1樓：數位技術小輝
不想學。因為那些偏科的學生都是很聰明的，所以是不想學，如果想學，成績很快就會提上去。
2樓：情感導師賽文
偏科的學生肯定是學不會的，自己在學習中就是偏科的，自己明明很努力了，但是成績就並不是特別的好。
3樓：竹雨
這兩者應該不是分離的，當乙個人學不會的時候，自然就不想學。不想學就更加學不會，久而久之就會嚴重偏科。
4樓：30秒不
很多時候偏科的學生是不想學的，他們不想學這一學科，導致在這些學科上付出的比較少，成績也並不會特別的理想。
5樓：情感繁華老師
我認為他們是真的學不會。因為有一些科目對於學生來講，他們是不擅長的，有的時候怎麼學也學不進去。
6樓：拳王小懷
學不會導致不想學。
大學生求職就業
你覺得現代大學應該以求職就業還是應該以學識素養為主？
7樓：知38380復飼
以知識教育為來主不代。
表不注重源素質教育。教育的目。
bai的是讓學生有知識，du素質教育突出zhi的是讓學生有dao個性，值得推行，但我們現在主要還是要解決知識的問題，與國家科教興國人才強國的戰略要快速實行有很大的原因，為了盡快使中國有足夠多的人才來建設中國，我們要先培養出人才。當然在這一過程中人才培養了個性也是很好的事。
8樓：手機使用者
在大學的學習決抄不簡單的是指襲大學課bai堂學習，你要學的是方方面面du，或許沒有zhi人給你做老dao
師，但又可能你可以跟每乙個人學習，學會發現別人的優點。學習你也可以學習自己感興趣的知識，不要拘泥於課堂，也不要以為把課程學好，就萬事大吉。你可以把處理人際關係當成一種學習，不斷的提高自己。
9樓：猴24843盜燦
個人建議如果精力夠的話，多鍛鍊多實習，多去實驗室坐坐，看看專業書，搞搞科研，都有利而無害。
10樓：司寇冷南
當然這種學習不僅僅只是侷限在學習一些書本的知識上，也體現在自己去自學琢磨一些技能，甚至是和其他人學習一些問題的處理，當然我指的是知識的運用實踐活動，而不應該去整天沉醉於社交還美其名曰為以後積累人脈。
11樓：盛星竹
兩者都要抓吧，在學校學識素養肯定要加強，也算是提高自己，但除了提高自己，每個人都還是要求乙份滿意的職位。
12樓：橫刀立馬我中華
沒有學習素養何來就職就業？俗話說的好打鐵還要自身硬！
13樓：miss_星晴
求職bai就業和學識素養。
兩者間，自然須以du
後者為主了。zhi當你畢業dao步入了社會，有的是「回求職」，「就答。
業」的機會跟時間。
你沒有珍惜在大學裡的應該要去學到的東西時，以後就再也不可能回到大學裡，那樣的環境裡。
你想著，我畢業了，也照樣有時間學習。那請問，想好了，要學什麼嗎？是自己的專業技能，還是對感興趣的領域。
不管怎麼樣，你都需要花時間再去學，想你所想的。那何必不再大學的時候都計畫好呢？難道不明白，時間真的是金錢這句話麼？
步入社會後，是根本沒有「多餘」時間再去學什麼習的。社會問題，家庭問題就這兩樣，分分鐘把你打趴咯……
不要憑空幻想，不要浪費自己有限的時間，請在什麼年齡，什麼時間裡，去做該屬於那個時段的事情……
14樓：手機使用者
做到自強自復律，在困難制面前不低頭bai
。大學生應該有較強的抗挫du折能zhi力，不能因為一兩次失敗而氣dao餒。如今不少大學生因找不到工作而悲觀厭世，怨天尤人，甚至報復社會。
而正確的方法應該是從自身找原因，不斷完善自己，所以培養良好的心理素質是很重要的。我們在校可以積極參與校園實踐活動，在活動中積極思考，克服困難，在活動中鍛鍊出良好的心理品質。在班級裡參與班幹工作，積極為同學們服務，鍛鍊自己，加強自律，讓老師同學們監督自己，不斷取得自我的進步。
15樓：銘刻
我們在大bai學裡進行學du習深造，根本目的。
zhi是要為今後就業服dao
務。但如果僅以就業為目的進內行大學教育，那大容學不妨改名叫職業培訓學校好了。在大學裡還要培養一種職業精神，鍛鍊自己各項能力，並且形成自己獨特的氣質。
其實這些也是為就業服務的，但是如果以就業為主要導向很容易忽略這些內容。
什麼是就業教育呢
16樓：在困境中重生
你好，就業教育以就業能力為核心，職業證書等知識的填充和薰陶很重要，但取代不了能力和實踐。就業教育需要倡導個性化，大學生急需個性化就業輔導。
現在的普遍現象是文憑不錯證書不少工作還是難找、在學校游刃有餘求職卻到處碰壁、別人找工作順利而自己難以如意，出現這些問題的原因千千萬，歸根只一條，缺乏相應的專業技能證書。
現實中做的比較到位的學校，比如水利學院，倡導雙證教育育人模式，畢業既有紮實的專業技能水平，又有豐富的思想文化方面的積累，更是人生綜合能力的象徵。
當然，這是社會發展的趨勢。也是一種必然，單純的學歷教育已經不適應社會的高速發展了。
17樓：匿名使用者
就業教育是以就業擇業。
、職業發展、職場規劃為主要內容的職業教育重要一環。就業教育作為乙個完整概念和實踐理念，由就業輔導家於新春最早提出。於新春圍繞就業教育的重要實踐觀點是，就業教育以就業能力為核心，職業證書等知識的填充和薰陶很重要，但取代不了能力和實踐。
就業教育需要倡導個性化，大學生急需個性化就業輔導。現在的普遍現象是文憑不錯證書不少工作還是難找、在學校游刃有餘求職卻到處碰壁、別人找工作順利而自己難以如意，出現這些問題的原因千千萬，歸根只一條，缺乏有效的就業輔導。
18樓：
面臨這社會怎麼容易就業並生活下去。在學校有針對性的開展課程。
不過現在學校教的，都是很廣泛的東西。
美國大學重求職就業嗎
19樓：雲南新華電腦學校
不僅僅是重視求職教育，好像從小學開始就重視自立自強教育，生存教育，動手能力教育，從小培養。
學生在該就業過程中有哪些問題
20樓：匿名使用者
1、關於面子bai問題，還有du另外的一些表現需要zhi說兩句。那就是dao放不下架子，怕四處求職。
版會讓人很沒面子，怕請人幫。
權忙找工作讓人瞧不起自己，怕找不到工作而被人說成是廢物，怕找不到好工作讓人看笑話，怕自己的工作沒有同學的工作如意等等。當"肚子"和"面子"不可兼顧時，只能先解決"肚子"後考慮"面子"，這雖然顯得殘酷了點，但卻是務實和客觀的態度。 2、在衣著上，要整潔大方、得體，能夠體現大學生良好的精神風貌和審美素養。
參加面試時，男性求職者最好穿一套深色的、傳統式樣的西裝。且西裝應熨洗服貼，剛好合身，領口和袖口不鬆不緊。領帶不能太花哨，不要戴領結，最好穿白襯衫，指甲要修剪淨，頭髮整齊精神，襪子應該穿深色的。
盡量少帶裝飾品(或戒指)，皮鞋要擦得鋥亮，也不要佩帶光彩奪目的皮帶或扣環。
21樓：安琪拉學姐
隨著畢業季將至，畢業生們都很著急找工作，尤其是經歷了今年這場疫情之後，工作可能更難找，但學姐想說，越是這種情況下，大家越要理智，這3個問題仍然要注意。
面對日益嚴峻的就業問題，我們大學生應該怎樣做呢？
22樓：曉風吹夢醉
大學畢業生就業壓力的外在因素分析。
究竟是我不會愛，還是我沒有遇到對的人
源雪櫟 愛是相互的，對的愛情是對方心裡眼裡有你，能夠理解你，在你開心的時候，他比你還開心，在你受委屈，他毫不猶豫的就去保護你。同樣如果你愛對方，你也是如此，愛情就是兩個人能夠在某方面合上拍了，共同完成的一件有趣的事情。愛情就是愛上一個人讓你動了情，同樣對方亦如此。 我認為處在什麼年齡就應該做什麼樣的...
人的生命究竟是堅強還是脆弱
綠皮 人的生命是堅強的，能經受各種磨難。 牙麥德丶 堅強還是脆弱要看人 要看事 在災難和病魔面前 人的生命是如此的脆弱 掙扎抵抗 毫無作用 但是 遇到困難遇到險境時 人的生命又是如此的堅強 努力拼搏 克服困難 溫柔控 生命既是堅強又是脆弱的 堅強，可以壓在 的廢墟下頑強生存100多個小時 脆弱，一次...
上大學了，究竟是學習重要，還是學生會的事情重要？還有，大學生談戀愛好還是不談好
學習重要，因為這關乎著你的獎學金，你的榮譽，你的專業成績，夯實基礎應對畢業找工作。學生會事情重要，學生會是乙個鍛鍊自己的平台，可以從這個小組織提前適應社會的挑戰等。談戀愛重要，在大學的戀愛，是純粹的，是相互欣賞的，是沒有過多複雜夾雜的，畢竟在同乙個平台，或者說知識水平大致相同，或許你還能找到陪伴你一...