1樓：匿名使用者
本次講座共分「父母應該怎樣正確認識孩子，如何擬定正確合理的人生目標？」 「孩子不聽話，愛發脾氣，作為家長應該如何正確引導教育？
」 「怎樣教育孩子理解父母、尊重老師、懂得感恩？」「培養孩子抵抗挫折能力的重要意義」四項內容，請各學校通知師生及家長屆時認真收看。
乙個字； 瞎編
中小學生人格教育觀後感400字
2樓：一人獨佔空城
要有快樂的生命，快樂的學習。而不是為了父母和老師才學習的。她用一句話來講就是「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」我們要有興趣的去學習，這樣才能輕鬆愉快地掌握知識。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們人生路上不可避免的成長經歷，只有經過挫折的磨練，我們才會更加成熟。
如果放棄困難，放棄學習，久而久之，你可能放棄生命。這話說得很對，現在的電視、報紙上經常報道有一些中小學生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學鬧彆扭而自殺了。所以我們要學會自我控制，正確地認識自己、認識別人，使自己處於一種又快樂又樸素的狀態，在逆境中自我修復，快樂成長。
我還明白了許多：我們要學會自立，學會感恩，不要凡事都依靠別人。現在很多孩子都是家裡的「小王子」、「小公主」，被家長們視為掌上明珠，嬌生慣養，造成了他們自我為中心，眼高手低的特點，這不利於他們健康快樂的人格培養。
我們還要在逆境中學會自我修復，不要只會哭，因為哭是無能的表現。也不要凡事只求父母給，父母做不到的就說是他們無能。我們更要孝敬父母。
3樓：公共衛生
很好剪個頭髮過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過過
中小學生人格教育和學習能力的觀後感五百字作文
4樓：匿名使用者
的話也會有人陪伴我們自己也不會
觀《中小學生人格教育》有感
中小學生人格教育觀後感 20
5樓：纓絡飄雪
網上搜讀《中小學生人格教育》有感
老師讓我們在週日早上8:30收看於丹教授電視講座，時間未到，我就懷著好奇心地開啟了電視機。
於丹老師首先講了要有快樂的生命，快樂的學習。而不是為了父母和老師才學習的。她用一句話來講就是「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」我們要有興趣的去學習，這樣才能輕鬆愉快地掌握知識。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們人生路上不可避免的成長經歷，只有經過挫折的磨練，我們才會更加成熟。
如果放棄困難，放棄學習，久而久之，你可能放棄生命。這話說得很對，現在的電視、報紙上經常報道有一些中小學生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學鬧彆扭而自殺了。所以我們要學會自我控制，正確地認識自己、認識別人，使自己處於一種又快樂又樸素的狀態，在逆境中自我修復，快樂成長。
我還明白了許多：我們要學會自立，學會感恩，不要凡事都依靠別人。現在很多孩子都是家裡的「小王子」、「小公主」，被家長們視為掌上明珠，嬌生慣養，造成了他們自我為中心，眼高手低的特點，這不利於他們健康快樂的人格培養。
我們還要在逆境中學會自我修復，不要只會哭，因為哭是無能的表現。也不要凡事只求父母給，父母做不到的就說是他們無能。我們更要孝敬父母。
這次講座，使我受益匪淺。
6樓：匿名使用者
要有快樂的生命，快樂的學習。而不是為了父母和老師才學習的。她用一句話來講就是「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」我們要有興趣的去學習，這樣才能輕鬆愉快地掌握知識。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們人生路上不可避免的成長經歷，只有經過挫折的磨練，我們才會更加成熟。
如果放棄困難，放棄學習，久而久之，你可能放棄生命。這話說得很對，現在的電視、報紙上經常報道有一些中小學生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學鬧彆扭而自殺了。所以我們要學會自我控制，正確地認識自己、認識別人，使自己處於一種又快樂又樸素的狀態，在逆境中自我修復，快樂成長。
我還明白了許多：我們要學會自立，學會感恩，不要凡事都依靠別人。現在很多孩子都是家裡的「小王子」、「小公主」，被家長們視為掌上明珠，嬌生慣養，造成了他們自我為中心，眼高手低的特點，這不利於他們健康快樂的人格培養。
我們還要在逆境中學會自我修復，不要只會哭，因為哭是無能的表現。也不要凡事只求父母給，父母做不到的就說是他們無能。我們更要孝敬父母。
7樓：
要有快樂的生命，快樂的學習。而不是為了父母和老師才學習的。她用一句話來講就是「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」我們要有興趣的去學習，這樣才能輕鬆愉快地掌握知識。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們人生路上不可避免的成長經歷，只有經過挫折的磨練，我們才會更加成熟。
如果放棄困難，放棄學習，久而久之，你可能放棄生命。這話說得很對，現在的電視、報紙上經常報道有一些中小學生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學鬧彆扭而自殺了。所以我們要學會自我控制，正確地認識自己、認識別人，使自己處於一種又快樂又樸素的狀態，在逆境中自我修復，快樂成長。
學習，貴乎4點、1.確定人生目標。找出學習的動力源泉所在出。
2.要有耐心，有培養興趣。（家長也要幫孩子引導教育！
）興趣最重要！！在講這個主題的時候，於丹老師先講了乙個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有乙個小男孩，他十分愛發脾氣。
有一天，他的爸爸把他帶到院子裡的籬笆跟前，對他說：「孩子，以後你每發一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。」這個男孩便照著爸爸說的去做了。
第一天快結束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎麼自己一天中就發這麼多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。這時，爸爸走到他的旁邊說：
「要想讓釘子更少就只能學會控制自己的脾氣。」小男孩就盡力控制自己的脾氣，於是每天釘的釘子越來越少：十幾顆、十顆、五顆、三顆，終於有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：
「爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！」爸爸說：「那就把釘子全拔了吧。
」待小男孩把釘子全拔了後，爸爸又對他說：「今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。」這個故事告訴我們不要亂發脾氣，發脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的。
8樓：手機使用者
我不是來解答的，我是想說。。。今天剛看完，就有人把感受寫出來了，也有900多次被瀏覽
9樓：5號仔明天見
學習，貴乎4點、
1.確定人生目標。找出學習的動力源泉所在出。
2.要有耐心，有培養興趣。（家長也要幫孩子引導教育！）興趣最重要！！
3.我們要學會感恩，理解，尊重。不管是老師還是父母！
4.要學會抵抗挫折、人生怎會無挫折呢？
10樓：手機使用者
其實，仔細看就會寫的
11樓：忻暢
56個民族，56萬，16個兄弟姐妹是一家，哦，羊肉，羊肉哦。
於丹講座《中小學生人格教育》觀後感
《中小學生人格教育》專題講座觀後感 10
12樓：三尺冰寒非一日
換乙個角度考慮問題
--觀於丹《中小學生人格教育》專題講座有感
日前，我**了於丹主講的《中小學生人格教育》專題講座，思想受到了很大觸動，收穫頗多，也對子女教育問題有了更新的認識。
於丹作為女性中的一位豪傑，對人文歷史、社會學頗有一番見解。這次在《中小學生人格教育》專題講座中，于丹從父母如何正確認識孩子、作為家長如何正確引導教育、教育孩子學會感恩、培養孩子的抗挫能力等幾個方面，對中小學生的人格教育做了精彩解讀。精闢的語言，淵博的知識，生動的故事，使人在不知不覺中學到了很多，領悟了很多，也在子女人格教育問題上達成了一些共識，在思想深處引起了共鳴。
今天的孩子快樂嗎？獨生子女的成長環境好嗎？面對打翻的牛奶，你是否哭泣？
面對乙個個關乎孩子成長教育的問題，於丹教授在作出解答的同時，我們作為家長，也在捫心自問，也在反思，也在認真考量自己的所作所為、教育方式、溝通方式是否與當下的形勢，與孩子的所思所想相適應，是否合拍共振？「聽君一席話，勝讀十年書」。我在與孩子的溝通交流中不斷反思，在反思中不斷思考。
而對子女的人格教育的理念也逐漸清晰起來，對我們來說，不論是家長，還是孩子，面對問題，面對挫折，換乙個角度考慮、解決問題應該是最佳選擇。
面對發脾氣的孩子，不是大聲訓斥，而是讓孩子在砸釘子、拔釘子的過程中，認識到自己的錯誤；面對摔壞的小工藝品，通過補缺展現了另外一種美，而使孩子對事物有了更新的認識；面對摔破的瓶瓶罐罐，不是嚎啕大哭，而是變「破瓦破罐」為「馬賽克」，贏得轉機，等等，這些故事反映的其實就是乙個認識的角度問題。換個視角看問題，看到的是不一樣的風景，是不一樣的價值取向，是不一樣的認知態度。
對子女的人格教育正是這樣。面對孩子的錯誤，作為家長，不應該一棍子打死，而應該耐心了解原因後果，分析原因，是主觀還是客觀，找準癥結，對症下藥。面對孩子的貪玩，作為家長，不應該實行強壓政策，而應該與孩子耐心溝通，通過平等式的交流，變「有意義」為「有意思」，而使子女把更多精力自動自發、樂於投入到學習中來。
面對孩子的「眼高手低」，學習浮躁之態度，作為家長，更應該循循善誘，做表率，以身作則，並給予適當的挫折教育，讓孩子認識到不僅要抬頭仰望星空，還要腳踏實地地去學習、去奮鬥。
在當下，面對「士多啤梨一族」的孩子們，作為主推手的家長們，更多的是應該不斷提公升自身素質和水平，正確引導，正確面對，積極應對，與孩子平等溝通交流，似朋友，似同學，真正共同分享快樂、分擔憂愁，真正把做人、做學業同步推進，同步提公升，在孩子人生成長的道路上當好引路人。面對打翻的奶瓶，教育孩子不哭泣，而是努力解決問題，這正是子女人格教育的關鍵所在。
13樓：匿名使用者
--觀於丹《中小學生人格教育》專題講座有感
日前，我**了於丹主講的《中小學生人格教育》專題講座，思想受到了很大觸動，收穫頗多，也對子女教育問題有了更新的認識。
於丹作為女性中的一位豪傑，對人文歷史、社會學頗有一番見解。這次在《中小學生人格教育》專題講座中，于丹從父母如何正確認識孩子、作為家長如何正確引導教育、教育孩子學會感恩、培養孩子的抗挫能力等幾個方面，對中小學生的人格教育做了精彩解讀。精闢的語言，淵博的知識，生動的故事，使人在不知不覺中學到了很多，領悟了很多，也在子女人格教育問題上達成了一些共識，在思想深處引起了共鳴。
今天的孩子快樂嗎？獨生子女的成長環境好嗎？面對打翻的牛奶，你是否哭泣？
面對乙個個關乎孩子成長教育的問題，於丹教授在作出解答的同時，我們作為家長，也在捫心自問，也在反思，也在認真考量自己的所作所為、教育方式、溝通方式是否與當下的形勢，與孩子的所思所想相適應，是否合拍共振？「聽君一席話，勝讀十年書」。我在與孩子的溝通交流中不斷反思，在反思中不斷思考。
而對子女的人格教育的理念也逐漸清晰起來，對我們來說，不論是家長，還是孩子，面對問題，面對挫折，換乙個角度考慮、解決問題應該是最佳選擇。
面對發脾氣的孩子，不是大聲訓斥，而是讓孩子在砸釘子、拔釘子的過程中，認識到自己的錯誤；面對摔壞的小工藝品，通過補缺展現了另外一種美，而使孩子對事物有了更新的認識；面對摔破的瓶瓶罐罐，不是嚎啕大哭，而是變「破瓦破罐」為「馬賽克」，贏得轉機，等等，這些故事反映的其實就是乙個認識的角度問題。換個視角看問題，看到的是不一樣的風景，是不一樣的價值取向，是不一樣的認知態度。
對子女的人格教育正是這樣。面對孩子的錯誤，作為家長，不應該一棍子打死，而應該耐心了解原因後果，分析原因，是主觀還是客觀，找準癥結，對症下藥。面對孩子的貪玩，作為家長，不應該實行強壓政策，而應該與孩子耐心溝通，通過平等式的交流，變「有意義」為「有意思」，而使子女把更多精力自動自發、樂於投入到學習中來。
面對孩子的「眼高手低」，學習浮躁之態度，作為家長，更應該循循善誘，做表率，以身作則，並給予適當的挫折教育，讓孩子認識到不僅要抬頭仰望星空，還要腳踏實地地去學習、去奮鬥。
在當下，面對「士多啤梨一族」的孩子們，作為主推手的家長們，更多的是應該不斷提公升自身素質和水平，正確引導，正確面對，積極應對，與孩子平等溝通交流，似朋友，似同學，真正共同分享快樂、分擔憂愁，真正把做人、做學業同步推進，同步提公升，在孩子人生成長的道路上當好引路人。面對打翻的奶瓶，教育孩子不哭泣，而是努力解決問題，這正是子女人格教育的關鍵所在
於丹講座《中小學生人格教育》觀後感
換乙個角度考慮問題 觀於丹 中小學生人格教育 專題講座有感 日前，我 了於丹主講的 中小學生人格教育 專題講座，思想受到了很大觸動，收穫頗多，也對子女教育問題有了更新的認識。於丹作為女性中的一位豪傑，對人文歷史 社會學頗有一番見解。這次在 中小學生人格教育 專題講座中，于丹從父母如何正確認識孩子 作...
2023年的中小學生安全素質教育觀後感
老肖愛八卦 人之所以稱其為人。可用好的民族歷史文化感悟孩子，還有每次的溝通與交流，善於自救，化解危險，從小事做起，也是對我們民族精神的美好傳承，乙個聰明進步的大腦，更是讓火災學會了躲避災難，才是乙個人真正主宰生命的東西，而素質教育正如後天的陽光雨露肥料一般滋養著，而我們也從學校的種種規定中體會到老師...
中小學生法制教育警示片觀後感左右
下午，在學校圖書館前我們學校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識。作為21世紀的青少年，我們應該做到學法 懂法 守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。在我們學校內也有許多...