1樓：匿名使用者
需要堅持。弄清楚基本概念，熟悉各概念的來歷和之間的聯絡。
要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，可以不要很多，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。
獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何乙個初學者走向成功的必由之路。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，，以顯示幾何關係。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。
有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
學習資料要儲存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
2樓：孤靜士
一、喜歡它，不要功利地為分數和考試而學它。
二、觀察現實世界，思考這個世界的物理問題，力學的、光學的、聲學的、電學的，等等，多自問幾個「是什麼」「為什麼」「怎麼樣」之類的問題，自己去思考並。
四、注意聽老師講解，並不斷質疑和提問。
五、注意認真做實驗和觀察現象，思考原因。
六、相信一句話：一切皆有原因，只是我們尚不知道；一切皆有可能，只是我們仍需努力。
3樓：優樂姨
提前預習 、上課跟好思路 背好公式 。多做一些練習。
4樓：匿名使用者
理科都靠多做題來的。
5樓：大乖總
一、通過複習相關舊知識，促進正向遷移！
所謂的正向遷移，是指學生已經掌握的知識、技能、常識、經驗對學習新的知識產生積極作用。中學生們在學習任何乙個新的物理概念時，都一定要重視複習之前相關物理知識，從而形成抽象的物理概念，加深對概念的理解，從而使抽象概念具體化。比如高中物理學到電勢能這乙個概念時，很多中學生搞不明白電勢能到底是什麼，此時就可以複習一下重力做功的特點以及重力勢能的定義、重力勢能和重力做功的關係。
再比如初中物理學到大氣壓強時，可以先複習液體壓強產生的原因及其特點。
二、通過認真觀察實驗、操作實驗、思考實驗，形成形象生動的物理表象。
物理抽象概念的形成都是在物理表象的基礎上抽出事物的共同特徵和本質屬性得到物理概念的過程。因此，通過感覺、觀察物理實驗現象的發生、過程、條件，來深刻理解概念。我們知道理性認知和知識其實都是通過感性認識發展而來的。
實踐出真知。所以一定要重視實驗。
三、發散思維與收斂思維並用，得到本質特徵。
在生活、經驗、實驗等感性認識的基礎上，要進行深入的思考，發散思維、深思、廣思、最後收斂，通過分析生動的表象特徵，運用比較、抽象總結出一般的本質特徵和屬性，從而捨棄個別非本質特徵和屬性。
四、概括本質、科學簡明表達，揭露內涵！
抽象出本質特徵屬性之後，嘗試用科學的、簡明的語言表達出來。然後和物理課本概念比對，從而得到規範標準的物理概念。然後再揭露其內涵，即該物理概念的物理意義和概念所包含內容的確切含義，把抽象物理概念包含的內容具體化！
比如，密度的物理意義是描述物質疏密程度的物理量，是物質的本質屬性，與物體的體積、質量無關，只與物質的種類、成分有關。
五、理解概念的外延，縱橫對比區別聯絡！
如果所學概念與以往舊概念之間有相似、相近，或者相關聯，就會很容易產生混淆不清的狀況，從而會產生混亂和模糊，從而會對新概念產生干擾。所以要把新舊概念加以區別、對比。從概念的物理意義、定義式、單位、方向、決定大小的因素，列表逐項進行比較，從而明確他們之間的聯絡和區別。
從而熟練掌握新概念、全面理解新概念、提高鑑別區分能力。
六、重視運用，深化鞏固落實概念。
通過以上五步已經對概念有了初步的不穩定的理解，剩下的就是最為關鍵的鞏固落實，通過典型例題習題把概念活學活用，通過再實踐、再認識，達到全面理解的目的。
6樓：匿名使用者
這個永遠沒有答案，如果有乙個方法讓人跟著學就可以學好，那麼肯定誰都知道這個方法了，且都能學好了。實際上這靠天賦+努力。
7樓：匿名使用者
想要學好物理的話，基礎很重要，你應該剛開始就跟著老師學習，然後有不懂的地方及時記下來，隨後再問老師或者問同，直到把它搞懂為止，然後物理這個學科很注重思維的培養，當你思維達到一定地步的話，你會感覺他很簡單，希望我的對你有所幫助。
8樓：匿名使用者
先搞清楚基本的物理概念和定義，再去7熟悉常見的物理實驗方法和實驗結論，物理是一門比較難的學科，學習起來需要下苦功夫和一定的理解能力。
9樓：網友
學好物理需要懂做理解題，物理除了公式，其實更重要的是理解分析能力，如果分析能力差，會學不好物理。
10樓：匿名使用者
首先你要對物理感興趣，然後能理解公式原理，最後多做題目。
11樓：網友
學好基礎知識武裝自己吧。
12樓：車聽
【物理的學習】
我曾經聽說過乙個上海中學生總結的「多理解，多練習，多總結」的「三多法」。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。
多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和複習，對所學知識進行層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。
接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。
課後進行複習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的「中心思路」，即抓住例題的知識點對症下藥，應用什麼定理的公式，使其條理化、程式化。
多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的「練習」。鞏固重視的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的「題海戰術」是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。
基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平曰應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。
多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用範圍等，總結出各種知識點之間的聯絡，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便曰後克服。
13樓：網友
首先需要很好的數學基礎，物理中需要很多的計算。計算能力要強，減少計算失誤。其次在學習物理的過程中一定要有耐心，掌握物理過程，不要只以做題為目的，想明白物理過程比做許多題多有用。
最後勤加練習，學習物理不能光看，需要勤動手去做，去算，去想物理過程。祝你找到好的學習方法，學好物理學。
14樓：付晨亮
要看你想達到乙個什麼目的。
如果你只是想在考試中得到高分，那麼最有效也是最快的辦法就是多做習題。根據自己的當前水平大量做題。
如果你想在物理學領域有所建樹，那麼建議你在學習專業物理知識的同時也鑽研相關的數學、化學等知識。並盡可能地運用自己所掌握的知識多做實驗與實踐。
15樓：浩移星火
學物理在於公式的熟用，相信你這方面的能力應該不錯。
做題不要求一種方法解，在做的時候應該思考一下應該用。
哪些方法簡單一些或者說是那些更實用。
在公式的運用。
掌握）要熟練的掌握各個公式中個字母代表的含義，有個公式中的。
量想到哪些跟它們有關的量。
理解）在做題的時候要明確題的意思，讀完一遍不知是什麼意思，那就在再讀，一定要理解題幹意義。明確出題的思路，要考哪方面的知識等。
題量）題量在精不在多，一種型別的不要做得太多了。
要尋找不同的題型。
聽課）上課要做筆記，重在老師提到的課本上沒有的東西，那個很有用。
大概就這些了，這是我當時的學習方法，不知對你有沒有用。
16樓：留不下的美
你做的題都能理解嗎 我初中的物理也是做題做出來的公式要做到知道是怎麼來的 推導公式也是很重要的。
我也是剛結束中考的 能體會你現在的心情 不要急~~
17樓：匿名使用者
永遠逃不了2個字。
努力~~~
18樓：不到的網友
課前預習。上物理課的前一天把第二天老師要講的內容看一下，弄清難點，老師講到難點時就會很仔細地聽，老師講到你原以為弄懂了的內容時，如果與你原來理解的相同你會加深映象，如果老師講的與你原來理解的不同，你既可以發現自己的問題，也能留下較深的記憶。
上課跟上老師的思路。老師講什麼你就想什麼，邊聽邊思考。如果有問題沒聽懂，或者老師用到的數學公式物理公式和概念你忘了，跟不上老師的思路，這時千萬不要不停地想這些問題，只要迅速地記下問題就行了，以免影響下面聽課。
下課後再問老師或與同學討論。
課後複習。弄清老師講了那些問題，這些知識點中那些是因果關係，那些是遞進關係，那些是並列關係。把老師講過的例題和書上有但老師沒講的例題再做一遍。
至所以從那麼多題目中選出這幾個做例題，是因為這些題很重要，看懂了聽懂了不一定真正懂了。
弄清物理內涵。對公式中的各個符號所表示的物理量當然要清楚，但更應理解概念及公式的物理意義。例如加速度是表示速度的大小及方向變化情況的物理量(這是加速度的物理意義)，而加速度的定義式是對其物理意義的一種表示方法。
乙個物理量可以有不同的定義式，例如對磁感應強度的定義式就有三個(高中只學乙個)，但物理意義是相同的。一般講物理題的技巧不及數學題，物理課要記的東西沒化學課多，但物理學中難理解的內容比這兩門課要多，搞不清物理概念和物理定律定理及物理公式的內涵，就會是亊而非。學物理不能不記不背，但光靠死記硬背是學不好的。
對物理規律還要搞清它的適用範圍，搞清物理規律之間可能存在的關係，搞清用這個公式分析和處理問題時要注意的問題。例如動量定理中的 f 是合外力。又如解力學題一般有三種方法：
牛頓運動定律，動量定理和動量守衡定律，功能關係。要弄清在那些情況下用那一種方法要好一些，除了深刻理解不同方法所涉及到的物理規律，還要用三種方法來解同一道題，也就是一題多解。
獨立完成作業。有的題自己不會解是正常的，不會解題時就再看看教材和課堂筆記，看了還不會做，就問同學甚至把同學的作業看一看，自己再做，千萬不要抄。做題在精不在多，做乙個題就要真正弄懂這個題，特別是不同題型的典型題。
解題時要注意分析物理過程，建立物理圖象，思路淸晰。
理論聯絡實際，注意觀察，重視實驗。
做好單元小結，把知識系統化。
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