1樓：匿名使用者
1.能夠正確地描述教學目標、分析教學內容，並能根據學生特點和教學條件設計有效的教學活動。
2.積極開展資訊科技與課程的整合，探索資訊科技與課程整合的有效途徑。
2樓：匿名使用者
我覺得應該要有紮實的專業基礎，耐心的工作態度和創新的時代眼光。
教師資格中小學教育教學知識與能力包括哪些內容？
3樓：中公教育
中小學教師資格統考，小學筆試科目二是教育教學知識與能力，其考試內容主要涵蓋：教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。
前者包括教育基礎、學生指導和班級管理；
後者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。
能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。
可檢視教師資格統考筆試大綱夯實筆試基礎。
比如，2018上半年教師資格統考筆試時間定於2023年3月17日。
中小學教師專業知識，專業能力包括哪些方面
4樓：房老師
【】應該包括：
1、教學課程的專業理論知識；
2、實踐學科的實驗動手能力；
3、課程教材教法的專業知識；
4、相關學科的廣度；
5、教育學、心理學的個案解析。
5樓：匿名使用者
《小學教師專業標準(試行)》中關於專業能力的要求包括教育教學設計 能力、組織與實施能力、激勵與評價能力、溝通與合作能力，反思與發展能力。
6樓：
首先提高教師的教學設計能力，包括（1、教學背景分析能力2、教學目標制定能力3、教學過程設計能力） 其次提高教學實施能力，包括（激發動機、資訊傳遞、提問追問、多向互動、及時強化、課堂調控、學習指導能力） 三：學習評價能力，包括（學生學業評價、教學效果評價）。
我國中小學教師教育技術能力標準是針對哪類人員制定的
7樓：雙魚魅惑帝王愛
1、我國中小學教師教育技術能力標準是針對中小學老師制定的。
2、目標：教育技術能力。形式：「標準「。正在研製的有關教師的其它"標準：教師專業標準、教師教育機構資質標準、教師教育課程標準、教師教育質量標準。
4、標準是」衡量事物的準則。」標準就是準心準則，要求，規範。「國家課程標準是教材編寫，教學，評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。
基礎教育課程改革綱要》 )能力標準「是用於教師培訓和考核的目標化及前景化的要求，「能力標準「不是單一的技能標準。
5、專案背景：2023年9月，教育部先出台了《關於加快推進全國教師教育網路聯盟計畫，組織實施新一輪中小學教師教育培訓的意見》， 教師[200414號 )2023年12月，教育部出台《中小學教師教育技術能力標準》，正在草擬的檔名為《中小學教師教育技術能力建設專案》。
我國頒布的中小學教師教育技術能力標準的內容涉及
8樓：律漸
促進教師專業能力的提高和發展。教育技術應用能力是現代教師最重要的專業能力之一，對其開展高質量教學活動具有十分重要的作用。一名教師僅具有教育理論素養和學科教學知識是遠遠不夠的，還必須掌握一定的教學方法和教育技術手段。
教師教育技術能力是教師專業能力的重要組成部分。
法律依據：《中華人民共和國勞動法》第三條勞動者享有平等就業和選擇職業的權利、取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。勞動者應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德。
中華人民共和國勞動合同法》第三條訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自願、協商一致、誠實信用的原則。依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同約定的義務。
小學教師應具備那些教學能力
9樓：優點教育
良好的文化素質，包括精深的學科專業知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才，實施素質教育，培養學生的綜合素質和創新能力。教師應注重與其他學科的溝通，為學生創設開放的教學情景，培養學生的創新意識和能力，教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創新思維。
較強的組織能力，組織能力是乙個教師取得教育和教學成功的保證。
中小學教師的職稱有什麼作用，中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？
湖南華騰教育 周老師大課題開課啦，第七期，你瞭解什麼是職稱嗎？職稱是指 專業技術人員的專業技術水平 能力及成就的等級稱號。中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？ go不留痕跡 中小學教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師 高階教師 一級教師 二級教師 教師，與職稱的正高 副高 中...
中小學教育行業的基本要求是什麼，中小學教師職業道德規範的基本內容是什麼？
甲麗淨使用者 1 要取得教師資格證書！2 必須有相應的學歷證書 幼兒園 小學要求專科 初中 高中要求本科或研究生看具體的學科 3 有相應當專業技能證書！4 有相應的專業學科的理論與技能知識水平！ 姜 第一 從意識上看，它比一般的職業道德有更高的水準。這裡包括兩層意思。一層意思是 和歷史上的教師職業道...
中小學教師「正高」怎麼評，中小學教師「正高」職稱怎麼評
清華紅牛 一 正高階教師。1 具有崇高的職業理想和堅定的職業信念 長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任 輔導員等工作任務，教書育人成果突出 2 深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格 3 ...