1樓：誰比i快樂無比
1)一盒可樂標價10×6=60(元)
2)每個可樂瓶蓋元**，共元)3)每盒送價值7元的巧克力（可抵扣),所以每盒可樂實際只需花的錢數為：
60-3-7=50(元)
4)100÷50=2(盒)
所以小明居然用100元購得了12瓶可樂。(但需保證喝完後把可樂瓶蓋送去超市)
2樓：在水
先買6瓶花剩40元，6個瓶可以換3元錢，7元巧克力抵扣剩50元，向超市借10元錢再買1盒6個瓶可以換3元錢，7元巧克力抵扣餘下10元錢再把這10元錢還給超市。
3樓：匿名使用者
先買一盒，花掉60-7=53元，同時6個蓋子為3元，所以剩餘50元可以買2盒 .
所以小明居然用100元購得了12瓶可樂。(但需保證喝完後把可樂瓶蓋送去超市)
結論：1.融資可以創造生產力。2.良好的信用很重要。3.喝完可樂後瓶蓋不要亂扔。4.這家超市的可樂不便6×10=60宜。
4樓：匿名使用者
1)一盒可樂標價10×6=60(元)
每個可樂瓶蓋元**，共元)60-3-7=50(元)
100÷50=2(盒)
5樓：寒舍一鴻
先買一盒，花掉60-7=53元，同時6個蓋子為3元，所以剩餘50元。
可以買2盒。
6樓：網友
1.先買1盒，巧克力抵扣，花60-7=53元。還有47元。
2.喝光可樂，得6個瓶蓋。
3.借6個瓶蓋。（非常關鍵，否則就得借錢了！）4.用12個瓶蓋換6元錢。
5.用47+6=53元買1盒可樂（需要抵扣巧克力）。
6.喝光可樂，得6個瓶蓋。
7.向誰借過瓶蓋還給誰。
結論：1.融資可以創造生產力。2.良好的信用很重要。3.喝完可樂後瓶蓋不要亂扔。4.這家超市的可樂不便宜。
7樓：匿名使用者
帶乙個大水壺去就可以買12瓶可樂，因為把2盒巧克力抵扣了，把12瓶可樂倒在大水壺裡，可樂瓶也抵扣了，就能買1大壺可樂，即和12瓶可樂一樣了。
四年級數學問題？
8樓：吃貨也要鍛鍊
a÷36=17……口。
a＝36 x 17 + 口。
a＝612+口。
a÷36有餘數 那個餘數一定小於36
a的最大數647 36x17+35＝647被除數和除數同時擴大十倍。
647x10)÷(36x10)
餘數350甲÷乙＝23
甲÷20）÷（乙÷20）
依舊等於23
甲÷20÷乙 x 20
甲÷乙x20÷20
甲÷乙＝23
甲x25）÷（乙÷4）
等於2300
甲x25÷乙x4
甲÷乙x25x4
23x25x4
9樓：且看天地造化機
a÷36=17，a=17×36=612，a不存在最大和最小的問題，a永遠是612。被除數和除數同時擴大十倍後，框中的數還是17。甲÷乙=23，（甲÷20）÷（乙÷20）還等於23。
甲×25）÷（乙÷4）=100×（甲÷乙）=100×23=2300
小學四年級數學題怎麼解答？
10樓：瀛洲煙雨
820除以40列豎式如下：
820÷40=20……20（餘數）
解析：除數是兩位數的除法，先要看被除數的前兩位。82大於40，可以直接除，82÷40=2餘2，商2寫在十位上。餘數2和個位上的0組成20，20小於除數40，可做餘數。
有餘數的除法驗算：商×除數+餘數=被除數。
數學問題，小學四年級上冊的？
11樓：匿名使用者
把看成38，就多加了。
正確答案就是從中減去多加的。
小學四年級的數學題不會了.
12樓：糾結de傷痛
各位看好了這是小學四年級的題，你們和人家講向量，人家聽得懂嗎？樓主只要知道風俗為每秒負公尺就是說風的方向和劉翔奔跑的方向相反。
也就是說他迎風跑，迎風跑的速度為110÷
那麼正常速度為110÷，順風的速度為110÷，所以最後結果為。
110÷（110÷秒。
13樓：郭處處
速度是有方向的。 預設的劉翔的速度方向為正，也就是說，當時跑的時候風是阻力，要是正說明風方向和他跑的方向一樣。也就是我們平時說的順風，和逆風、
14樓：
風速是負的說明風速與運動員跑的方向相反（速度的正負表示方向）。如果是正的速度，用的時間會更少。
15樓：龔加紅
速度是向量，本題中取劉翔跑的方向為正方向，顯然風與跑的方向相反則為負；風速為正給就減大阻力，劉翔就給力了。
16樓：我要
風速是負的說明是逆風。
如果是正公尺，說明是順風。
結果是110欄的成績是秒。
17樓：小辣
風的方向與向相反，用負的表示。
無風速度=110÷公尺/秒如果是正的話。
時間=110÷(秒。
18樓：匿名使用者
前面是說明吹的逆風吧 後面的結果應這樣算：110/(,先求出v，再代入110/(v+,這樣就能求出來了。
19樓：桓悅欣
負的說明是與人的速度相反，也就是逆風。
正的則表示順風。
學到中學你就明白了，速度是向量，有方向的，符號就是表示方向明白了嗎？
20樓：孫乾程
風的方向和劉翔跑得方向一致，風速為正；和劉翔跑的方向相反，風速為負。
如果風速為正，則劉翔用的時間會更短。
21樓：稻草飛吧
負就是與人前進方向相反啊。正的就是順風。
22樓：網路工程菜鳥
負代表與跑的方向相反，正代表同向。
23樓：金橙果
負的表示迎風，正的表示順風。
24樓：52死神小澤
如果是正的，他就是真正的飛人了。
小學數學四年級的問題？
25樓：竹篩子
是對的，可是我家小孩（正是四年級的學生)說，她們還沒學到小數的除法，除以10，100,1000的都可以算，除以9的算不了，
26樓：匿名使用者
因為多了元，所以擴大10倍，用現在錢數減去原來的錢數是元，用除以9等於。
27樓：寶寶
小數點點錯了一位，就是數字大了10倍，等於比原來多出來9倍，即10元3角5分=這筆款實際的9倍，所以這筆款實際=元。
28樓：餘鴻桖
10元3角5分=分。
答：記錯了的這筆款實際是元。
實際是x元，誤記為10x元。x+x=
29樓：傾聽海豚
1元1毛5分，設實際錢為x，點錯後為10x，相減得到9x，用去除以9就得到了。
30樓：匿名使用者
四年級小朋友的解法：
小數點點錯了一位，就是數字大了10倍，等於比原來多出來9倍，即10元3角5分=這筆款實際的9倍，所以這筆款實際=元。
31樓：巧克力牛角麵包
解：設這筆款實際是x元。
方程：x+9x=
x=答：這筆款實際是元。
32樓：網友
先想清楚點多了還是點少了，把1塊錢點多了一位，就是10塊錢，多了9塊錢，也就是多了9份1塊錢把1塊錢點少了一位，就是1毛錢，少了9毛錢因為多了錢，肯定是點大了，多的錢應該是原來的9倍，除以9就好啦標準小學做法有木有！！！
33樓：匿名使用者
設原錢數為x元，因賬面多了，故錯誤錢數為10x，則。
10x-x=
x=元）
34樓：雲中愛的感情
方法一：
解：設這筆款實際是x元。x+x=
方法二：10元3角5分=分）
35樓：匿名使用者
車是10：25開走的：令李明家到車站距離為ab，ab=6000m，李明步行速度為y，y=4000m/h，則李明步行到車站所用的時間t=ab÷y，即6000÷4000=1.
5（小時），9+，即李明到達車站時間為10：
30，車已經開走5分鐘，所以車是10：25開走的。
如果他要在開車前10分鐘達到車站，他每小時應該走千公尺：車在10：
25開車，開車前10分鐘即李明應在10：15到車站，9點從家出發，則李明需要走小時，即令h=1.
25h，已知ab=6km，則他每小時應走ab÷h，即6÷千公尺/小時）
小學四年級數學，請幫忙解答。
36樓：匿名使用者
同時出發，21分鐘後兔子距離起點33公尺，烏龜距離起點63公尺。兩者相差30公尺，設兔子t分鐘後追上烏龜：
33t=30+3t 算出t=1分鐘。所以從出發到兔子再次追上烏龜總共用時22分鐘。
此時距離終點：700-3*22=634公尺。
37樓：晚上曰
3乘20=60公尺 60-33=27公尺 33-27=6公尺 33+33=66公尺 700-66=634公尺。這就是答案。
小學四年級數學題解答
1.學校買來5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，還剩下多少隻？2 學校買來3個籃球，共花了96元 又買來一個足球，花了40元。買一個籃球和一個足球需要多少元？兩種球的單價相差多少元？3 王霞買來一本140頁的故事書，已經看了86頁。剩下的計劃6天看完，每天要看多少頁？4 一把椅子的價錢是25元，一張...
小學四年級數學日記，小學四年級數學日記4篇200字
疑是地上霜 買一送一一定便宜嗎？夏天快要過去了，很多商家都打出了降價的廣告牌，有的打5.8折，有的打6折，而x特步打出了買一送一 加19或29元 的標語，我去問了一下，買一雙鞋送一雙，如 一樣，付一雙鞋的 再加29元，如 不一樣，付一雙 貴的再加19元。原來是這樣，我趕緊叫來我的好朋友一起來買鞋。我...
小學四年級數學
因 acb 3 a 6 b 由 acb a b 180 三角形內角和為180度 得 6 b 2 b b 180,得 b 20因 dfb 90 得 d 180 20 90 70 度。由題意可得 角a 角b 角acb加一起為三角形的三個角，所以角acb等於6個角b，角a等於2個角b，所以角b等於20度，...