一:這樣安排好。
從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到**結尾你那還母親下跪，都已經清楚的暗示處青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下廣闊的思考空間，使**的意蘊更為深遠豐厚。
觀點二:這樣安排不好。
**如果明確指出青花瓷瓶是假的，有以下好處:能更鮮明的表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的，不帶有商業色彩，也就能更好地突出主題，有利於突出老闆扶危濟困的特點。
一道語文閱讀的題目 求學霸解答
2樓：嗨輕風
「徹底的誠實」只有用死亡去詮釋。顧城就是扼不住這命運的閘輪，才得以用最誠實的方式完成了所有的「夢想」黑暗中健步如飛的人只是一種高階的隱喻。它不能使我們帶領走向這個社會所謂的「成功」必然不想完成這樣的蛻變去變成富翁悠閒的遊走於上流社會高談闊論，也足以像文中的台灣青年擁有的奇思妙想，讓你嗤笑一樣，你數落的可不僅僅是他的不得而志或許還有那醉生夢死的一勞永逸，你骨子裡瞧不上所謂「平凡人的大同世界」依舊在捯飭自己的標準，矯正自己的步伐，盡量要在黑暗中歌唱！
但是不是健步如飛，無人知曉。
閱讀題（抒情散文）
3樓：海浬放風箏
1、（1）「有的時候，美麗是需要一點神秘感的」（2）「不知名字，反而會使我們更加留意它自身的特質，會使它獨有的魅力隨想象的翅膀飛公升得更加高遠，它的出眾會使我們的記憶裡瀰漫芬芳」（3）「任何一種功利性的念頭，都是對那種意境的破壞」（4）「我寧願把它當成乙個沒有謎底的優美謎題，在以後的歲月裡，慢慢解讀。」
2、（1）「浣」即「洗」，陽光本不能洗樹葉，這裡運用擬人手法讓陽光「洗」「每一片葉子」，而且「洗」得「晶亮耀眼」；進而生動形象地表現出陽光照在葉子上的「晶亮耀眼」的狀態（2）原是「水輕微動盪」的意思，用在這裡將看不見、摸不著、只能感覺到的心理活動――「淡淡的遺憾」――形象地表現出來，化抽象為具體
3、（1）（1）與「賈寶玉太痴」一事相同的例子有（過去「我」打聽山的名字，打聽河的名字，打聽粉紅小花的名字，打聽像熊的動物的名字）和（ 打聽院子裡的樹的名字）其共同點是：（ 追問芳名 ）。
（2）（2）與「賈寶玉太痴」一事相反的例子有（「我」啜飲飲料不問其名，「我」不打探山後浮花的名字 ）和（我」沒詢問公交車上姑娘的芳名 ）
其共同點是：（ 莫問芳名 ）
4、仁者愛山，智者樂水。對於美，每個人都有自己的認識體系。有時談論美似澄澈湖水裡的五彩卵石，晶瑩通透，熠熠閃光；而有是談論美卻似在晨霧瀰漫的森林中尋覓同行的夥伴。
並非美本身存在差異，亦非發現美的眼眸精度不同，我認為是物換時移的客觀外在表現與主觀情感著力處未有精巧地邂逅於同一時間於空間情境之內罷。人們渴望發現美，接近美，探索美，穿越美，抵達美的極致。認為只有征服美，才能真正了解並言說美。
然而，老子講：道可道，非常道；名可名，非常名。美之所在不能參透，只能依仗個人情志與感悟力。
儘管美的本質難於求解，但是人們依然可以用真與善，愛與感來描繪一幅幅至真至美的畫卷。用不同個瞬間來展示凝固的永恆之美，進以去暢遊美更廣闊的部分魅力。自然之美可以用鬼斧神工來指稱，人工之美可以用巧奪天工來形容。
所謂美是人的本質力量的物件化，萬事萬物都是美麗的，但並非都是美。例如，海嘯、火山噴發，景致壯觀，另人動容，但人們並不認為那是美，因為我們往往喜歡通過那些對自己身心有益的部分事物來表現創造力，智慧型和各種情感。只有美的外部風貌而沒有內在感染力，便是金玉其外；只有內容秀麗而不顯示在外部形式則是茶壺嘴小，沒有完美契合，則不能相互扶持，則達不到美的體現。
很多事物並不美麗。但是在一定時空內，結合細節，人的主觀情致，品位，那麼，在某種意義內涵和外在形式上就是美。例如，一條殘疾的腿不美麗，然而，乙個疼惜她因為拯救自己而傷殘了的男人，單膝伏地向她心愛的人求婚，帶者凝重的表情，深沉懇切地去親吻那條曲折、褶皺的殘腿時，乙個畫面定格，這個瞬間即是永恆。
這種美給人所帶來的心靈震撼不亞於核能所潛藏的威力，是所有人都無法釋懷的美。聲、光、色、味無所不在地充斥著我們的生活，愛、情、愁、願也無時無刻不縈繞著我們的生命，但究竟又有幾人會去靜靜感悟，生命本身以及相關事物之光華。中國人講究中正平和的雅正之美，至純之美，至聖之美。
對於歷史而言，美是縱向橫向的交錯點；對於個人而言，美是生命終結前動人的風景和風景裡悱惻的故事。（僅供參考）
5、有人攀上姿態婆娑的古樹拍照；有人在泰山古蹟上刻字留名。這類帶有功利的所謂愛美行為，實際上是「破壞美的意境」，與真正的愛美是格格不入的。雖然說有「花天堪折直須折，「莫待無花空折枝」，但乙個正直懂得美的人，美關不是乙個人獨佔的，而是大家一起分享的。
4樓：涂瑞聞人靖
有原文嗎？？傳上來，沒原文怎麼答……
英語閱讀理解一篇~求學霸答案！謝謝 一定要準確吖~！！
5樓：匿名使用者
cbadd
"we will prepare a large album . all those who join in sending the gift will sign their names in it . "
"next thursday . it is the day before his retirement"
"we shall all remember mr page for his patience"
"for as he has often said , one is never too old to learn ."
d因為整篇文章只有最後一句是講one is never too old to learn， 其他部分都是講校長和學生
6樓：匿名使用者
11c12b
13a14d
15c文章的最後一句有,for as he has often said , one is never too old to learn .所以答案是c one is never too old to learn
一道數學題求學霸解答，求解一道數學題。
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一道閱讀題，一道閱讀題
顫動一詞在句中修飾泉水的流動恰到好處，使畫面有動態感，再現了春天的生機於活力，微微顫動對應著春天的萬物復甦，春天的生長。 燃燒戰車貝貝龍 富有了生命力！一道閱讀題？ 你好啊，這是擬人的的修辭手法，這句話給荷花賦予了生命有了心靈這是人才有的東西。這是擬人的修辭手法。 務巨集伯 這句話運用了擬人化的修辭...
一道閱讀題，一道閱讀題 5
這一段寫粽子的 外形和顏色 請摘錄各種顏色的詞語寫下來 翠綠 雪白 鮮紅 墨綠 潔白 深紅 你能用什麼詞能概括這些意思 新鮮 乾淨 成熟 誘人 組成 翠綠，雪白，鮮紅，墨綠，潔白，深紅油亮，最後什麼意思？我只能靠自己的理解來了。概括 漂亮，好吃，美好.不好玩了.尷尬了 這一段寫粽子的 顏色和外形 顏...