1樓：三顆油
甲隊已修的為一半的2/3，所以修了1/2×2/3=1/3，同理，乙隊修了5/7×1/2=5/14，所以全條公路已修1/3+5/14=29/42.
設，甲隊已修的為2x，剩下的為x，乙隊已修的為5y,剩下的為2y，2x
x=5y+2y,x解得x=7/3y,則總的公路長為14y,已修為2x+5y=（29/3）y，則已修的佔（29/3）y/14y=29/42
2樓：精銳溫老師
算術法：1/2(2/3+5/7)=29/42
方程：設全長為x,甲修了1/2*2/3x,乙修了1/2*5/7x,一共修了29/42x,佔全長29/42x：x=29/42
3樓：網友
一。1.六年級一共有學生450人，其中5分之3是男生。六年級男、女生各有多少人？
解：男：450*3/5=270 女：450-270=1802.一套西裝原價250元，現在降價5分之1**。現在買這套西裝要多少元？
解：250*（1-1/5）=200
二。1.(1).糧店有150袋大公尺，賣出5分之2，還剩下多少袋？
解：150*（1-2/5）=90
2).糧店有150袋大公尺，賣出一些後還剩下5分之2，賣出多少袋？
解：150*（1-2/5）=90
4樓：知識分享
一。1.六年級一共有學生450人，5分之3是男生，則男生有450乘以5分之3=270人，女生有450-270=180人。
2.降價5分之1，即現在的售價是250*（1-5分之1）=200元。
二。1.(1).糧店有150袋大公尺，賣出5分之2，還剩下5分之3，即還剩下150*5分之3=90袋。
2).賣出一些後還剩下5分之2，則賣出了5分之3，所以賣出了150*5分之3=90袋。
5樓：不想長大的姑娘
一、1、男生：450*3/5=270(人) 女生：450*（1-3/5)=180(人)
2、降價：250*1/5=50(元) 現價：250-50=200（元）
二、（1）150-（150*2/5）=90（袋）（2）150的2/5是60袋（還剩的）
150-60=90（袋）
6樓：珈藍浩博
解設大公尺總量為1，平均每車運走這批大公尺的x則4x=2/5
x=1/10
則平均每車運1/10
剩下的大公尺為 1-2/5=3/5
3/5除以1/10=6
則剩下的大公尺要六次運完。
線段：先畫一條線段，在五分之二處點乙個點。
又因為五分之二運了四次，所以將五分之二那段平均分四份每份佔匯流排段的比例就是平均每車運大公尺所佔的百分比囧。。第二題還要方程麼？
那就設剩下還要y次運完。
剩下的量為1-2/5=3/5
則1十分之一乘以y=1-2/5=3/5
解出來 y=6
7樓：匿名使用者
設平均每車運走a
將總量看作單位1
4a=1×2/5
a=1/10
平均每車運走1/10
設剩下的需要b次。
1/10b=1-2/5
1/10b=3/5
b=6車。你要是學過比例的話。
這樣做設還需要b車運完。
2/5：4=（1-2/5）：b
12/5=2/5b
b=6車。需要畫線段圖hi我。
8樓：聖人之神
1、冰化成水，體積減少了1/11，現在有5立方分公尺的水，結成冰後，體積是多少立方分公尺？ 一塊5立方分公尺的冰化成水後體積是多少立方分公尺？
2、小明看一本故事書，第一天看的頁數與總頁數的比是3：7，如果再看15頁，正好是這本書的一半，這本書有多少頁？
3、數學興趣小組共有42人，其中女生佔2/7，後來又增加了幾名女生，這時女生佔總人數的2/5，增加了多少名女生？
4、兩筐蘋果共90千克，大筐的1/5與小筐的1/4共重20千克，大、小筐各裝水果多少千克？
5.一本書100頁，讀了60頁，讀了這本書的幾分之幾？
6.一根繩子截去20％後，再接上6m，結果比原來的繩子長了，這根繩子原來長多少公尺？
7.出示路程的火車票，小孩的票價是大人的25%。
1） 如果大人票價元，小孩的票價是多少元？
2） 如果小孩票價元，大人的票價是多少元？
8.（1）、乙個工人要加工120個零件，已經加工了80%，還要加工多少個？
乙個工廠已經加工了一批零件的80%，還剩24個。著批零件要加工多少個？
9.校園裡楊樹20棵，杉樹棵數是楊樹的60%，杉樹多多少棵？
校園裡楊樹20棵，杉樹棵數是洋書的60%，杉樹比楊樹少多少棵？
10.在濃度為15%、重量為200克的糖水中，加入多少克水就能得到濃度為10%的糖水？
度為10%的糖水300克，要把它變成濃度為25%的糖水，需要加糖多少克？
一本書100頁，讀了60頁，讀了這本書的幾分之幾？
9樓：匿名使用者
甲乙兩人完成修水管工作甲需要8/3天乙需要7/6天，問：甲乙同幹需要多少時？
分數應用題
10樓：在翡翠谷養龍貓的皂莢
原來有x人。
1-4/7）x+34=5/6x
17/42x=34
所以x=84
原來有84人。
11樓：woosa心零
上面不是寫的五分之六 樓上怎麼知道是六分之五寫反了。
12樓：匿名使用者
34/【（5/6）-（1-4/7）】
把原來乘客當作整體1來算作分母，不過這種做法沒方程式做法來的清楚！
13樓：匿名使用者
設原有乘客為：x，那麼。
3/7乘以x加上34等於6/5乘以x
所以x等於70人。
14樓：匿名使用者
車上原來有44名乘客。
計算公式：[x（1-4/7）+34]/x=6/5
初二數學 分式應用題
分式方程的解法 去分母 方程兩邊同時乘以最簡公分母，將分式方程化為整式方程 按解整式方程的步驟 移項，合併同類項，係數化為1 求出未知數的值 驗根 求出未知數的值後必須驗根，因為在把分式方程化為整式方程的過程中，擴大了未知數的取值範圍，可能產生增根 驗根時把整式方程的根代入最簡公分母，如果最簡公分母...
數學應用題，數學應用題
第一家店買20個要花1440元錢 首選10個，20個到了任務就完成之後那是退錢，所以演算法是80 10 80 8 1440 第二家店要買20要花1400元錢，應為滿三百就能拿50，所以你首買16雙就能得到200錢，而200元錢可以買兩雙，可還有餘錢40，所以你最後只要支付120元就能買兩雙了 80 ...
數學應用題加，數學應用題加
1.假設利潤是x元，則，賣出的 是42 x所以有，x 42 x 5 12 解方程得，x 30所以賣出件數 300 30 10件 2.第二題圖就不畫了，算出來你自己畫 80 20000 0.004公尺 4公釐 50 20000 0.0025公尺 2.5公釐長寬畫長方形 3.能太陽光線從上往下照射，形成...