1樓：dnf刷天空套
1.本文講述了乙個什麼故事？表達了作者什麼樣的感情？
2.試從修辭角度分析「你們的愛，是我起航的風；你們的愛，是我飛翔的翅膀」
3.他真的不好好學習了嗎？成績為什會忽然一落千丈？
4.通讀全文可以看出，他是乙個什麼樣的人？是舉例分析、
5.本文採用了第幾人稱寫作手法？這樣寫的好處是什麼？
1.男孩母親去世，父親打工，他在全村人的幫助下獲得成功。情感:作者讚美無私奉獻樂於助人的美好品質，號召人們學習。
2.用比喻，把愛比作風，翅膀，寫出了這份關愛的美好以及對男孩影響之大，表達了男孩對全村人的感激之情。
3不。因為他想放棄學業掙錢，不想讓父親辛勞，不想讓村民為自己付出。
4.善良孝順---不忍心看父親操勞，村民付出。 感恩---幫村民幹活，得知有人資助他時下跪，qq簽名。不怕吃苦---吃百家飯，幫忙幹活。
5第三人稱，更加客觀，視覺更全面，敘事冷靜
最佳答案 樓主參考 樓主參考
2樓：1kkkbbl趙
3.不是。因為是他做飯，幫村民做事。
我只知道這些了，我只是小學生
3樓：home親
1.男孩母親去世，父親打工，他在全村人的幫助下獲得成功。情感:作者讚美無私奉獻樂於助人的美好品質，號召人們學習。
2.用比喻，把愛比作風，翅膀，寫出了這份關愛的美好以及對男孩影響之大，表達了男孩對全村人的感激之情。
3不。因為他想放棄學業掙錢，不想讓父親辛勞，不想讓村民為自己付出。
4.善良孝順---不忍心看父親操勞，村民付出。 感恩---幫村民幹活，得知有人資助他時下跪，qq簽名。不怕吃苦---吃百家飯，幫忙幹活。
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愛的力量閱讀答案，愛的力量這篇短文的閱讀理解答案
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閱讀 愛的旅程 答案 謝謝解答
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愛的力量短文閱讀答案，愛的力量這篇短文的閱讀理解答案
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