1樓：之慧智
第一，運用了動態描寫；
第二，點面結合；一大群和一隻畫眉鳥。
第三，運用了排比的修辭手法。
四年級第三課鳥的天堂這篇課文用的是什麼修辭手法
2樓：皇伊紫月
文章表達上的特點主要表現在兩個方面：第一，抓住景物特點，進行靜態與動態的描寫；第二，借景物描寫表達感情與直接表達感情相結合。
比喻，引用,抒情,感嘆,議論. 暗喻，擬人，反問-----------額想到的就只有這些了
鳥的天堂中鳥有什麼特點?
3樓：姬覓晴
《鳥的天堂》中，鳥的特點是種類多，不同種類的鳥，大的、小的、花的和黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，在大榕樹的枝丫間揮動著翅膀。
4樓：heart海棠花
大榕樹裡全是鳥影，大小不同，顏色各異，小鳥多的不可計數。
鳥的天堂教學評價
5樓：滄海孤情
《鳥的天堂》是四年級的課文，教師先匯入課文，組織學生**相
6樓：拿破崙·華盛頓
鳥的天堂這篇課文可以提什麼問題
7樓：蹦迪小王子啊
1、課文最後的的兩個“鳥的天堂”意思一樣嗎?
答：不一樣，因為第一個“鳥的天堂”加引號，這是引用別人說的話，是指朋友說的。第二個“鳥的天堂”是因為這裡很適應鳥生活，確實是鳥的天堂。
2、最後一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為___①___ ；第二個沒有加引號是因為___②___ 。
①對大榕樹的稱呼；
②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的讚歎。
擴充套件資料
創作背景
2023年4月，西江鄉村師範學校校長陳洪有北上進行教育考察，5月底經過上海時約同巴金一起回新會。當時，巴金還不滿30歲，已是著名作家。他南下廣東，“到另一些未曾有過我的腳跡的地方去”（巴金語），並看看一班獻身教育事業的青年朋友。
5月31日，巴金同陳洪有一起到西江鄉村師範學校，先在學校住了3天，隨後就到新會縣城近郊的天祿、天馬、茶坑等鄉村遊訪了3天，後在新會坐當時新寧鐵路的火車到台山公益住了一晚，6月7日傍晚回到西江師範學校參加座談會，9日當晚離校返穗，在那裡逗留了10天。
巴金與小鳥天堂結緣可說是天作之合。他遊訪新會天祿、天馬、茶坑三個鄉時，由於陳洪有校長校務繁忙，他囑咐天祿人葉渠均，天馬人陳毓就，茶坑人樑朝令三位同學兼同事陪巴金遊三鄉。此時，正值南國水鄉的初夏。
一個傍晚，在天馬鄉務本小學（現在近天馬村委的祖祠堂“務本堂”）吃過晚飯，陳毓就邀請巴金划船繞遊“雀墩”。
8樓：沐雨蕭蕭
《鳥的天堂》這篇課文可以提什麼問題？
最後一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為________ ；第二個沒有加引號是因為________ 。
把序號填在橫線上。）
①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的讚歎。
答案：①；②，
《鳥的天堂》這篇課文的主要內容是什麼？
9樓：官悌房馨蓉
《鳥的天堂》這篇課文的主要內容是記敘了作者巴金和他的朋友們兩次遊歷“鳥的天堂”時所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達了作者對大自然景色的熱愛和讚美。全文按遊覽順序可以分為四個大段：第一段寫作者和朋友們划船出去遊玩，第二段寫第一次經過“鳥的天堂”時看到的情景，第三段寫第二天又一次經過“鳥的天堂”時看到的情景，第四段寫作者對“鳥的天堂”的留戀和讚美。
《鳥的天堂》是著名作家巴金於2023年撰寫的散文遊記，後經修改編入小學課文。
“鳥的天堂”是廣東省的一個聞名中外的旅遊風景區，又名“小鳥天堂”；位於距廣州市100公里外的江門市新會區會城鎮天馬河的河心沙洲上，是全國最大的天然賞鳥樂園，亦是新會著名的國際級生態旅遊景點；島上有一株500多年曆史的奇特的大榕樹，這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹幹，這樣隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林，林中棲息著成千上萬只鳥雀。
10樓：在湍豪浪
寫的是作者和她的朋友去遊玩，看到一棵大榕樹，榕樹裡面有許多小鳥，黑的紅的，白的，紫的，什麼顏色都有，那棵榕樹已經活了快500年了，是一棵奇樹，鳥兒們的笑聲叫聲都存那個，嗯，樹上飛出來，作者以為那是鳥的天堂。
鳥的天堂這一課課文從哪兩個方面寫出了榕樹大的特點
11樓：稱振青翰
一從正面描寫，“枝幹的數目不可計數。”可直接看出榕樹之大。
二從側面描寫，榕樹被稱為“鳥的天堂”，並且從鳥兒們的歡樂，看出榕樹很是茂盛。
12樓：鍾鍾
這篇課文主要講了榕樹的大和茂盛。
你讀過鳥的天堂的課文嗎?為什麼裡面的主要內容是什麼
13樓：匿名使用者
讀了，裡面主要內容是說作者巴金遊玩鳥的天堂所見到的景色及其感受
鳥的天堂具體解釋，鳥的天堂課文中的四字詞語有哪些？
鳥的天堂 是廣東省的乙個聞名中外的旅遊風景區。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹幹。這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴 麻鶴 灰鶴和其它鳥雀。白鶴 麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作...
最大的麥穗這篇課文揭示了什麼樣的道理
love紫色小寶貝 偶覺得是 人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的 麥穗 就不失時機地摘下它 有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。 四葉草de物語 告訴我們 人生應該時時刻刻抓住每乙個機會，不能東張西...
守株待兔這篇課文中的農民犯了什麼錯
犯了狹隘經驗主義的錯誤。守株待兔是一則膾炙人口的寓言故事。故事中的兔子自己撞死在樹墩子上，這是生活中的偶然現象。宋國那個農夫卻把它誤認為是經常發生的必然現象，最後落得個田園荒蕪，一無所獲。不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰好運過日子，是不會有好結果的。我們一定不要做 守株待兔 式的蠢人。這一成語 守株...