1樓：匿名使用者
小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披粗數返拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴畢燃幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
譯文 從小丘向西行走一百巖飢二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的聲音，心裡很是高興。於是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見乙個小潭，潭水特別清澈。整個潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻捲出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。
青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。
潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什麼依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動；忽然間又向遠處游去了。來來往往輕快敏捷，好象在與遊人一起娛樂。
順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭。
我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境淒涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。由於這地方過於冷清，不能長時間地停留，於是就把當時的情景記下來便離去了。
同我一起游遠的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來的，有兩個姓崔的年輕人，乙個叫恕己，乙個叫奉壹。
2樓：匿名使用者
譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相互碰擊發出的聲音，（我）心裡感到高興。砍倒竹子，開闢出一條道路（走過去），沿路走下去看見乙個小潭，潭水格外清澈。
小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻捲過來露出水面。成為了坻。嶼。
堪。巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。
潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有任何依靠。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。 魚兒歷嫌呆呆地一動不動，忽然向遠處遊去，來來往往，輕快敏捷的樣子，好像和遊玩的人互相取樂。
向小石潭的西南方望去，看到茄雹溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的肢納手牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜淒清很少有人來。使人心情淒涼，寒氣入骨，寂靜而且幽深，瀰漫著憂傷的氣息。 因為這裡的環境太淒清，不可長久停留，於是就把當時的情景記下來便離去了。
一起去遊玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。乙個叫做恕己，乙個叫做奉壹。
3樓：匿名使用者
（肯定最標準，我從書裡一字一句打下來的，我也初二） 從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了乎肢滑水聲，好像身上帶著的玉佩、玉環相碰發出的清脆聲音，我的心情高興起來。砍倒竹子，開闢出一條道路走過去，下面看見乙個歲臘小潭，潭水特別清涼。整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻捲過來露出水面。
成為水中高地、小島，不平的岩石和岩石各種不同的行狀。清蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結，搖動下垂，參差不齊，隨風飢基飄動。 潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，周圍什麼也沒有似的。
陽光直照到水底，石上有魚的影子，靜止不動；又忽然向遠處遊走，往來很快。好像和遊人相互嬉戲 向小石潭的西南方向看去，像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現。浠岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源頭在**。
坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寮落，空無一人，不覺心神淒涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。因為這裡的環境太淒涼，不可以久留，就題字離去。 同遊的人：
有吳武陵、性古，我的弟弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個小孩，乙個叫恕己，乙個叫奉壹。
語文八年級下冊 文言文練習 <<小石潭記>><<滿井遊記>>
4樓：zcs暈小帽
《小石潭記》是按抄「發現小石襲潭——潭中景物——小潭源流——潭周圍氣氛」
的順序來寫的。突然地表現了"小石潭"幽清寂靜的特點；第二段寫了潭水的「澄清」的特點，運用了側面描寫的寫法，通過寫游魚、陽光、魚的影子來描寫潭水。句子中無一字寫水，但無處不在寫水。
《滿井遊記》寫的是春季的景色。「水是眼波橫，山是眉峰聚」「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」
5樓：依然等倪
《小石潭記》
1。順序：發現小石潭---潭中景物---小潭源流---潭上氣氛。
特點：幽靜。
感受：幽深冷寂，孤悽悲涼。
2。特點：小石潭水清。
寫法：「定點特寫」
6樓：松小巫
1,遊蹤順序吧 忘了什麼特點了 2，清澈的特點，側面和正面描寫相結合。
初二有什麼文言課文（翻譯）
7樓：掛佛認
《與朱元思書》吳均、《五柳先生傳》陶淵明、《馬說》韓愈、《送東陽馬生序》宋濂。還有小石譚記、醉翁亭記、滿井遊記。翻譯的話呢，只要打上這些名字就有，不過每個老師翻譯要求不一樣。
8樓：匿名使用者
重在基礎啊 學文言文在與肯積累哦 望你學習成績優異哦哦哦。
9樓：匿名使用者
水調船頭，與朱元思書，五柳先生傳。
劉禹錫八篇山水遊記合稱
10樓：匿名使用者
劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元並稱「劉柳」，與韋應物、白居易合稱「三傑」，並與白居易合稱「劉白」，有《陋室銘》、《竹枝詞》、《楊柳枝詞》、《烏衣巷》等名篇。哲學著作《天論》三篇，論述天的物質性，分析「天命論」產生的根源，具有唯物主義思想。有《劉夢得文集》，存世有《劉賓客集》。
柳宗元有八篇遊記，是前後連貫、脈絡相通的一組散文，被後人稱為「永州八記」.
《始得西山宴遊記》
《鈷鉧潭記》
《鈷鉧潭西小丘記》
《至小丘西小石潭記》
《袁家渴記》
《石渠記》《石澗記》
《小石城山記》
「永州八記」是唐代文學家柳宗元被貶為永州司馬時，借寫山水遊記書寫胸中憤鬱的散文。
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11樓：提墨染纖
從小丘再向西走一百多步，隔著茂密的竹林，就聽到流水的聲音，像是玉佩和玉環相互撞擊而叮噹作響，清脆悅耳，聽了令人心中很是快樂。於是砍開竹子開闢道路，下面有個小潭，潭水特別清澈。潭底是一整塊大石頭，靠近岸邊，他又向上翻圈上來露出水面，高低不平，形態各異：
有的成了小石礁、小島嶼，有的成了小石壘、小石巖。岸邊的樹木青蔥，樹上蔥綠的藤互相鏈結著、纏繞著、覆蓋著，參差不齊，隨風飄揚。
潭中魚兒大約有一百多條，大大小小，都好象在空中游動，沒有水一樣。日光一直照到潭底，魚的影子映在石底上，呆呆的一動不動；突然間，又向遠處遊開，來來往往輕快敏捷，好象在與友人開玩笑。
向潭西南方向望去，小溪像北斗七星那樣彎彎曲曲，溪水像蛇爬過一樣。兩岸的地勢，就像狗牙那樣互相交錯，根本就看不到溪水的盡頭。
坐在石潭上，四周都是竹子、樹木，靜悄悄的沒有人聲，整個氣氛使人感到孤寂、淒涼，寒氣透骨，心裡憂傷。這環境實在過於冷清，不能久留，於是我記下景色就離開了。
一同去遊玩的有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄，跟著的還有兩個崔姓的青年，乙個叫恕己，乙個叫奉壹。
12樓：匿名使用者
小石潭位於小丘西南120步，隔著竹林能聽見潭水的聲音，砍竹取道，便見小潭。這裡奇石茂林，潭水清澈見底，游魚相戲其間，彷彿在與遊者玩耍。從小譚向西南望小溪，忽隱忽現。
四周竹樹環抱，環境淒清，讓人心生憂傷，不能久留。
實在達不到100字，哭了。
初二下語文課後古詩翻譯不會
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語文大道之行也》，初二語文《大道之行也》翻譯
555123456789 初二語文 大道之行也 1 故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜 寡 孤 獨 廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。2 貨惡其棄於地也，不必藏於己 力惡其不出於身也，不必為己。初二 語文 有關 大道之行也 的相關難點 請詳細解答,謝謝 20 9 21 1 ...