1樓：優勝教育
一、共情：因為不會讀題，可能造成不必要的丟分，會很可惜。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子不會讀題的具體表現嗎？是粗心大意讀錯題？還是無法正確理解題目的要求？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的專注力不足：孩子的專注力習慣沒有養成，往往會表現為粗心大意馬虎，本來會做的題目，因為看錯了而回答錯誤。
解決：進行相應的專注力訓練，如舒爾特**遊戲、視覺追蹤練習、靜心冥想聯絡等，逐步培養起孩子的注意力集中、細心讀題的能力。並且要不斷鼓勵孩子，給予正面的積極暗示，如「你越來越認真了！
」「你的觀察能力細緻入微！」，而不是一味的批評、給孩子貼「粗心、不認真」的標籤。
b 孩子的語言理解能力受限：會不會是孩子一直沒有養成看書的興趣和習慣，對語文和語言判斷及表達的能力有限？因此會常常理解錯題目的要求。
解決：提高孩子的語言理解能力。培養孩子的閱讀興趣和語文學習的興趣，養成多看書、愛看書的習慣。可以鼓勵孩子多看一些自己喜歡看的書，逐步提高閱讀能力和理解能力。
2樓：甜夢
告訴他，一道題看兩遍，教他如何找重點，讓他做題時畫上重點，慢慢就練好了。
小孩五年級了，應用題很多都不會，怎麼辦？
3樓：晚安
提取碼: n34h 應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數學關係（譬如：數量關係、位置關係等），並求解未知數量的題目。每個應用題都包括已知條件和所求問題。
以往，中國的應用題通常要求敘述滿足三個要求：無矛盾性，即條件之間、條件與問題之間不能相互矛盾；完備性，即條件必須充分，足以保證從條件求出未知量的數值；獨立性， 即已知的幾個條件不能相互推出。
小學數學應用題通常分為兩類：只用加、減、乘、除一步運算進行解答的稱簡單應用題；需用兩步或兩步以上運算進行解答的稱復合應用題。
4樓：上善***
回答如果孩子已經五年級了，還不會做應用題，肯定是自己的學習基礎相對來說比較薄弱，而且應用題這邊需要的邏輯思維能力比較強，建議你這邊和老師溝通一下，讓老師多關注一下孩子這邊的學習情況，另外，做為家長應該及時督促子學習和孩子一塊兒去多練習簡單的應用題，慢慢的孩子邏輯思維能力提高起來了，成績也就會慢慢提高
祝孩子健康成長，祝你幸福安康，謝謝
提問教師應該怎麼辦
回答作為老師，應該讓家長多督促孩子的學習，家庭教育往往要比學校教育更重要
同樣的老師，同樣的題目，同樣的學習環境，產生差異的問題就是在家庭一切的根源都是在家庭方面，建議向家長這邊多督促，多溝通，讓家長負起真正的責任
您作為老師，辛苦了，祝您工作順利，幸福安康，謝謝更多5條
5樓：林辰
要多理解，基本的能做的來就可以了，難的做不來算了。
對應用題，就本身來說，孩子理解能力有很大差異。有的是不專心，有的屬於理解能力弱一些。多給孩子講講一些基本題。
6樓：養蘭大叔
父母教育不了就找家教啊！（平常學習認真點）
我兒子五年級了應用題一點不會怎麼辦有方法嗎?
小學五年級的孩子，數學應用題不會審題，怎麼辦呢？是和語文閱讀能力有關嗎？
7樓：匿名使用者
老師說的意思是閱讀能力不好，所以不會審題，建議利用假期多讀書
小孩上五年級了，應用題不會該怎麼辦 20
8樓：匿名使用者
找老師了解下情況，看上課
是否認真聽講，根據情況，酌
情處理。
9樓：匿名使用者
我小學初中都是鬼混過來的，到了高中照樣能學會，（努不努力的問題），不用擔心，慢慢來。
10樓：上善***
回答如果孩子已經五年級了，還不會做應用題，肯定是自己的學習基礎相對來說比較薄弱，而且應用題這邊需要的邏輯思維能力比較強，建議你這邊和老師溝通一下，讓老師多關注一下孩子這邊的學習情況，另外，做為家長應該及時督促子學習和孩子一塊兒去多練習簡單的應用題，慢慢的孩子邏輯思維能力提高起來了，成績也就會慢慢提高
祝孩子健康成長，祝你幸福安康，謝謝
提問教師應該怎麼辦
回答作為老師，應該讓家長多督促孩子的學習，家庭教育往往要比學校教育更重要
同樣的老師，同樣的題目，同樣的學習環境，產生差異的問題就是在家庭一切的根源都是在家庭方面，建議向家長這邊多督促，多溝通，讓家長負起真正的責任
您作為老師，辛苦了，祝您工作順利，幸福安康，謝謝更多5條
11歲女孩讀五年級還不會做解答應用題怎麼辦
11樓：上善***
回答如果孩子已經五年級了，還不會做應用題，肯定是自己的學習基礎相對來說比較薄弱，而且應用題這邊需要的邏輯思維能力比較強，建議你這邊和老師溝通一下，讓老師多關注一下孩子這邊的學習情況，另外，做為家長應該及時督促子學習和孩子一塊兒去多練習簡單的應用題，慢慢的孩子邏輯思維能力提高起來了，成績也就會慢慢提高
祝孩子健康成長，祝你幸福安康，謝謝
提問教師應該怎麼辦
回答作為老師，應該讓家長多督促孩子的學習，家庭教育往往要比學校教育更重要
同樣的老師，同樣的題目，同樣的學習環境，產生差異的問題就是在家庭一切的根源都是在家庭方面，建議向家長這邊多督促，多溝通，讓家長負起真正的責任
您作為老師，辛苦了，祝您工作順利，幸福安康，謝謝更多5條
我孩子都上五年級了，小學二年級的題還不會，家裡人文化不高也教不了他，該怎麼辦？
12樓：匿名使用者
我覺得還是請個家教比較好，請大學生家教就可以，首先費用比機構低，其次有不懂的可以及時反饋。
想對於學習機械人來說更加智慧型，反饋也更及時。
13樓：小老虎
孩子已經上五年級了，但是小學二年級的題還不會，恐怕買什麼機都沒有用，應該讓他好好學習，不懂的要問老師。
14樓：涓涓
找個補習班教先把二年級的課學會吧。學五年孩子更聽不懂，還是一點一點來吧。
孩子五年級了，但他的數學題都不怎麼會做，做家長的該怎麼教呢？大家有什麼好的方法嗎？
15樓：微笑之普利西亞
答案：去培訓學校報一對一教學。
解釋：一對一老師會
首先了解學生情況
1學生的學習情況和課程進度
2學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等
3學生請家教出於其主動性還是被動性
（二）制定適當的教學計畫
1對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，並根據其情況分析其真正原因進行解決
2根據分析的原因制訂相應的教學計畫。
16樓：
為什麼非要補習呢
就不能鍛鍊孩子自己學習的能力
典型的拔苗助長
養成好的學習習慣終身受益
應該培養孩子的基礎 學習方法 持之以恆的毅力
17樓：前世乃神獸
只能說明孩子的基礎不好，要找乙個好老師把孩子的基礎知識點理清楚一遍，然後通過大量的習題進行鞏固。
18樓：蘭心永築
都不會做，基礎差，補習也沒多大用，建議找個能真心幫忙的人一點一滴地慢慢講解。
19樓：匿名使用者
孩子以前的數學基礎怎麼樣？看看是不是要找一對一的補習一下，讓明大的老師幫您看一下是**出了問題，然後有針對性的提高一下啊
20樓：灞橋成功
首先：要激發孩子的興趣，其次：多鼓勵。從簡單題入手。
優秀的母親，勝過一沓優秀教師。
21樓：匿名使用者
可能孩子還沒真正的開始學呢，現在先不用擔心
22樓：雙魚
找乙個家教老師，自己同時也需要幫助孩子學習，其實最主要的還是培養他的學習興趣！
五年級寒假新時空怎么做，五年級寒假新時空88頁怎麼做
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我五年級有人和我做對怎么對付他，我五年級有人和我做對怎麼對付他？
小朋友心思不要這麼狹隘你們同學最多也只有那麼幾年等張大以後還會見面的當你出社會以後交的朋友不一 定有你同學好和同學關係處理好一 點對你以後的人生會有很大的幫助 最好 和家裡說說 你想想後果再說 10歲了吧 祝你開心 鬱悶 才五年級嘛 就做對 還對付的了 有事情可以給老師說撒 實在解決不了還有家長得嘛...
我我的孩子上六年級了可學藉是五年級請問怎麼才能上初中
心情小站臺 這樣的情況應該是沒有辦法上初中的吧，畢竟初中確實都是孩子在六年級之後才可以的。不過不明白你這邊為什麼孩子上六年級了，學習還停留在五年級呢？如果說是你孩子跳級了，那麼學校這邊開具證明也許是可以直接上的。 一零啞劇 現在孩子已經是上六年了可是學籍是五年級的，願孩子必須蹲回到五年，因為現在學籍...