1樓：蛙家居
日前教育部負責人表示，學前教育是新時期中國教育發展最快的部分，也是當前中國教育最大的「短板」之一，中小學生「減負」怎樣才能真正實現成為目前社會關注的熱議。
報道稱，這些年，各種成功學、各種培訓機構的廣告滿天飛，帶來的結果就是家長的口袋空了、學生的負擔重了、學校的教學秩序亂了，專家建議不要聽信那些似是而非的理念，要按照教育規律辦事，按照學生身心發展規律來辦事，讓他們健康成長。
未來要學校教學減負，主要是加強科學管理，把減負的任務落實到學校教學的各個環節，完善學業考試辦法，建立綜合素質評價制度，不允許以分數高低對學生排名，甚至鼓勵引導學生參加培訓；五是家長和社會減負，樹立正確的成才觀、成功觀。
希望中小學生減負可以早日實現！
2樓：匿名使用者
取消名校制度，中高考學校隨機分配絕對可以減負。
怎樣才能夠更好地實現中小學生的減負問題
3樓：白白胖胖小小兒
各省市教委要要求所管轄的中小學校，廣泛開展減輕中小學生負擔的活動，時間是一年。減負效果好的進行推廣。同時教師的素質和學生自主學習等素質亟待提高。
4樓：藍雪氏
1、義務教育階段一律不要公升學考試、小學生不留回家作業、不擇校；
2、校內不准補課，選擇參加各類興趣活動，準時放學，3、校外各類培訓機構不准輔導與教科書有關的重複教學，只能是對課堂教學缺少的興趣愛好補充。
4、高考難度下降，使高中教學難度也下降。
中小學生減負真的實現了嗎？
5樓：匿名使用者
【新華網-教育部：2015基本實現中小學生全面減負的目標】：
教育部：2015基本實現中小學生全面減負的目標
日前，教育部下發《國家教育事業發展第十二個五年規劃》。規劃稱，堅持把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，在全社會宣傳和推廣素質教育的理念，形成尊重教育規律的環境和氛圍。把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。
堅持德育為先，能力為重，全面發展，把學生身心健康擺在首要位置。
規劃還提出，減輕中小學生課業負擔，到2023年，基本實現中小學生全面減負的目標。
規劃要求，形成科學的教育質量評價辦法。開發體現德智體美全面發展、反映不同層次和不同型別人才培養要求的評價指標。強化學校質量主體意識，加強自我評價，完善質量內控機制，推動學校教學基本資料資訊庫建設。
中、高等學校要充分發揮教師、學生在教育質量評估中的重要作用。探索學校評估、專業評估、國際評估等多種形式結合的教育教學質量評價辦法。
規劃指出，加強質量評估機構和隊伍建設。依託高等學校和教育科研機構，分門別類建設一批教育教學質量監測評估專門機構。鼓勵社會中介組織對教育教學質量進行評估。
加強各級教育行政部門和各級各類學校教育教學質量評估人員的培訓，提公升教育教學質量評估隊伍素質。
規劃提出，減輕中小學生課業負擔。建立中小學生課業負擔監測和公告制度，加大對違反中小學辦學行為規範行為的懲處力度。建立落實國家課程方案和標準的責任制度。
建立各種教輔材料和課外補習班的管理制度，鼓勵家長、社群和新聞**進行監督。到2023年，基本實現中小學生全面減負的目標。
祝您愉快
6樓：廣靈草民
只要應試教育制度不改革，所有的減負都是空話。
7樓：匿名使用者
你難道不知道減負等於加正麼
您認為怎樣能夠更好地實現中小學的減負問題怎樣才能更好的實現中小學生的減負問題
8樓：何春梅的大天地
我認為對一部分中小學生而言，存在著吃不飽的現象；另外一部分則是學得比較吃力。我們總是按同樣的標準來要求他們，所以覺得要減負。我看到有些農村的孩子，星期六星期天一玩就是一整天，什麼也不學；有的只玩手機，有的只看電視。
倒是家裡有錢的父母送孩子學這個學那個，他們忙而充實。
9樓：匿名使用者
其實要想改變小學生的減負問題，最關鍵的是我們的考試制度，一考定乾坤的制度，讓小學生減負的問題真的很難實現。
如何真正給實現減負？
10樓：匿名使用者
我多次宣告：這只是理論**，而不是進行決策。你們難道不會想一想教育更好的發展嗎？不能設計一下「如何減負」和「如何實現以人為本」的方法嗎？所以以上的答案均不能滿意。
我是一名教師，從事多年的教育工作，自然對於人才的成長規律進行一些有益的**。如果有乙個途徑，能減輕學生的負擔，又能使學生建立更合理的知識結構，為什麼不去研究呢？
有一些知識，已經在網上可以進行檢視，還有必要進行死記硬背嗎？還有一些知識，並不能馬上應用到實踐中，何必都要統一地進行學習？如果每乙個人的特點都是不一樣的，為什麼不提供一些個性化的發展之路呢？
改革不是革命，所以您說得有些過激。有益的談討更不可能是搗亂，所以沒有必要那樣指責。如果您問「為什麼提這樣的問題？
」，我會說「這也許有利於人才的發展」。看來，這個分只能歸我自己了。
11樓：匿名使用者
1.會考是不可能取消的
2.初中學習屬於基礎知識學習更不可能減少考試科目（如果現在學習內容減少就相當於高中內容增多）
3.體育或藝術特長生的錄取分數線是比較低的，但也絕不意味著就可以鬆懈甚至某些科目不管（但是有些知識的掌握就可以不必了解的那麼透徹）
提問的同學，我也是初中生，我也很討厭考試，可是事實證明這已經算是比較公平的選拔方式了，除了分數你很難找到其他方式衡量乙個人的能力。
而且在這個時代不可能依靠別人幫你減負，如果想減負，我覺得應該有側重點的讀書
鄭淵潔說過一句話「衡量教育的成功不在於成績，而在於學生的學習慾望」，我很贊同，我也不希望我們機械的學習，可是如果不接受知識將來可能就會餓死
12樓：周夫人
先謝謝樓主為廣大的學生著想.
其實"減負"在實際上是減不了多少的.
樓上好多人都說了,現在中國人口很多,競爭的壓力很大
第一，會考是不能取消的,你也說了,會考是獲得考試資格的途徑,所以學的東西不會很難的,而且這些知識也是我們平時就要知道的,這是"基礎",是"常識".
第二，「實踐證明，初中時學過的很多知識都很難用於社會實踐中，那麼這樣的學習會不會增加學生無謂的負擔？」這不會是負擔，知識很難運用到社會實踐，是因為有些社會實踐的東西要比你學的難，初中學的東西可以說都是基礎。因為這些都屬於「常識的基礎」，所以考試科目當然不會減少。
第三，特長生，現在在考學校時已經放寬考試分數了，但是，要綜合看你的話，還是要結合你各科的學習成績
「據說，隨著人的年齡增加學習的願望會逐漸增加。那麼，對學生的學習要求能不能適應這樣的規律？」
這個規律很不好適應，因為在你想學的時候，就要考慮賺錢養家準備生活了，到時候你再有心思學習也不會有太大的成果！
13樓：**黑撒加
1.會考是評價機制的產物，也是應試教育的突出載體。為什麼存在這樣一種人所共怨的會考呢？
這恐怕和中國幾千年的教育考試模式有關，也和中國人口過多，中小學生在校人數達三億人龐大的數量有關。儘管中國大力進行教育改革，實行新課改，想從根本上解決教育存在的弊端，但目前來看，取消會考不會馬上施行，起碼的做法是在區域性地區先行實驗，待改革成功再行鋪開推廣。
2.初中減少學習的內容及減少學習的科目，這方面的工作有起色，教育部鼓勵基層學校自行設定科目，自主改革教材，包括更改上課的時間，中國教育報對此有大量的報道，令人歡欣鼓舞。學生的精神面貌也隨之發生了程度不同的喜人變化。
我認為，南北、中西部、邊遠少數民族地區的九年義務教育的中小學，今後這方面的工作會有進一步的加強。
3.文化、體育的特長生，學習成績適度放寬，錄取分數適當下降，有關方面已有充分的考慮和安排。相關科目的學習是必要的。
美國許多運動員出自大學，文化程度、藝術修養很高，能利用自身的文化知識提高運動成績，延長運動的生命，大家有目共睹。但中國的國情就是這樣，有運動特長的人大部分文化素質較低，像鄧亞萍這種知識、體育雙豐收的人鳳毛麟角。因此，我贊成教育局及招生部門改變成規，再放寬一下針對文體生的招生政策，以利運動員、文藝生早日脫穎而出。
14樓：匿名使用者
很遺憾，目前中國很難做到，我們人太多，競爭太激烈根據「囚徒困境」個人要實現利益最大化，但集體利益往往不能最大化說白了，你休息我努力，那我不就佔優嗎？誰不想佔優？但誰能保證大家都休息，都不努力？
回：當然，很多學習的東西是沒啥用，但我們換個角度：學習的不僅是知識，還有思維方式，我在讀高二，我們老師就說我們學的數學就沒用，不過可以鍛鍊出縝密的邏輯推理能力，難道白學了？
我們要改變能改變的，適應不能改變的
為什麼中小學生減負很難實現但大學生增負卻很容易實現呢
15樓：儒雅的為什麼
其實，目前在全國大部分地區，減負的口號喊得越厲害，學生的負擔往往越在加重。相反，在二十世紀
七、八十年代，乃至九十年代初，在廣大的農村地區的學生的課業負擔確實要比現在輕上很多。
16樓：
原因很簡單，因為中小學終究是為了考入大學而努力，高考是知識型考試，中小學生減負那高中呢？不就加負了？大學生增負也是這樣，正常人上大學以後就會放縱，但是如果太過於放縱，大學的意義何在呢？
翟天臨的事件就是乙個很鮮明的例子
如何實現"減負"與"增效"的有機結合
如何實現小學英語課堂教學的減負增效
17樓：彪愛陽陽
在課堂上提高大家的參與度，多練習英語就記住了
急！適合中小學生的髮型有哪些，適合中小學生的髮型圖片 小學生梳什麼髮型好看
熙子 氾濫的痛 自己啊 其實馬尾不錯啊，要麼就是把頭髮在扎的時候 最後不是要把所有的頭髮再拖到橡皮經這裡來嗎，就不要完全拖過去，一半拖一半不拖，再把在橡皮筋內部的頭髮繞在橡皮筋上面，最後上面嘴邊紮個什麼可愛點的飾品之類的就行了 建議你前面弄乙個斜劉海，將頭髮的最前面一撮拉到臉上來，然後自己用剪刀都可...
對於為中小學生減負大學生加壓的這項提議，你支援嗎
我支援這項決定，因為現在小學生們的壓力實在是太大了，我小侄女一天就寫好多作業，但是我不支援大學生加壓，因為我就是乙個大學生，我覺得我的壓力已經夠大了。我支援一半，首先現在中小學生的壓力確實太大了，減負是應該的，但大學生也有很多事，有的大學生經常忙到半夜，給他們加壓太果斷了。不支援。因為大學生並不是每...
中小學生守則讀後感半作文怎麼寫，中小學生守則讀後感一頁半作文怎麼寫？
多少字？可以大概講訴一下守則的內容，然後講守則告訴了我什麼，我應該怎麼做 中小學生守則讀後感300字 蔡晏靜隋化 按照本週學習要求，我認真的學習了新版 中小學生守則 2015年修訂 並再次閱讀了舊版的 中小學生守則 新版中小學生守則 2015年修訂 體現了與時俱進 適應時代發展要求的特點，而且新版 ...