一道高中生物會考題要詳細講一下原因謝謝大家了

時間 2022-07-19 05:50:05

1樓:

選a。題目的意思就是後代不會出現性質分離,那挨個分析就行了。為了簡化,可以將兩對等位基因分開來計算。這裡先設e e的性質為a性質 f f的性狀為b性狀

a.ee x ee 後代為 ee:ee=1:1 ff x ff 後代為 ff:ff=1:1

再進行自由組合 可得eeff:eeff:eeff:eeff=1:1:1:1

後代都只表現一種性狀(a的顯性和b的顯性性狀)。

b.類似上題的方法可得後代 eeff:eeff:

eeff:eeff:eeff:

eeff:eeff:eeff:

eeff:1:2:

1:4:2:

2:1:2:

1 出現了四種性狀(a的顯性b的顯性 a的隱性b的顯性 a的顯性b的隱性 a的隱性b的隱性)

c.再次分析可得基因型 eeff:eeff=1:1 (出現兩種性狀,即a的顯性和隱性)

d.可知基因型 eeff:eeff:eeff=1:2:1(出現兩種性狀,即b的顯性和隱性)

希望這個解釋你能明白。

2樓:千里戀嬋娟

aa組雜交只會出現雙顯性個體

b組第二對基因會有性狀分離,即2種表現。

c組第一對基因會有性狀分離,即2種表現。

d組第二對基因會有性狀分離,即2種表現。

一道高中生物題,高手詳細解答一下

da顫藻屬於藍藻類,含有葉綠素藻藍素,課本有提到,那就藍綠色對了。水綿這是書上用來觀察光合作用氧氣的產生實驗用到的,用極細的光束單側照射水綿和好氧細菌,好氧細菌分布在綠色條帶狀葉綠體向光側,書上有圖 p100恩格爾曼實驗 那就也是 水綿呈綠色 對了。c也對了,b根據已知無從判斷 d碘液的作用,已知為...

一道高中生物題,求解,一道高中生物題,求解

第一步 判斷顯隱性 因為,無中生有 一對表現型正常的夫婦,生下乙個患病的女兒所以,為隱性遺傳病!第二步 判斷致病基因在常染色體上還是x染色體上採用假設法 如果基因在x染色體上,則患病女兒的父親應該是患病者但事實父親不患病 所以,該致病基因不在x染色體上,而在常染色體上。所以該病為常染色體隱性遺傳病!...

一道高中生物題,一道簡單的高中生物題

b,噬菌體是一種病毒,它的侵染細菌的過程是,1吸附,用尾部末端吸附在細菌的表面。2注入,噬菌體釋放出溶菌酶,破壞細菌的區域性,噬菌體的dna通過尾管進入帶細菌體內,蛋白質外殼留在外面。問題關鍵在第三部3複製 合成,在噬菌體dna的指導下,以細菌體內的脫氧核苷酸為原料合成噬菌體dna,以細菌體內的氨基...