1樓：匿名使用者
傾聽[ qīng tīng ]
基本解釋
認真地聽取
詳細解釋
1. 側著頭聽。
《禮記·曲禮上》：「立不正方，不傾聽。」 孔穎達 疏：
「不得傾頭屬聽左右也。」 清 唐甄 《潛書·居山》：「與之處數日，見其身如丘山，神如淵水，無疾言，無矜色，無流視，無傾聽，以服其靜而自憾未能也。」
傾聽的意思是什麼
2樓：匿名使用者
傾聽，意思是細心地聽取，多用於上對下。
【拼音】qīng tīng
【引證釋義】西漢·戴聖《禮記·曲禮上》：「立不正方，不傾聽。」
白話釋義：不恭恭敬敬地站立著，就無法細心聽取別人的話。
【例句】
1、乾隆多次微服私訪，體察民情，傾聽民聲。
2、鄉村秋天的晚上，我們可以傾聽秋蟲的吟唱。
擴充套件資料一、傾聽的近義詞
1、聆聽 [ líng tīng ]
釋義：指集中精力、認真地聽。
引證釋義：漢·楊雄 《法言·五百》：「聆聽前世，清視在下。」
白話釋義：聆聽前朝之事，看清當下時局。
2、諦聽 [ dì tīng ]
釋義：意思是仔細地聽。
引證釋義：唐·白居易《霓裳羽衣歌》：「當時乍見驚心目，凝視諦聽殊未足。
白話釋義：當時乍一看觸目驚心，凝神仔細聽著也沒有十分滿足。
二、傾聽的反義詞
1、傾吐 [ qīng tǔ ]
釋義：把心裡的話完全說出。
引證釋義：清·葉廷琯 《鷗陂漁話·黃陶庵集外詩》：「一腔忠憤，不禁借題傾吐矣。」
白話釋義：一腔忠心怨氣，情不自禁地借題把心裡的話完全說出了。
2、訴說 [ sù shuō ]
釋義：帶感情地陳述。
引證釋義：元·鄭光祖 《倩女離魂》第三折：「敘問寒溫，訴說真實。」
白話釋義：談話問候冷暖起居，帶感情地陳述真實的情況。
3樓：寶寶
傾聽[讀音][qīng tīng]
[解釋] 認真地聽取
[近義]聆聽啼聽傾訴諦聽細聽
[反義]傾吐傾訴
4樓：待航
你是我太多事還是不要我是
5樓：gf山高為峰
啦啦啦啦開會v就會成功吃呀付出姑姑**歐冠辭工一股粗
傾聽 作文
關於傾聽的作文
6樓：留下一片林
傾聽大自然的聲音
每個人都這樣認為：世間萬物，除了人之外其他的生物都不會說語言。當然，大自然也不例外。
其實這種想法是錯誤的，如果我們身臨其境用心去體會，領會大自然的話，你會猛地發覺原來世界每個角落都有生命，都有語言。現在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多采的大自然為生命增添的樂趣。
春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來，輕輕地撫摩著嫩綠的葉子上，然後安心地奔向大地母親，發出「滴答」之聲，好象對自己的決定作了個肯定的堅決回答。而小草、樹木上新抽出的芽則好象聽懂了似的，為了不辜負春雨，大口大口地吸著春雨奮力向上生長,展現自己最美好的一切。 春雨過後，大地萬物在春雨的洗禮下全都變得生機勃勃，這不正是對春雨的回報麼?
不知不覺中，知了不知道什麼時候給我們帶來了夏的訊息。在夏天的酷熱中，它們總是放開喉嚨地歌唱，以釋放它們身上的狂熱，到了中午和晚上，知了們總是要幾十個聚在一起開個會，到底有什麼事要如此高調呢?它們的會開得可真是熱鬧，把整個世界弄得那可是天翻地覆。
到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，爭先恐後地把自己蹩腳的歌聲展現在我們面前。青蛙沉重的聲音加上那蟋蟀刺耳的聲音混合在一起，倘若再加上那河水清越的流水聲，簡直妙極了......
秋天是我們眾所周知的收穫的幸福季節，大地到處洋溢著喜慶的味道。特別是在果園裡，嘻嘻哈哈的聲音和笑開了花的臉是最好的見證，果實咱不說，就連那樹葉都「落紅不是無情物，化作春泥更護花」了。
一不小心，冬天趁著我們的不注意，已來到了我們的身邊，大風的怒吼，嘲笑著我們的粗心，讓人們乙個個打噴嚏......天氣一天天冷了起來，世間萬物都顯得死氣沉沉，都伴隨著那催眠似的風聲進入了夢鄉。只剩下那風猛烈地吹、瘋狂的怒號，好象是世界惟我獨尊。
大自然的聲音是豐富多采的，有時是美妙的、有時恐懼的、有時更是不可思議的，只是咱平時沒留心觀察罷了。還在猶豫什麼?讓我們一起親近大自然，傾聽大自然的聲音，或許你我都會有意想不到的收穫。
7樓：
聆聽心跳
當獨自一人的呼吸迴旋在耳畔的時候，心跳彷彿就是靈魂的吟唱。此刻陽光在寒意中傳染，進行一種無聲的照耀。那棵小樹已經被乙份別樣的關懷梳光了曾經俊秀的青絲，而田野上戎戎生長的童話漸露崢嶸。
就這樣黯然走進寂寞，讓一些記憶開始清晰，點點滴滴在豐富著昨天，雖說這是天生注定的經歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。
因為從來不敢輕易放縱自己，也不願輕易放棄堅持，所以錯過了很多。在真與假中尷尬、在渴念與愚蠢中失措、在咫尺天涯和天涯咫尺中困惑。蒼天從來沒有給任何情感的追索乙個公平的背景。
誰都知道人生本來就沒有公平可言，因果皆是一種不能推卸的必然，不能強求。
很想很想找乙個可以無拘束地傾注的人，當然在當今這也已經是近似一種奢侈的要求。很少有人為自尊、人性真實的願望以及內心深處確定了的意義去努力、去承受由此而生的艱辛。時光很短、代價太高、孤獨無援。
然而，其實就在人們逐漸放棄情感的同時，這些人性的底蘊開始變的彌足珍貴了。憑著無怨無悔，執著、獨享和昇華著痛苦、寂寞和孤獨，就能不再祈求理解、寬諒和同情嗎？誰知道。
在陽光和水、星空與土地之間，不再刻意尋找一種依存邏崐輯。隨心所欲也不再是最完全的自由，古老的信念早已在血脈裡扎根。既然不惜代價反傳統之後只會陷入另一種模式，又何必為難處世的原則呢？
此刻不知道我記憶中那多角色在設計著怎樣的場景，預謀著何等周密的主題，攝取著怎樣的滿足。徘徊在沉重的思緒中，不會有乙個令人愉悅的概念。說不清的，其實不止是生存的主題，人生的盡頭沒有大雨滂沱，因為平凡的人最多。
常問，做一件事情、關心乙個人、珍惜一段緣分，需要理由和藉口，需要資格和條件嗎？這世上有很多規則很清楚，不需要想得太懂，不管你願不願意，都將在無意識去遵循它們。人生不可能在百年中始終做得很妥貼，在所有理智和情感的經驗中，人最終失去的不只是完整而自由的自己，往往在不得已中陷入了近似自虐的內心困沌，超然活著總是寄望來生的夙願。
愛與恨時常交替著，苦惱與迷惘的感覺非常難受卻無藥可治。那麼只有等待，等待在時間的流逝中忘卻嗎？人群擁擠中我才能感受到自己是乙個實實在在的人，是乙個也會感到恐懼、孤單的人，是乙個喜怒無常卻熱愛生活的人，但也是乙個因為無法超拔而感到憤霾的人。
目睹了很多後又時常感到迷惑，內心時常會受到一些莫名其妙的傷害，我懂，人們都在尋找，尋找那些快樂、幸福和滿足。
讀書時常為那些動人心炫處所感嘆，聽歌時常沉入淒涼的韻律中品味憂傷，靜靜地獨處時常陷入乙份綿長的深思裡而接受寂寞。回過神來只想，不隱瞞愛憎與喜惡，坦然展現自己具有感染了的風采的唯一手段也許就是坦誠和無畏，因此可能就沒有理由沒有必要後悔。所有的季節都是生活，存在其中，有多彩的收穫和醉人的憂傷。
8樓：匿名使用者
伴著絲絲寒意的風，在空中悠閒地散步。調皮的她，總是在我的頭上玩耍，掀起幾根頭髮。仔細傾聽，突然捕捉到許多生命的聲音……
乙隻蜘蛛趴在一棵樹上，一絲無力的月光，照在網上。我正欣賞，猛然間，網劇烈的抖動了一下，發出微弱的聲響：「吇……」。
圓溜溜的小蜘蛛輕盈的「滑」了過去。只見網上的小蟲掙扎了一下，不動了。小蜘蛛是有生命的。
柔軟的草地裡，總有幾位歌唱家在舉行合唱晚會。聲音一起一伏，時高時低，時急時緩。周圍的小草與葉子，似乎也在欣賞這場精彩的**會，扭動著她們的身軀……聽啊，看啊，優美的華爾茲有配上了自然的伴舞。
風兒也來湊熱鬧，「呼，呼」地吹著弄得我和小草葉子都癢癢，發出咯咯的笑聲。風兒、小草與葉子，是有生命的。
月光，照在了我的臉上。我收到了月亮的信。微微抬起頭，讓清雅的光，照滿我的臉，盡情的享受月光給予我的撫摸。
我感覺到了。她的手，是那麼的細嫩、溫暖。這隻手輕輕的放在我的臉上，一天的苦惱和壓力，都被這只神奇的手，悄悄抹掉。
我知道了，看似普通的月光。是有生命的……
這天的夜晚，我享受了生命的晚會。我聽到了生命最美的歌聲。
我知道了，世界上的一切，都是有著生命。純潔的生命之歌，總在夜晚，開始……
短文中,我"傾聽到的美妙**是指
在文中寫法拉第的心理活動。 文章中的傾聽可以換成聽嗎，為什麼？ 概括主要內容，怎麼理解題目的含義？
9樓：手機使用者
在文中寫法拉第的心理活動。 文章中的傾聽可以換成聽嗎，為什麼？ 概括主要內容，怎麼理解題目的含義？
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勇氣叩響成功的大門
聽說英國皇家學院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動不已，趕快到委員會報了名。但臨近考試的前一開，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會。委員們傲慢地嘲笑說：「沒有辦法，乙個普通的裝訂工想到皇家學院來，除非你能得到戴維教授的同意！」
法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機會參加考試。或是乙個普通的裝訂工人要想拜見大名鼎鼎的皇家學院教授，他會理睬嗎？
法拉第顧慮重重。但為了實現自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授的大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久。
「篤篤篤篤」，教授家的大門終於被一顆膽怯的心叩響了。
院子裡沒有聲響。當法拉第準備第二次叩門的時候，門卻「吱呀」一聲開了。一位面色紅潤、鬚髮皆白、精神矍鑠的老者正端祥法拉第，「門沒有閂，請你進來。」老者微笑著對法拉第說。「教授
10樓：
我認認真真的看了，比考試還認真，呵呵。
聆聽不能換成聽，「聆聽」說明戴維教授對人尊重，沒有歧視和看不起，如果只是用「聽」就達不到對戴維教授細節方面的描寫。文章主要寫了法拉第當上教授助理的過程和他為了實現自己目標的努力。文章的題目總結了全文要表達的中心思想，想要獲得成功就一定要有勇氣，要奮鬥，要嘗試，相信自己，不要因為一時的挫折就放棄了自己的目標。
用手機打這麼多字也蠻累的，希望樓主採納。
11樓：紫莎月新
1傾聽不能換成聽，「傾聽」說明戴維教授對人尊重，沒有歧視和看不起，如果只是用「聽」就達不到對戴維教授細節方面的描寫。
2文章主要講曾是書籍裝訂工人的法拉第在參加成為教授戴維的選拔科研助手時遭到取消參賽資格的情況時，勇敢地找到戴維教授扣響他的房門得到了參賽資格，並通過競爭成為戴維教授的助手，之後成為世界著名的物理學家和化學家的故事
3乙個人只要有豐富的學識，有善於抓住機遇的見識，有勇於面對挑戰的信心，那麼，無論你的身份多麼卑微，無論你現在做的工作多麼不起眼，總有一天，必將獲得成功，因為是金子總會發光！
我們剛剛在做，看到你的問題，所以就回答了。希望你能採納，o(∩_∩)o謝謝
有些臉紅了。。。。。
這篇短文說的什么意思，這篇短文說的什麼意思？？？
這不僅僅可以理解為乙個盲人，或許可以理解為乙個飽受戰爭，惡劣天氣摧殘，而又不得不迫於生計在貧瘠的土地上耕作的中國農民形象，說他殘缺是因為他的人生缺乏應有的快樂，說他眼睛的迷茫是因為他被種種不幸折磨的麻木，說他的睫毛美麗或許是對勞動人民的讚美，說他令人羨慕或許他有兒有女，可這種令人羨慕並不是一種幸福，...
日文中什麼意思， 在日文裡是什麼意思
猶悟由欣美 格助詞有 的 的但不那麼侷限 助詞 格助詞 連體格 示 前 語句 內容 後 體言 付 加 體言 內容 限定 現代語 前後 內容 場面 差 時 使 差 時 差 示 語 補 使 古代語 場面 理解 使 後 付 體言 省略 體言 準 使 場所 示 東京 時 示 昨日 出來事 位置 方角 示 対...
書在文言文中的意思，書在古文裡什麼意思
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