1樓：匿名使用者
50，15，15，15，5
50，25，15，5，5
50，35，5，5，5
首先分析一下題目，100個桃子放在5個籃子裡，每隔籃子的桃子數必須包含數字5。這有兩種可能，幾十五或者是五十幾。
可以大膽假設肯定有最大數是五十。因為假如最大數滿50，則其個位數必須是5，這樣另外4個籃子便不可能滿足桃子數包含5的要求，因為假如滿足要求，則另外4個籃子桃子數加起來的總數個位數肯定是0.這樣4個籃子的桃子數加上上面的這個最大數的總數就不可能是100（因為其個位必然是5）。
此外，假如最大數是五十幾而非50，同樣也不滿足上面另外4個籃子的要求，所以其中乙個籃子的桃子數肯定是50！
至於另外4個籃子，首先必須承認它們桃子數的個位數必須都是5.而且因為有了第乙個籃子桃子數是50的前提，這樣我們就容易把4個籃子兩兩分開，每兩個的總數個位數是0.
這樣就容易找出幾種不同的組合，均滿足要求~
2樓：維_他命
把100個挑子裝在5支籃子裡，每只籃子裡裝的挑子個數都含有數字5。
個位不能都是5，不然加起來不會是100。
所以會有乙個5在十位上，即
50，25，15，5，5
或50,15,15,15,5
3樓：匿名使用者
15+15+15+5+50=100
4樓：己琪平德庸
9噸500千克-1噸500千克=8噸8噸除以2=4噸，
4噸+1噸500千克=5噸500千克 答：大卡車載重5噸500千克，
小卡車載重4噸
小學二年級數學怎麼教
5樓：新野旁觀者
求答案 ？
一筐雞蛋：
1個1個拿，正好拿完。
2個2個拿，還剩1個。
3個3個拿，正好拿完。
4個4個拿，還剩1個。
5個5個拿，還剩1個
6個6個拿，還剩3個。
7個7個拿，正好拿完。
8個8個拿，還剩1個。
9個9個拿，正好拿完。
問筐裡有多少雞蛋？
1個1個拿正好拿完，3個3個拿正好拿完，7個7個拿正好拿完，9個9個拿正好拿完，框子裡雞蛋的個數是4*9=63的倍數。
2個2個拿剩1個，5個5個拿剩餘1個，個位數是1。
所以從以下數中找： 63×7、 63×17 、63×27 、63×37……
所以最小數是441個
6樓：i筷子
很高興認識你
我的建議是：
1：將每個星期都有教作業的1名或1名以上學生給予適當的獎勵。（可以激發對做作業的愛好）
2：在教課時摻雜一點小笑話，不要太死板。（激發·對上課的愛好）3:
作業不要太難，每天上課時講解一些難題。（使同學不會認為學習太難）4：考試前給每個學生訂下最低分，給超過最低分最多的學生給予獎勵.
(激發隊成績的看中性）
希望採納
7樓：匿名使用者
一：培養孩子的興趣，興趣在於激勵，喚醒和鼓勵孩子的學習。
二：訓練孩子的思維能力，讓孩子在學習中通過思維活動，親自**和發現形成規律和結論，使孩子形成「觸類旁通」的思維飛躍。
三：引導學生自主學習，不僅培養學生掌握方法，步驟，而且培養學生注意知識的反饋和矯正，從而使學生學會學習，主動學習。
四：讓孩子利用課餘時間參加一些相關的思維能力的培養課程，家長如果嫌不方便的話，可以考慮線上模式的課程，現在國內有幾家線上的做的比較出色，相對來說火花思維的課程比較適合這個階段的孩子學習。
8樓：匿名使用者
給一些學生一定的獎勵。比如·某某 作業做的好，獎一顆棒棒糖什麼的。課下多和他們聊天，讓他們覺得老師和他們是平等的，是可以成為朋友的。
小學二年級的孩子，難免有點不聽話，但是不要因為這樣就訓斥他們，給他們講一些有意義的小故事，讓他們自己思考、反思，或許會更好。
我只是一名初三學生，對於老師的責任、壓力不是很清楚，以上僅僅是我自己的觀點。
9樓：匿名使用者
我們2年級的時候，老師先把作業先稍微提示一下，然後讓孩子們自己回家做。不寫的話，罰站，抄課文，要嚴厲一點，如果他們寫的不錯，可以給他們對應的獎勵，或者故事。家長不重視的話，可以和家長進行一次溝通，讓他們知道孩子學習的重要性，和不學習的後果，從而抓緊孩子的學習。
希望您的問題可以早日得到解決，祝您好運。
10樓：梁博洋
嗯~老師好。。我是一名高一的學生，就我感覺而言與學生建立良好的師生關係十分重要，小學二年級的數學很好學，可以邊與孩子做遊戲邊教課，課餘時間多多關照這些留守兒童，他們的「不服管教」有時候其實是缺少家長的愛的體現。您說的很對，提高分數恰恰要從學習習慣說起，然而習慣的養成就全看回家的作業嗎？
不是。您所需要的還有對孩子的愛與鼓勵，期中考試失敗了還有下次嘛，不要讓小孩子感覺擔子很重。與他們成為朋友！！
11樓：匿名使用者
一般比較簡單，週末做練習，多跟學生互動
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6 6 6 6 1 6 6 6 1 6 6 7 42滿意請採納，祝你學習進步！6 6 6 36 6 42 小學二年級數學題6 6 6表示什麼 3 3 3 3 3 9 表示3個6相加的和也可以用6x3 小學二年級數學題目6 6 6 6 6 24 5個6，5 個4，不是4個的！6 6 6 6 6 24 ...
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很多比如 房間裡有長 寬 高，正方形 長方形 有表面積 有立體圖形 球形 鐘錶 度數 時間 有用的錢 加 減 乘 除 等等數學在生活中用的最廣，無時無刻都在。多細心觀察，你會發現生活很美好，知識太豐富了，只要你觀察。小學二年級數學小知識 字 用數字點睛 萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪裡，昨夜一枝開...