1樓：愛教育的泡泡
有意後注意的三個例子有：
1、學生本來對數學不感興趣，但為了以後能考上大學努力學習，但後來慢慢喜歡上數學後的注意。
初學數學，你可能對此不感興趣，只是為了完成任務。此後，隨著對基礎知識的掌握，對數學產生興趣，憑興趣可自然地將注意力集中到學習上，這時的注意就是有意後注意。
2、初學鋼琴是為了完成任務，後來憑興趣自然而然將注意集中在學習上。
初學鋼琴是為了完成任務，後來憑興趣自然而然將注意集中在學習上，說明學生是由間接興趣轉變成直接興趣，而注意的種類也由有意注意轉化成有意後注意。
注意的種類
（一）無意注意。
別稱：不隨意注意。
含義：無目的，不需要意志努力。
例子：安靜的教室，老師的杯子掉地上，引起了學生的注意。
客觀原因：②強度：夏天強烈的光照會引起學生的注意。
主觀原因：①需要和興趣：如喜歡集郵的人在路上會注意到郵局。
②情緒和精神狀態：情緒穩定或精神飽滿的人會更易被引起注意。
③期待：如**結尾的「預知後事如何，且聽下回分解」會引起讀者的興趣。
（二）有意注意。
別稱：隨意注意。
含義：有目的，需要意志努力。
例子：學生本來對數學不感興趣，但為了以後能考上大學努力學習。
原因：①目的和任務：如知道明天要考試，今天在課堂上的注意。
②間接興趣：如不喜歡這門課，但為了將來的學習。
③活動有組織：如有良好的生活、工作和學習習慣。
④過去經驗：如有相應的經驗更容易維持有意注意。
⑤人格和意志：意志力是否頑強、堅持也會影響有意注意。
（三）有意後注意。
別稱：隨意後注意。
含義：有目的，不需要意志努力。
原因：①熟練和系統化：如媽媽織毛衣熟練後的注意。
②直接興趣：如對數字符號感興趣，在學習數學時的注意。
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重疊字有哪些，三個重疊字有哪些
蔣鋒 垚 三個土，讀音y o，意 山高，多用於人名。犇 三條牛，讀音b n，意 同 奔 急走，跑，緊趕，逃跑等。聶 三隻耳朵，讀音ni 磊 三塊石頭，讀音l i，本義 石頭多 猋 三條小狗，讀音bi o 贔 三個寶貝，讀音b 蟲 3個蟲重疊，讀音chong 蟲的繁體 奸 三個女字重疊,讀音jian ...