1樓：新疆新東方烹飪學校
幼兒教師要有良好的自我形象和個性品質。幼兒教師形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣。因此幼兒教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每乙個行動都會給孩子留下深刻的印象。
學習幼教專業，會通過學習舞蹈、美術、鋼琴等專業課程提公升自身的氣質，讓幼兒教師的形象深入孩子和家長的心中，從而在日常的學習中改變了自身的氣質與涵養。
2樓：不蘭衲
學前教育是教育的組成部分，人類社會誕生之日，就是學前教育產生之時。學前教育是教育活動的最初階段，是人生第乙個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。
狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。
主幹學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關係密切。
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周（六十天左右）。
3樓：潛川如斯
學前教育倒是沒有什麼專業，主要還是益智、啟蒙的居多。
學前教育是什麼樣的專業
4樓：雨說情感
1、學前教育專業是培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才的專業。
2、學前教育專業是乙個非常重要的專業。
我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。
3、學期教育專業具有的性質。
先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有乙個良好的開始。
公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業的性質，使父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧。
5樓：穆子澈想我
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的乙個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
專業課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
學前教育專業培養目標。
學前教育是指出生至。
六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。
學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和製作人員，相關企業（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設計製作和營銷的人員。
6樓：匿名使用者
培養目標。
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求。本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識； 2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能； 3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力； 4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規； 5．了解學前教育理論的發展動態； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主幹課程。主幹學科：教育學、心理學、衛生學。 主要課程：
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。 主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教（新疆地區近兩年普遍安排大三本科生、大二專科生前往和田、喀什等地區，進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習）。 修業年限：四年 授予學位：
教育學學士。
相近專業。教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 藝術教育 人文教育 科學教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 **教育 機電技術教育 裝潢設計與工藝教育 烹飪與營養教育 食品營養與檢驗教育 文秘教育 華文教育 家政學。
7樓：蕭然靈慧
學前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學科。
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
需要學習的課程（以華南師範大學自考專業-學前教育本科為例）
8樓：小熊喵愛喵喵
為培養幼兒教育的專職人才，特別是基層幼兒園教師。
9樓：大海的魚塘
學前教育專業 業務培養目標： 業務培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識； 2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能； 3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力； 4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規； 5．了解學前教育理論的發展動態； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。
10樓：雨後落葉
什麼是學前教育專業。
學前教育專業就是培養出具備學前教育專業知識，能在托兒所或者幼兒園機構從事教育和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
什麼是學前教育專業 學前教育專業是什麼。
需要掌握哪些知識與能力。
1、要掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。
2、學會觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。
3、要具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規。
5、了解學前教育理論的發展動態。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
11樓：劉璇璇
如果你喜歡小孩子，也愛唱歌跳舞做手工的話，讀這個專業不錯的。嘿嘿。
12樓：王將軍的助手
學網際網路行業技術會是不錯的選擇，現在設計類，軟體開發類和電商類都是社會追求的人才。
13樓：aaron丶
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前智育是乙個多方面的培養過程。
14樓：匿名使用者
學前教育應該說是一門非常辛苦的專業，它是教育學這個一級學科中的二級學科。
本專業的要求是非常高的，可以歸結為服務型的學科，但是將來可從事的職位很多，大致如下：
1、幼教。2、幼師。
3、早教老師。
4、幼兒園園長。
5、教師。6、課程顧問。
7、幼兒園老師。
以上僅僅是個人意見。如有不足請諒解。你也可以在成都冠能招生網上了解的一些
學前教育是什麼專業啥意思?
學前教育專業都有哪些？
15樓：茫茫人海一亮星
學前教育專業都有哪些？學前教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以中國國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標準和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高階專門人才。
16樓：雲南萬通汽車學校
學前教育專業的畢業生未來的發展方向不一定是當幼師，還有多種就業面，比如早教老師、各種幼兒培訓機構或者是自己開班都是可以的。
17樓：網友
主要課程包括：教育社會學、聲樂、舞蹈、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
學前教育包括哪些專業(本科)
18樓：原心菱愈採
1、教育學，心理學，學前教育學，教育心理學，中國教育史，外國教育史2、當代幼兒教育思潮與實踐，教育社會學、學與教的心理學3、教師職業技能幼兒英語口語等。
4、還有專業基礎課鋼琴、舞蹈、繪畫、手工、還有大學所設的公共課程如英語，近代史，馬哲，思修，但是大概就是這些！這個專業就業前景很寬，國家也在扶持這個專業！還有每個學校可能會因為高低選擇學習的課程也會不同，希望能幫到你。
課程不是很難！
本人是學這個專業的覺得是乙個是幫助別人也愉悅自己的工作，沒有什麼負擔！我很喜歡！！
學前教育考研，學前教育專業考研科目有哪些？
么兒 我知道的學前教育研究生方向有這些 學前教育學，學前心理學，幼兒文學，學前課程理論，五大領域的研究等，本科畢業一般不能在高等學校就業，但是除了去幼兒園工作，還可以去一些中職學校就業，本科學歷足矣。希望可以幫到您。 海天網路課堂 你可以選擇專業的，教育學的研究生有不同的方向，可以綜合考慮一下。學前...
學前教育專業要學什麼，學前教育專業學什麼
布吉島該叫啥 該專業課程體系主要包括理論課程 實踐課程和畢業 設計 理論課程由通識教育課程 專業基礎課程 專業方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程 創新創業教育課程及相關的人文社會科學類 理工類以及藝術教育類課程 專業基礎課程為學前教育的基本理論和方法課程。專業方向課程為學前教育的主幹...
學前教育學什麼，學前教育和學前教育學有什麼區別
培養目標 本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學 研究人才。培養要求 本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育 教育和研究的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 ...