1樓：z_小戇
4、某棉紡廠為了了解一批棉花的質量，從中隨機抽取了100根棉花纖維的長度（棉花纖維的長度是棉花質量的重要指標），所得資料都在區間[5,40]中，其頻率分布直方圖如圖所示，則其抽樣的100根中，有_▲_根在棉花纖維的長度小於20mm。
2樓：匿名使用者
如果我問你「2010江蘇數學題第4題」，你知道原題是什麼樣的嗎？提問之前也不動腦子想想。
3樓：過來看一下
由圖可知，組距為5。
又因為 長度在5---10之間 頻率/組距=長度在10---15之間 頻率/組距=長度在15---20之間 頻率/組距=0.
04由此可以算出各段的頻率 5--10 ：頻率=組距 x
0510---15 : 頻率=5 x
0515---20 ：頻率=5 x
2這樣可以得到各段的頻數 長度在5--10之間的有100 x 根 長度在10---15之間的有100 x 根 長度在15---20之間的有100 x0.
2=20根 然後依次加起來 5+5+20=30根。
2011江蘇高考數學卷14題怎麼做
4樓：惠企百科
答案為[1/2，2+√2]
解：依題意可知集合a表示一系列圓內點的集合，集合b表示出一系列直線的集合，要使兩集合不為空集，需直線與圓有交點，由可得m≤0或m≥1/2。
當m≤0時，有[（2-2m）/√2]>-m且[（2-2m-1）/√2]>_m;
則有[√2_√2m]>_m,√2/2_√2m>_m,又由m≤0，則2＞2m+1，可得a∩b=∅，當m≥1/2時，有|2-2m/√2|≤m或|2-2m-1/√2|≤m，解可得：2-√2≤m≤2+√2，1-√2/2≤m≤1+√2/2，又由m≥12，則m的範圍是[1/2，2+√2]；
綜合可得m的範圍是[1/2，2+√2]；
故答案為[1/2，2+√2]
2011江蘇高考數學卷14題怎麼做
5樓：匿名使用者
答案為[ 1/2 ，2+√2 ]
解：依題意可知集合a表示一系列圓內點的集合，集合b表示出一系列直線的集合，要使兩集合不為空集，需直線與圓有交點，由可得m≤0或m≥1/2。
當m≤0時，有[（2-2m）/√2]>-m且[（2-2m-1）/√2]>﹣m;
則有[√2﹣√2m]>﹣m,√2/2﹣√2m>﹣m,又由m≤0，則2＞2m+1，可得a∩b=∅，當m≥ 1/2 時，有| 2-2m/√2 |≤m或| 2-2m-1/√2 |≤m，解可得：2- √2 ≤m≤2+√2 ，1-√2/2 ≤m≤1+√2/2 ，又由m≥ 12 ，則m的範圍是[ 1/2 ，2+√2 ]；
綜合可得m的範圍是[ 1/2 ，2+√2 ]；
故答案為[ 1/2 ，2+√2 ]
6樓：匿名使用者
是用數形結合 ， 前面的可以表示環形吧 ，而且m平方大於等於m/2，m大於等於1/2 ， m小於0時 ， 前面表示半徑為m的圓 ， 用直線到圓心距離知直線與圓無交點 ， m大於0時，前面表示環形， 用直線到圓心距離， 只要兩條直線中任意一條到圓心半徑小於m即可，解得m大於等於1-（根號2）/2 ，小於等於2+（根號2），又m大於等於1/2，所以範圍為m大於等於1/2，小於等於2+（根號2）
江蘇2011高考數學14題如何做
7樓：吃魚小貓寶寶
我當時做的很糾結，只做了一遍，後來證明是對的把第乙個條件當作線性規劃。
那個圓跟這個區域有交點。
分三種情況：圓心在左邊，中間，右邊。
然後分別求最大半徑有交點的m的範圍。
注意那個線性規劃m/2要小於等於m平方。
8樓：匿名使用者
是用數形結合 ， 前面的可以表示環形吧 ，而且m平方大於等於m/2，m大於等於1/2 ， m小於0時 ， 前面表示半徑為m的圓 ， 用直線到圓心距離知直線與圓無交點 ， m大於0時，前面表示環形， 用直線到圓心距離， 只要兩條直線中任意一條到圓心半徑小於m即可，解得m大於等於1-（根號2）/2 ，小於等於2+（根號2），又m大於等於1/2，所以範圍為m大於等於1/2，小於等於2+（根號2）
9樓：風鈴
沒看到題。。。可以打出來嗎？
江蘇2014數學19題第三問
10樓：網友
（1）證明：∵f（x）=ex+e-x，f（-x）=e-x+ex=f（x），f（x）是r上的偶函式；
2）解：若關於x的不等式mf（x）≤e-x+m-1在（0，+∞上恆成立，即m（ex+e-x-1）≤e-x-1，x＞0，ex+e-x-1＞0，即m≤e?x?1
ex+e?x?1
在（0，+∞上恆成立，設t=ex，（t＞1），則m≤
1?tt2?t+1
在（1，+∞上恆成立，1?t
t2?t+1
t?1t?1)2+(t?1)+1=-1
t?1+1t?1
當且僅當t=2，即x=ln2時等號成立，m≤?13
3）令g（x）=ex+e-x-a（-x3+3x），則g′（x）=ex-e-x+3a（x2-1），當x＞1，g′（x）＞0，即函式g（x）在[1，+∞上單調遞增，故此時g（x）的最小值g（1）=e+1e
2a，由於存在x0∈[1，+∞使得f（x0）＜a（-x03+3x0）成立，故e+1
e-2a＜0，即a＞1
2（e+1e，令h（x）=x-（e-1）lnx-1，則h′（x）=1-
e?1x由h′（x）=1-
e?1x0，解得x=e-1，當0＜x＜e-1時，h′（x）＜0，此時函式單調遞減，當x＞e-1時，h′（x）＞0，此時函式單調遞增，h（x）在（0，+∞上的最小值為h（e-1），注意到h（1）=h（e）=0，當x∈（1，e-1）?（0，e-1）時，h（e-1）≤h（x）＜h（1）=0，當x∈（e-1，e）?（e-1，+∞時，h（x）＜h（e）=0，h（x）＜0，對任意的x∈（1，e）成立．
a∈（12e+1
e），e）?（1，e）時，h（a）＜0，即a-1＜（e-1）lna，從而ae-1＞ea-1，當a=e時，ae-1=ea-1，當a∈（e，+∞e）?（e-1，+∞時，當a＞e-1時，h（a）＞h（e）=0，即a-1＞（e-1）lna，從而ae-1＜ea-1．
11樓：匿名使用者
要看不等式的符號，我算出來是成立的，只是這個式子是本身成立的，並沒有太多意義。
數學題05
12樓：own丶
很明顯這個等差數列的公差是13，這樣就共有（92+64）/13=12項。
所以類推得到最大負數項為第6項為-1，最小正數項為12，為第7項。
第二小題就簡單了用sn=（首項+尾項）*項數/2的公式就能得解，打字不方便，你按計算器驗證你的答案就好了，負數項和正數項分別都為6項。
數學題怎麼做？這道數學題該怎麼做？
公式很重要 然後多做 多練習 一般模式都差不多的 做得越多 就越會了。還是那句話，公式要記住，然後學會歸納題型，高考題型總是換湯不換藥，例如遇到數列的題目時，可以翻看以前做過的練習，歸納方法步驟，精做比泛做練習來的好，只有你弄明白了，那才真正屬於你的東西。首先你要明白正方形的定義。有一組鄰邊相等，並...
這道數學題怎麼做，這道數學題怎麼做呀？
飛向高空的波波 取ab中點d，連線od，cd，這兩條線段長度均可求。要使oc最大，應使oc過點d，此時oc od cd。 轉化為圓的相關性質求解 俟令丘文君 梨 梨 蘋果 香蕉 44。1 梨 蘋果 蘋果 香蕉 40。2 梨 蘋果 香蕉 香蕉 36。3 1 2 3 4倍的 梨 蘋果 香蕉 44 40 ...
這道數學題怎麼做，這道數學題怎麼做？ 100
心飛翔 生產一批零件，甲每小時可做18個，乙單獨做要12小時完成 現在由甲乙二人合做，完成任務時，甲乙生產零件的數量之比是3 5，甲一共生產零件多少個？18 12 3 5 3 3 5 18 20 3 8 360 3 8 135 個 雪野瑊石 如果是平行四邊形和三角形的組合，那麼平行四邊形面積等於底乘...