1樓：新野旁觀者
智力題，考智商.一共多少個方塊？
16+9+4+5+5+1=40（個）
考考大家： 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。王師傅是賣魚的，一斤魚進價45元，現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。
事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少?
注意：斤與公斤的區別
一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元
小學二年級的數學題，求助？
2樓：樂為人師
請注意：左邊的別針是大號的，而右邊的別針是相對小一號的。
那麼，雖然同樣是3個別針，但是，因為型號大小不同，
所以，當然是左邊的絲帶較長。
3樓：挖到寶就得跑
這道題你不bai用管了，因du為這道題有兩
zhi個答案。一個是死記硬dao背，有標準版答案的，一個長一個短權，考的是學生死記的能力，一般死板的老師會這麼教。一個是兩個一樣長，考的是學生的應變能力，第二條雖然看著短，但是腦子靈活的能看出有別針對比，其實兩條一樣長，一般是那種教學靈活，喜歡教人活學活用的老師會這麼教。
你們老師說一長一短，就說明你們老師是那種死板的老師，這樣的老師得罪不起，心眼比較小，不想被穿小鞋聽他的。
4樓：匿名使用者
∵從前後左右數，小明都是第4個
∴橫排有4×2-1=7（小明被數兩次）
又∵小明班級站隊做操 正好排成一個方隊
∴人數=7×7=49望採納
5樓：苦蕎砈
解：設復女生人數為x人，則男制生人數為x(1-20%）則男生人數與女生人數的比為x(1-20%）：x，化簡後得4:5答：男生人數與女生人數比是4:5
化簡： x(1-20%）:x=0.8:1=8:10=4:5
6樓：匿名使用者
這是一道動手實驗題，通過互猜一訓練學生的心算能力，二訓練被內2分，和被3分的方法，容以達到對平均分、有餘數等概念的初步建立。因為是輪流玩，而且都可以用2個2分或3個3分，所以誰得分高是不一定的。得分高低不重要，重要的訓練了學生的思維和培養學生的一種學習興趣。
7樓：春蛸
男生人數比女生人數少20％
女生人數是單位一，所以男生人數少的是女生的20％男生人數是女生人數的80％
女生是1
80％：1
化成最簡整數比為4：5
希望對你有幫助
8樓：發高燒地
5 7 9
6 口4
10 3 8
思路：一。確定一個頂角：
先假設一個頂角為3，發現橫排或豎排有一列填不了數字。專然後試屬4，發現它的對角填不了數字。再試5，發現可以填數。所以一個頂角為5.
二。確定這個頂角的對角。
因為3,4，不能做頂角，而跟五同排的有6,7,9,10，那麼它的對角一定是8。
三。調整
確定了2兩個對角的數字之後，就可以進行其他位置的調整，得出結果。
（可能表達得有點不清晰，您也可以用自己的方法）希望我的回答對您有幫助o(∩_∩)o
9樓：信心4勇氣
因為在這裡面3，10是最小最大的兩個數，所以必須放在一起。那麼3,10,8就必須在同一行。在你這些數
專裡面有個組合，就屬是3和10,4和9，所以4和9要放在一起，並且要放在和3,10,8那一行垂直的地方。最後剩下5,6,7三個數，再去填就好了。如圖：
10樓：匿名使用者
左邊的別針大，右邊的小。
11樓：曠煦禮靖
1釐米-1毫米=9毫米
1分米-1毫米=99毫米
1分米-1釐米=9釐米
1米-1毫米=999毫米
1千米-1米=999米
小學二年級數學題，求助……！''
12樓：冰戀壞
小紅比小林多38枚郵票，，即小紅=小林+38小麗比小林少25枚郵票，，即小麗=小林-25所以小紅-小麗=小林+38-小林+25=63即小紅比小麗對63本，不知道能理解不
13樓：匿名使用者
一個一個比，小紅比小林多，那就是小紅最多；
小麗比小林少，就是小林最多；
然後小紅和小林誰多？從一開始我們就對比過，是小紅多；
所以最後是誰多？——小紅多
14樓：李愛華老師
列方程還是簡單點， 用人名來做也可以的，你孩子理解能力強的話，儘量早給孩子貫穿方程，因為可多題不用方程實在難做，
15樓：匿名使用者
肯定是小紅比小麗多啊，小紅比小林多，小麗又比小林少，那小紅比小麗多啊，孩子怎麼會理解不了
16樓：佳期如藝
小紅多，多63張（38+25=63）
17樓：匿名使用者
你就說。
小紅比小林多38 小紅最多 小林第二多。
小麗比小林還少 那就最少。
所以小紅和小麗肯定小紅多 多63.
18樓：匿名使用者
小紅多，多38+25=63（枚）
小學二年級數學題，求助？
19樓：匿名使用者
推理題。可以培養孩子的推理能力。
秦笑和王琳說的一樣。那隻能是一個人對。
如果文靜是對的。那王琳也對。所以肯定不是秦笑做的。
所以只能是王琳做的。文和秦都是錯的。
20樓：very蛋__疼
假設文靜說的是對的，則是秦笑做的與王琳的假話（是王琳做的）矛盾假設秦笑說的是對的，則文靜（不是秦笑做的），秦笑（不是自己做的），王琳（自己做的）可行
假設王林說的是對的，則不是秦笑做的與是秦笑做的矛盾所以是王琳做的
分析過程並不複雜，7歲孩子想想應該想得出來吧求採納
求助，小學二年級數學題
21樓：兲罸♂墮天使
按照2名女同學和3名男同學的順序排隊，可將2名女同學和3名男同學共5人看做一組，那麼45人共有9組，所以女生有2*9=18人，男生有3*9=27人，不用去考慮這5人之間的順序
22樓：
如果男女生數是正好排完，那麼，可以這樣排：
2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 共9組
所以：女生= 2 x 9 = 18人
男生= 3 x 9 = 27人
23樓：匿名使用者
答案：18名女同學，27名男同學
解答：2名女同學和3名男同學總共5名同學為一個組，45名同學中正好有45/5=9個這樣的組，9乘以2等於18,9乘以3等於27，得出18名女同學，27名男同學
24樓：張鼎霞
18名女同學，27名男同學，把兩名女同學和三名男同學看成一個組，45除以5，是9組，每組2名女生，9乘以2得18，45減去18就是27名男同學
25樓：匿名使用者
(45/(2+3))*2
(45/(2+3))*3
26樓：匿名使用者
女同學：(45/(2+3))*2
男同學：(45/(2+3))*3
27樓：匿名使用者
2+3=5 45/5=9 2*9=18 3*9=27 女生18名，男生27名。
28樓：匿名使用者
把2名女同學和3名男同學當成一組，每組有5個人；45名同學中，這樣的由45除以5等於9個組
所以女同學有2乘以9等於18名
男同學有3乘以9等於27名
小學二年級數學題，求助！解法。**等！謝謝！
29樓：snow阿宇
時間少的先打水，順序就是乙丁丙甲
乙打水1分鐘
丁為1+2=3分鐘
丙為1+2+3=6分鐘
甲為1+2+3+4=10分鐘
共計1+3+6+10=20分鐘
小學二年級數學智力題求助有圖
30樓：匿名使用者
首先，10以內的數相加而進位的，只能是1， 因此 千位上 邊 =1其次，個位上 算 x 2 = 算 或者 1 算 的， 算 只能是 0再次， 看 + 想 = 邊 或者 1 邊， 因為知道 邊=1 ，可以確定進位了，
所以 百位上 看 + 想 + 1 = 想， 此時可以方便地推出，看 + 1 = 10 ，所以 看 = 9
所以 想 = 2
31樓：匿名使用者
1、因為：算+算=算
所以：算為零
2、因為邊為進位所得
所以：邊=1
3、因為：看+想=11
看+想+1=12
所以 ： 想為2
4、因為：看+想=11
所以：看=9
總結:看為9、想為2、邊為1，算為0，算式為：990+220=1210
32樓：匿名使用者
個位數：因為算+算=算，所以算=0
因為這是加法運算，三位數加上三位數為四位數，那麼這個四位數只能是一千多，所以邊=1
所以百位數得出：看+想= 1_
又從十位數得出：看+想= _1
於是看+想=11
這麼一來：
看看0+ 想想0
---------------
1想 1 0
易知，想=2，所以看=9
綜合上述，邊=1，看=9，想=2，算=0
33樓：守護
看9，想2，邊1，算0
34樓：小南瓜
k=9,s=0,x=2,b=1
35樓：匿名使用者
1、算+算=算
所以算為零
2、因為邊為千位（為進一位所得），所以邊為13、看+想=11
看+想+1=想+10
所以看為9 想為2
36樓：熹微婷兒
邊=1，看=9，想=2，算=0
小學二年級數學題？ 5
37樓：就一水彩筆摩羯
7個8減去一個8是6個8，所以等於6*8=48，其餘依次類推
38樓：祭清告雅
很簡單bai
的，設月季
花有x朵。du因為玫瑰zhi比月季多170朵，dao所以玫瑰有（x+170）朵。版
又因為那個比月權季少41朵，所以那個就有（x-41）朵。因為三種花一共有600朵。所以x+（x+170）+（x-41）=600。
解出來x=157朵。所以月季有157朵，玫瑰有x+170=327朵。那種花責有x-41=116種。
可以麼？
39樓：漆禎銀簫吟
二年級的學生暫時還沒接觸除，只接觸到了除以，根據“餘數總比除數小”的原則，這題的除數是比4大的數，也就是5、6、7、8、9，最小的除數應是5
40樓：甘緯帖芳春
170-41=129
600-129=471
471除以3等於157
所以月季花有157朵，玫瑰油327朵，杜鵑有116朵
求助，小學二年級數學題，小學二年級的數學題，求助？
兲罸 墮天使 按照2名女同學和3名男同學的順序排隊，可將2名女同學和3名男同學共5人看做一組，那麼45人共有9組，所以女生有2 9 18人，男生有3 9 27人，不用去考慮這5人之間的順序 如果男女生數是正好排完，那麼，可以這樣排 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男...
小學二年級數學題目，小學生二年級趣味數學題
這種題變來變去，其實就是告訴你a b兩數的和，再告訴你a比b多多少，然後求各值。此題思路為 已知a比b多的數值，那麼這個數值除以2以後再分給b，那麼ab就一樣了，也就是各佔總數的一半了。所以說用總數除以2，再算出多的數值除以2，兩者相減就是b值。如果理解得麻煩，可以畫兩條線段來表示，先畫一條a，在下...
小學二年級數學6 6 ，小學二年級數學6
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