1樓:漫步白雲端
【布置作業的要求】
1、作業的內容要符合課程標準個教科書的要求;
2、作業份量要適當、難易適度;
3、布置作業要向學生提出明確要求,並規定完成時間;
4、教師要及時批改、評價、反饋學生的作業。
2樓:匿名使用者
作業到底是什麼?我認為無論從教師的角度還是學生角度首先都要弄清楚,長期以來,大家的思維中,作業就是老師布置的任務,是 「教的補充」、「教的強化」,作業目的注重學生的死記硬背,機械訓練,而學生在做作業的過程中所遇到的困惑、情感、創造力。
老師在布置作業應當遵循什麼要求?
3樓:匿名使用者
1、作業的內容,應當符合課程標準和教科書的要求,作業的目的要明確,每項作業有明確的意圖,為學生知識的鞏固,技能的訓練服務。
2、作業的分量要適當,時間和難易程度,大多數學生經過一定努力,能夠獨立完成,避免負擔過重;
3、布置作業要有明確的要求,規定完成的時間。
4、對學生作業要認真,及時批改。
4樓:匿名使用者
符合課程任務要求 符合學生能力。
量適度 難易適中 形式多樣。
及時反饋。
5樓:心情默念
應該拿乙個本子出來記。
如何有效的布置作業及批改作業的要求
6樓:漫步白雲端
【布置作業的要求】
1、作業的內容要符合課程標準個教科書的要求;
2、作業份量要適當、難易適度;
3、布置作業要向學生提出明確要求,並規定完成時間;
4、教師要及時批改、評價、反饋學生的作業。
作業布置與批改要求細則
7樓:漫步白雲端
【布置作業的要求】
1、作業的內容要符合課程標準個教科書的要求;
2、作業份量要適當、難易適度;
3、布置作業要向學生提出明確要求,並規定完成時間;
4、教師要及時批改、評價、反饋學生的作業。
教師布置作業,有哪些基本要求
8樓:霅霅前溪白
教師布置作業的目的是使學生進一步鞏固所學的知識,並培養學生的能力。基本要求如下:
1、不同的授課內容應該布置與教學內容相關的作業,作業形式可以多樣化,並要求學生按時、認真、獨立、規範地完成。依據因材施教的原則,在規定的作業時間內,可採用多套作業的方法。
2、教師布置作業內容要科學,目的要明確。作業的內容要符合教學大綱和課本要求。作業的安排要有利於鞏固所學知識,有利於訓練、鞏固和發展學生的基本技能,有利於掌握自學方法。
要注意通過作業培養學生的創新能力和應用能力。
3、布置作業要適量,作業題要認真選擇,題目要有利於知識的掌握、鞏固和職業技能水平的提高。布置作業必須從學生的總體水平出發,作業的內容必須是圍繞基本知識與技能的訓練,提倡布置實踐性作業。
教師布置作業的原則:
1、系統性原則。
知識本身不成型,通過梳理歸納才系統化:能力本身不好量化,通過有序的訓練才顯露其發展軌跡。這種有計畫、有條理、成體系的訓練過程就是系統化作業,它是豐富學生知識,提高學生能力的最有效手段,能讓學生把知識理解得更透徹,習慣訓導得更好,能力形成得更全面。
2、趣味性原則。
興趣能激發學生的學習動機,如果作業選擇的是學生喜聞樂見的新穎內容或活潑形式,會使學生「胃口大開」,變「不敢」為「要做」,收到事半功倍的效果。
3、針對性原則。
緊扣教學目標,有針對性地設計作業。一般來說,每一節課都有既定的教學目標,每乙個環節都要圍繞這一目標進行。只有緊扣教學目標,有針對性地設計作業的內容和形式,整個教學過程才是完整的,教學內容才是統一的。
4、開放性原則。
作業設計應具有發展性,著眼於學生的終身學習,適應學生發展的不同需要。學生作業應從書本中走出來,從題海中走出來,走向社會科技發展的現實,從學科作業封閉型走向整合作業開放型。
9樓:網友
教師布置作業,有以下基本要求:
(1)作業內容要符合大綱和教科書的要求,並要有代表性;
(2)作業分量要適當,難易要適度;
(3)布置作業要向學生提出明確的要求,並規定完成的時間;
(4)教師應經常檢查和批改學生的作業。
10樓:那些年的教育
教師考編,教育碩士基礎知識點:教師布置作業應該要注意哪些細節。
11樓:匿名使用者
布置課外作業的基本要求:
1作業的內容要符合教學大綱和教科書的要求,並要有代表性。
2作業分量要適當,難易要適度。
3布置作業要想學生提出明確的要求,並規定完成的時間。
12樓:艾
1.作業內容要符合課程標準的要求,要注意理論聯絡實際,啟發學生思考2.分量要適當,難易要適度。
3.要求要明確、具體。
4.及時檢查,認真批改。
簡述布置作業應當循序的要求
13樓:梁山薄
布置作業應當遵循以下要求。
1.作業的內容,應當符合教學大綱(課程標準)和教科書的要求,作業的目的要明確,每項作業都有明確的意圖,為學生知識的鞏固、技能的訓練服務。
2.作業的分量要適當,嚴格遵守國家規定。小學。
一、二年級一般不留書面家庭作業;三年級以上家庭作業一般每天不超過1小時,要做到難易適度,大多數學生經過一定努力能夠獨立完成,避免負擔過重。要堅決杜絕「題海戰術」和用作業懲罰學生的做法,保護小學生的身心健康。
3.布置作業時要有明確的要求,規定完成時間。教師也應當根據具體情況對學生完成作業給予指導。
4.對學生作業要認真、及時地批改。作業是教學活動的有機組成部分而不是附屬物,通過批改作業,教師可以全面地了解學生情況,從而有效地調整自己的教學;而教師的批改結果是重要的資訊,將這種資訊反饋給學生,能夠使他們清楚地知道自己的進步和錯誤。批改作業的方式可以也應該多種多樣:
包括全面批改、重點批改、輪流批改、當面批改、指導學生互相批改等。
14樓:漫步白雲端
【布置作業的要求】
1、作業的內容要符合課程標準個教科書的要求;
2、作業份量要適當、難易適度;
3、布置作業要向學生提出明確要求,並規定完成時間;
4、教師要及時批改、評價、反饋學生的作業。
15樓:匿名使用者
希望這篇文章可以幫到你,。
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當然不會,這本來就是老師的責任,我們在小的時候經常會聽到老師因為批改作業加班加點,而且對於很多老師的讚美的雨區會寫到,老師就像蠟燭燃燒自己,照亮別人,其實這些不僅僅是讚美老師,更是闡述了老師的辛苦,所以對於現在的老師,讓家長批改作業這樣的行為,對於我們每乙個老師來說其實是有一點過分的。而且現在很多的...