1樓：匿名使用者
你缺的是分析問題的能力。
解題的方法，就那幾種：
比如要求加速度，那麼你學了幾種方法？都需要什麼條件？這題給的條件更適合哪種方法？缺的條件，一樣按前面的套路重複，層層分解都找到，你就知道怎麼解這道題了。
這題都給了什麼條件？能得出什麼其他量不能？拿到這麼多條件，看看題中的關係，夠列方程組解出你要的答案不？夠了這題也成了。
當然了，還有別的。
其實所謂的大神都是用最基本的知識、最基本的方法解題。大神強於一般同學的地方，
一是基本知識把握得特別準，怎麼問都問不倒，而有些同學，合上書本三問最少兩不知，弄清楚到底是怎麼一回事，這個非常關鍵。
二是邏輯判斷推理能力，一堆條件擺那裡，判斷推理能力強的，能找出很多隱含條件，更能找到解題的方向。推理強不強，看答題步驟就能看出來，有推理能力的人不需要研究什麼步驟，根本不會缺步，也不會多步。
三是對解題過程中自己大腦思維的控制。解題能力不強的學生通常想想就不知道走哪兒去了，或者想完這一塊不知道自己下一步要幹什麼了，總體上就是轉轉就迷糊了。總體、大塊、細節，也就是整個解題過程中要對這些分層次把握。
四總結能力強。做題本身沒多大意思，意思在題後的總結，不總結是白做。要總結的，不是這題的套路，那東西沒用，套路是千變萬化的，要總結的是自己為什麼卡住了，原因到底在什麼地方，找到後解決掉。
這時候關注的一是自己基礎不牢的地方，二是想問題方法的欠缺。每道題的總結都必須有一問：我怎樣想能想出這個問題。
一道題總結好了，頂一千道題；不總結做一千道題，不如你總結一道題。
解決辦法也不算複雜，但是要有恆心，要堅持：
1、把書看透，每個概念定理必須透徹地理解了。定義定理中的每乙個限定詞都要知道啥意思，定理來龍去脈，尤其是書中的**部分，必須要看懂，必須知道那是怎麼來的。
2、判斷推理，要看懂書中的**部分的思考、推理形式，怎麼樣通過判斷得出乙個假說，怎麼樣驗證乙個假說，最後怎樣把它表述出來。這些是書中最精妙的東西，可是真沒有多少同學回去認真看。
3、解題中思維的控制，這個要強迫自己練習。你要幹什麼？你打算怎麼幹？
乾到**了？這部分的結果出來，根據結果你下一步打算要幹什麼？做到解題的每時每刻都能清楚地回答這個問題，就成了。
4、題後的總結也是要練習做。如果題本身沒什麼難度，那麼乙個個條件放寬，看還能不能有解，怎麼處理，計算題可以變成函式問題，等等等等，這樣做能以點帶面，一大類題你都沒問題了，這也是為什麼說題不必做那麼多的原因。
如果自己在判斷推理方面有困難，可以找找邏輯書看看，有專門寫給中學生的。
解題的時候，思路是在你腦袋裡動態形成的，那個對你才有意義。一道題本身的思路不能叫思路，那僅僅是個解題路徑，沒用，有用的是你腦袋裡的那個發現它的思維過程。
2樓：匿名使用者
你要相信熟能生巧，就像初中時剛學電路圖，電流往哪路流一片迷茫，但熟練了之後電路題就完全是計算，乙個知識點要多應用，你也要明白哪些知識點已經掌握，然後多做專項的練習去攻克不熟練的部分，大量做題雖然能形成題感，提高準確率，但對知識點的覆蓋太大，對個人的缺陷補足的不明顯，你可以買本專項練習冊，做點高考題更能顯現出哪方面不足，不過高一還是少做點高考題，對人的打擊太大，另外，多看看課本，首先必須一定要確定所有的公式都記得準確熟練，各種公式變形都要熟練 高三學長留
3樓：傾聽您的心聲
我也是過來人，剛進入大一，物理就從初中的90多分降到40多分，然後我就從自身開始找問題，發現我也是上課能聽懂，但到了考試，只要題型一變，就沒思路了，記得我們老師也曾講過，你們都是 一聽就懂，一看就會，一做就錯，一考就糟，這也然我們頗有心得，但歸根結底，多是缺乏練習，不會舉一反三， 知道問題之後，我就對症下藥，瘋狂做題，再總結，再做題， 最後幾乎在每次月考中物理都是前三，這也一直持續到高考。所以不要慌，做題的同時要學會總結，學會舉一反三，相信自己一定能取得好成績的，加油！！！
4樓：l夢中仙
做題的時候不會沒關係 關鍵是老師講或者看答案的時候 看的是解題的思路方法 每種題型要自己總結經驗 這樣才映像深刻 同時題目還是要多做 練練就好了
為什麼學習同乙個知識點，別人就能學懂，我有時就是怎麼都理解不了，就是轉不過那個彎，感覺自己腦子特別
5樓：張龍軍
我曾經也是這樣的人，包括現在都是，但我想通了，每個人聰明的地方不一樣，你的智慧型只是沒有發現而已
孩子初三了，眼看就要中考了，學習也挺努力的就是成績上不去，怎麼回事呢？
怎樣做物理題？老師講的都明白，一做題就不會了。
6樓：可以
1、選擇
好說bai理題型。du要根據說理題出現方式的zhi各異，施以不dao同的指導方法
專，選擇好訓練題型。屬
2、運用好說理條件，要使同學有所悟，學有所得，就必須調動他們的求同思維和求異思維，緊扣題目的答題要求和充分利用知識條件，包括基本概念和物理規律，做到「心中有數」。
3、把握好說理小結。指的是說理小結是在運用說理條件的基礎上，理順思路和明確答題方式次序，這是認識和表達問題的思維過程。
暑假既語文作業.3篇作文.不少於600字.題目自擬.幫手搵3篇.重酬.
一件令我煩惱的事情 作文 急用啊，大家幫幫忙吧
7樓：駱駝我倒
《我的煩惱》
每個人都有煩惱，這話說得不假。
在學校裡，我快活地
造成我自卑最大的原因就是不聰明，腦筋笨，轉不過彎，思維不靈活，反應遲鈍，還有就是做事有的時候會分心
8樓：匿名使用者
有些東西就是長時間堆積起來的矛盾，一吵架就要說分手，時間久了，就會讓他覺得，你對待這份感情不認真，漸漸的他的心也開始死了，說跟你做朋友，可能是個藉口，就是不想你整天煩著他，或者說他心裡還有一點你的位置，但是現在就是接受不了你，既然這樣，你就先答應他，過段時間在慢慢商談
9樓：evil心痕
我有乙個同學，耳朵天生殘疾，但他不以為意。
說話不清楚可以練，把一段話從慢到快說順溜，
跟人說話認真地聽，更不容易分心
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