1樓：俄工業乙個
《魯濱遜漂流記有感》
回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記後我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇於面對困難遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那麼絕對，要多想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫製衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最後他沉著冷靜以他的勇氣與智慧型和「星期五」並肩作戰，一起打退了野人，這也體現出乙個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法衝破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足於現狀而自失。
魯濱遜又是個徹頭徹尾的「經紀人」。他熱衷於航海，並不因為什麼浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以後立刻就把見到的錢幣一一收好，最後又一千不落帶回英國。
在他看來，非經濟的社會關係和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，並許諾要使他成為「了不起的人」。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。後來他在荒 島上解救了一名土著，給他起名「星期五」，便順理成章地把他收為奴僕。
從這些看來乙個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦，會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足於現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，**的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福**的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述乙個精彩的故事，這也正是這篇**的魅力所在。
2樓：匿名使用者
結合本單元的學習重點，感受作者的寫作魅力，圍繞「學會生存，自我保護」為原則，完成作文（還是要自己寫的～）
這是我給你的中肯建議～
你覺得好就～
3樓：殘遛de圉湢
你可以自己做實驗。我自己做的試驗是：劃了一條線，螞蟻先是停頓了一下，然後又繼續前行，劃圓圈螞蟻就會在圈裡走動，如此迴圈，直到圈小到螞蟻本身，他就不動了。
4樓：落地樹葉
我的是蘇教的，是寫一篇做實驗的文章。寫別人的或自己的實驗，不僅要寫觀眾的心理、神態、語言，還要寫自己的。
小學六年級語文下冊習作四范文
5樓：匿名使用者
一次有趣的實驗 有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：
爸爸，在蛋能不能寫字啊？」「當然可以！」爸爸疑惑地說。
可以教我寫的方法嗎？」我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直乙隻雞蛋，將它洗乾淨，然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上「小試牛刀」寫了個「宋」字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋裡——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，「嗨，怎麼還沒熟呢！
時間過的真慢啊！」我極不情願地又把它放進鍋裡。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，「哈哈，熟了！
我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，「天啊！
我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。」我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑衝進書房，開啟電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。「原來如此！真是令我茅塞頓開啊！
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
六年級上冊語文習作四的作文怎麼寫?
6樓：葉夢琴
1 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在乙個大森林裡，乙個人嘴裡叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了乙隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：「這段木頭裡一定有蟲。
2 不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有「蟲」，不過此蟲非彼蟲 ，這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他「腦袋有蟲」，不過在我們平時的生活中、世界上，這類「腦袋有蟲」的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。 3 平時，不少同學的草稿紙只划了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀。要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：
濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將汙水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得堪！ 4 美好的風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣汙染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊。
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。
5 如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子裡那條貪婪的蟲子，同學們，請你們引領身邊的人，一起，保護地球母親！
7樓：愛的星空之天使
我也在寫，寫完了再說。
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8樓：夢裡的回憶
寫鄉村的一處景物或寫你在鄉村的體驗。
9樓：荷花
是看看其他人對這個問題的看法。
10樓：阿克公
說是誰是誰誰是誰是誰是是。
蘇教版六年級下冊語文習作四作文怎麼寫
11樓：孤獨藍天
記一次有趣的實驗。
水中燃燒的蠟燭」大家可能在書裡 面見過吧，但你有沒有親眼看過呢？我 倒看過一次。這個行起訴張老師就做了 乙個實驗。
蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與 水面平行的時候，蠟燭一定會熄滅。張 老師卻說蠟燭能在水中燃燒。我一定要 好好的觀察一下。
按試驗的要求張老師拿了一根蠟燭 ，乙個打火機、一杯水、乙個玻璃杯。
實驗開始了。張老師首先把蠟燭固 定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點燃，過 了一會兒，在把水倒進放蠟燭的杯子裡 ，時間一分一秒的流逝著，蠟燭也慢慢 的燃燒著，同學們屏住呼吸等待奇蹟的 出現，終於。蠟燭與水面平行了，這時 ，老師叫七小組的同學上去看，太幸運 了！
我被選上了，我慢慢的走上去，一 看，我頓時驚呆了，蠟燭居然在水裡燃 燒了。真是太不可思議了！
後來，有同學發現了秘密：在蠟燭 燃燒過的地方留下了乙個薄薄的蠟筒， 這是怎麼回事呢？正當我們疑惑不解的 時候，老師幫我揭開了這個謎底：
原來當火焰燃燒到水面一下時，由 於水的溫度不宜公升高，蠟燭邊與水接觸 的部分沒有達到溶解的溫度而留下的一 個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護著 蠟燭的火焰繼續燃燒一直到容器底部為 止。
通過這個實驗我不僅在玩中懂得了 科學道理，還開闊了我的視野，真是讓 我受益匪淺！
六年級下冊語文習作4的作文答案（人教版）
12樓：匿名使用者
習作四 記一次實驗。
在國外，有一片神奇的海，人稱死海。即使不會游泳的人，在這海浬，也不會淹死。為什麼呢？
據科學家考證，在這海中均富含鹽份是其他海中的鹽份的幾倍，這樣就能使人浮起來。鹽水真有浮力嗎？ 今天，我帶著疑問做了個鹽水的浮力的小實驗。
我想看看死海到底是不是因為有許多鹽而讓人浮起來的？
材料我早已準備就緒：生雞蛋、自來水、大杯子、半杯鹽。首先將自來水裝入大杯子裡，這裡的自來水就代表著死海，然後把雞蛋輕輕地放入淡水杯中，我屏息凝重，只見雞蛋沒有什麼變化，依然沉在淡水裡，來回做了幾次，都是一樣的結果。
這是，我猜想：為什麼雞蛋不會浮起來，難道它很重嗎？我拿起雞蛋，惦了惦，最多50克嘛。
不一會兒，我在淡水中，放了幾勺鹽，用筷子攪拌了一下，再慢慢地把雞蛋放入杯裡，我全神貫注地盯著雞蛋從杯底緩緩地公升了起來，浮出了水面，我喜出望外。但卻讓我感到很好奇：雞蛋居然從杯底浮出了水面上，同乙個雞蛋竟會有如此大的變化，真是太不可思議了！
我的好奇心增大了，有放了幾勺鹽在大杯子裡，攪拌了一下，我發現雞蛋浮出水面的面積更大了，幾乎快從杯裡跳了出來。我驚訝不已，雞蛋的體重變輕了，雞蛋對鹽的反應真是太大了。讓我百言不能其解。
經過查閱資料，我才恍然大悟，原來，雞蛋會對鹽有這麼大的反應，是因為鹽水密度變大，浮力就變大，雞蛋自然上浮。
從這小小的實驗裡，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以後我一定要多觀察多**，做乙個生活中的有心人！
13樓：匿名使用者
你從小學全解上找，一定能找著。
14樓：愛紫水冰
我們的生活是快樂的，平靜的，處處洋溢著歡聲笑語，但是也隱藏著許許多多危險與美麗的陷阱。所以，我們要隨時提防，擁有自我保護的能力。
的確，危險會讓人望而生畏，嚴重的，還會使人家破人亡，不過，只要我們掌握了正確的自護自救的方法，就能讓我們成功的遠離危險。就在前不久，我在網上看到一篇事例，不禁令我十分敬佩這個女孩。這個事例講的是：
一位小學六年級的女學生因為在學校要打掃教室，所以到了傍晚的時候才能回家。她出了校門與幾位同學分別後，就獨自踏進唯一通向家裡的一條昏暗小徑。因為當時已經是傍晚的時候了，小徑上又缺少路燈，顯得特別昏暗，靜的沒有一絲聲音。
走到一半的時候，，她察覺到後面有腳步聲，於是加快了腳步。但那個男人卻緊緊尾隨在他的身後，，女孩心裡突然冒出乙個念頭：他是壞人！
於是不斷的小跑回去。差不多回到家了，那個男人卻不停的加快速度在後面跟著，女孩心裡越來越緊張。忽然，前面走來一位婦女，於是靈機一動，跑到婦女跟前大聲的說：
張阿姨，您還記得我嗎？就是上一次到你家玩的那個女孩！」趁說話的時候的時候，女孩偷偷瞄了一下那個男，發他早已灰溜溜的逃走了。
這件事告訴了我們，，，遇到危險的時候，不要慌張，要冷靜下來先辦法，這樣就能逃離危險了。
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司琴 八月 風箏說起風箏，我家就有一個，我給他起名叫 美人魚風箏 因為他的帆布形狀是個美人魚的，所以就叫做 美人魚風箏 她是由四根塑料棍，帆布和風箏線三部分組成的。其中我最喜歡的是帆布，上面畫著好漂亮好可愛的的美人魚，美人魚的頭髮上帶著一個綠色的髮夾，更襯托出美人魚的小巧，頑皮。脖子上掛著一串綠色吊...
蘇教版六年級語文下冊習作五急
夏天藍伊 1.成長的煩惱 成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母 數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎 語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓...
關於統計的作文六年級下冊習作六
我班學生零花錢使用情況調查報告 隨著人們生活水平的提高，家長給孩子的零花錢越來越多了。那麼，孩子是怎樣支配這些 得來全不費工夫 的零花錢的呢？通過對全班同學一段時間的調查，我的感觸頗深。我們班共有41位同學，大部分都有零花錢。其中一小部分男生堪稱 饞嘴一族 下課鈴一響，饞嘴先生 們便紛紛來到小吃店，...