1樓：匿名使用者
一滴水在人們眼中是渺小的，一塊石頭在人們心中是堅硬的。但「滴水可以穿石」這句話人們是非常熟悉的。可這微不足道的水滴哪來這麼大的力量？
古人云：滴水穿石，非力使然，恆也。可見，滴水穿石是個「恆」字，是「持之以恆」。
正是由於千百年來一直未停止過「滴水」的行動，也一直未停止過「穿石」的努力，而且，滴落的水都向著乙個方向，從未改變。功到自然成，不知經歷了多少個世紀，水滴穿透了石頭！如果不是那種持之以恆，沒有那種目標專一，滴水如何穿石？
這是一種精神，一種執著，而這種精神可以考驗我們的毅力，鍛鍊我們的韌性，正是工作和學習中需要的，也是成功的保障。
古今中外，許多遐邇聞名的人物因為種種原因而取得成功，但每個人都有乙個「恆」字，每個傑出的人物都是由於持之以恆、始終如一而收穫碩果。我們看看著名的「發明天才」――愛迪生，為了研製燈絲，他失敗了幾千次，如果不是有份恆心，不是那個目標，那麼這恐怕是天方夜談吧！看看義大利偉大的畫家達・芬奇，他畫畫從蛋開始練起，春來冬去，他畫的雞蛋何只千萬個？
如果不是因為鍥而不捨，不是因為堅持不懈，怎能有《最後的晚餐》這驚世傑作，怎能有蒙娜麗莎那神秘的笑容？看看我們中華民族，文明世界的醫學家李時珍三十年如一日的爬山涉水，採集草藥，如果不是矢志不移，不是堅韌不拔，恐怕再沒有《本草綱目》的問世了吧！再說說那個人盡皆知的小故事「鐵杵磨成針」吧。
想必小孩子都。
知道其中的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。而這裡的「功夫」，不是少林功夫，不是拳腳功夫，而是長時間的持之以恆、目標專一，還要一股堅韌不拔、鍥而不捨的韌勁和剛勁。
千百年的恆心，水滴都能穿石，那麼人呢？
有了那種精神和毅力，有了那種目標和信念，人也可以在工作、學習上順利一些，從而離成功的彼岸更近了一步。
正如荀子所說：鍥而不捨，金石可鏤。
2樓：匿名使用者
宋朝詩人盧梅坡的《雪梅》詩寫道：「梅雪爭春，未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」
梅雪爭春，究竟哪個美？其實是無法加以評論的。紛紛揚揚、自天而降的雪是那樣潔白無瑕，「淩寒獨自開」的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長共同裝點了冬季的大自然。
世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長，又各有其短，唯有互相取長補短，才會相得益彰，各顯千秋，長處和短處每個人都有，關鍵在於如何看待。有人以自己的長處自詡，而對別人的短處加以嘲笑，結果既害了自己又害了別人。長處是我們應該加以發揚的，卻不可以驕傲；短處是我們應該加以克服的，卻不可有意掩飾。
我們的學習也如此，同學之間只有取長補短，才能不斷進步。
有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對岸樹上的果子。猴子苦於無法過河，大象則苦於無法摘果。
雙方協商後想出了個辦法：大象馱猴子過河，過河後，猴子上樹摘果。結果它們都吃到了果子。
這就是彼此取長補短、密切合作所取得的效益。
丹麥天文學者第谷有出色的觀察能力，他花了很長時間觀測行星的位置，遺憾的是他不擅長理論研究，結果得出了許多錯誤的結論。後來，第谷請了德國天文學家克卜勒做助手，克卜勒觀察技術不如第谷，但很有理論研究才華。結果克卜勒在第谷精密觀察的基礎上，通過自己深刻的理論研究，終於發明了行星運動的三定律。
顯然，離開了克卜勒，第谷的觀察材料或許派不上用場；離開了第谷，克卜勒也不會有這樣偉大的發現。正是這兩位學者結合在一起，互相取長補短，才在天文學領域做出了卓越的貢獻。
猴子和大象的結合吃到了樹上的果子，兩位學者的結合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結合構成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善於取人之長補已之短，才能使我們不斷進步，並取得更大的成績。
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取長補短，學會別人的長處，避免自己的短處。有一種虛心受教的喻意在其中。學習要從 來，其實不僅是要從書本中吸取知識，還要從周圍人的經歷中吸取教訓，而取長補短的意思，就是希望後人不要再犯前人的過錯。3 前危後則 前人的危亡，後人應引以為戒。猶言前車之覆，後車之鑑。4 前轍可鑑 比喻先前的失敗，可以做為以...
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