1樓：棄之人
為什麼這麼做，這麼做為什麼不對，以後要怎麼做，ok了。
拿別人作業頂替檢討300字？
2樓：連廣宇聽驚雷
檢討應該寫，在做作業的時候，我偷機取巧，用了別人的作業來頂替，這是對我自己的不負責任，不能夠課後及時複習課堂上所學的知識，同時也是對老師辛苦勞動的不尊重，我已經深深地認識到，這是一種非常錯誤的行為，在以後的學習過程中，我會更加努力，認真聽講課後及時複習，保證再不發生類似情況。
3樓：網友
這不是誠心誠意的檢討。而是敷衍。奉勸你這樣的事以後少做。
別人幫自己寫作業的檢討書怎麼寫?
4樓：匿名使用者
- -你就圍繞以下幾點，然後湊字就行了 1，別人給我寫作業，主要是我不會，又怕老師批評（老師會認為他也有責任） 2，以後再也不會犯這種錯了， 然後就是各種保證啊，什麼的，要好好學習。等等。
5樓：銘妍紋繡
文章寫得豐富都卻很好，要是每次寫這麼好就是更棒了喲，請祝你好運要進步。
幫別人寫作業一千字檢討 20
6樓：鍾雲
尊敬的老師！
你好！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我乙個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每乙個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有乙個良好形象。每乙個同學也都希望學校給自己乙個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有乙個良好的學習環境，但是乙個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每乙個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成。
希望老師給我乙個改過的機會。我一定努力改正！、、
7樓：匿名使用者
這個很簡單啊，結構你就按照「總分總」來，第一段就是點出時間地點人物事件，都是概括性質的，也就是「某年某月某日在某地發生了某事，某某參與了這件事中並且給單位或者學校或者某某人造成了極不好的影響，特此檢討如下。」第二段就寫細一點啊，比如這件事在哪些方面造成了啥不好的影響，自己由於幼稚無知或者善良輕信等等原因摻和到此事中，沒想到有如此結果，事後才發現真相不是這樣的啊，心裡也很後悔啊，等等。總之這段就是感性的描寫啦。
最後就是第三段啊，總結性發言，說明自己通過這次事件已經認識到自身存在的不足與缺點啊，表示自己會努力改正，堅決不再犯錯。最後請領導或者請單位或者請某某人接受你發自肺腑的檢討再給你一次機會啊。
一二三段，搞定。
要**可以發私信給我哈，講清楚事情經過我就可以幫你寫了。
8樓：務光濟
最簡單的方法，就是把犯錯經過。重複一遍。
然後，寫你錯了。那裡錯了。為什麼錯了。
對他怎麼樣，對自己怎麼樣的不好。
再扯點，今後再也不犯了。某某許諾。
大概，可以墨跡夠1000字吧。
其實，800左右就足夠了。關鍵是誠懇嘛。
9樓：君意在山水之間
你得先說一下事件大概啊。
關於沒做作業的檢討書，要350字的。
求一篇（給別人抄作業的檢討書）500字，或教我怎麼寫。
10樓：匿名使用者
老師：我錯了，我不應該抄同學的作業，這樣對我不好也對那個同學不好，這樣我學不到知識，那個同學也會被我交作業的時間，我因為貪玩所以不做作業卻抄同學的，這次我錯了，真的錯了，我以後不會了，我保證，我以後一定要好好學習，不辜負老師、家長的期望，考個好中學報答父母，報答老師。
敬愛的老師原諒我吧。
我只會這些了，500字我寫不出來。
作業沒寫完300字檢討
11樓：匿名使用者
現在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成——作業實在是我的不對，我錯了。
此番週末放假在家裡，我心生懶意，沒想要完成作業。以至於我返回學校以後，已經沒有多少時間用於完成作業，我接著同學的——筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發生以後，我自覺愧對於您，愧對於父母，愧對於同學。經過您的批評以後，我終日難過，希望您能原諒我！
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示莪對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業的行為感到抱歉，我認為，我不寫作業，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課後作業的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的乙個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的乙個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其後果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落後是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
我以後一定會改過自新，不再犯這種錯誤！
最後，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧。
12樓：何家幹
這。我同學寫過3000字的檢討！你沒寫完作業，肯定有原因的，應該和老師談談，如果那老師開明的話！
13樓：手機使用者
作業可以不寫還要寫檢討嗎？ 寫作業是自己的事，沒寫就該反省 哪有檢討還讓人寫的道理 檢討書1： 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，
14樓：匿名使用者
你是乙個小學生不應該這樣，所以你別打王者。
15樓：我不需要人疼
嗚嗚，不等不說，你的老師有些狠。
我也有這樣的經歷撒。
呵呵，不過記住，老師都是為我們好的。
長大就都知道了。
16樓：匿名使用者
對不起，俺不知道。對不起＇
17樓：匿名使用者
呃呃呃呃呃呃。
呃呃呃呃呃呃。
呃呃呃呃呃呃。
呃呃呃呃呃呃呃呃呃。
沒有寫作業的檢討書300字
沒做作業檢討書，沒做作業檢討書500字
文庫精選 內容來自使用者 教育資料庫 關於沒做作業的檢討書 花自飄零水自流，因幾次我的作業不好和成績不好，為此寫了這份檢討。首先，造成作業不好最直接的原因是我自我約束力差了，在家裡的時候，總覺得時間還早，晚一點寫沒有關係，慢慢的就忘記了有這項作業，還有時候是把作業丟了。當然，這不能成為不完成作業的理...
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