1樓：天使檔案
我發現，運用比喻、擬人的方法可以使描述的事物顯得更加生動形象。
例如：春天，小草從土裡公升了個懶腰，望著奇妙的大自然，高興的哼著歌。
誇張、排比的運用可以使表達：更加具體形象。
例如：下課了，操場上，同學們有的踢毽子，有的跳繩，還有的玩單槓。
我在自己的習作中也要常識運用這樣的寫法，例如：
寫春天萬物復甦的習作可以運用我第乙個例子。
寫校園生活的習作可以運用我第二個例子。
2樓：冷月vs星寒
我發現，運用比喻、擬人的方法可以使描述的事物更加形象具體。
例如月兒像1把彎彎的鐮刀。
誇張、排比的運用可以使表達更加生動有趣。
例如：蚊子大口大口地吸著我的血。天空上的雲變化可真快呀`有時像小馬`有時像小羊`有時像團團棉花。
我在自己的習作中也要常識運用這樣的寫法，例如絞潔的月亮在天空掛著`旁邊沒有1棵星星。
我自己幫你做的``可能我的能力有限``做得不好``請多包涵`
3樓：e調享受
應用修辭是讓我們的語言更富於形象性，當我們運用不同的詞彙，不管高階還是低階，修辭的運用將會比普通的詞彙更有文學層面上的意義，從修辭中我們可以增加想要說明的效果，創造更有暗示性的景象，並且不動聲色的為自己的水平加分。
有比喻、擬人、誇張、排比等。
4樓：柚子教育
修辭手法有哪些呢。
用修辭手法
5樓：勤奮的小黎
1、比喻：使描寫物件更形象生動，具體可感。
2、比擬：使描寫物件生動活潑，親切感人，感情更充沛，愛憎更鮮明。
4、借代：形象突出，特點鮮明，引人聯想，具體生動。
5、反覆：強調、突出重點，昇華主旨。
6、對偶：結構整齊，節奏感強，有**美，便於誦讀。
7、誇張：能更鮮明地突出描寫物件的某一特徵。
8、設問、反問：設問，語意突出並衫模，反問語意更突出，感情更強烈。
2特殊性的描寫方法。
有白描，比擬（又名比體），避復，變用，絕緩層遞，襯墊（又名襯跌），襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名塌閉對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉文，復踏，拈連（又稱：
順捏)<>修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式，來提高語言表達作用的方式。
運用比喻修辭手法的詩句，運用修辭手法的詩句
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大漠沙如雪，燕山月似弓。運用修辭手法的詩句 1 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。唐代 王昌齡 採蓮曲 譯文 採蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，彷彿一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。混入蓮池...
運用了修辭手法的詩句，使用修辭手法的詩句
鈔悅愷仵南 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.比喻 山舞銀蛇,原馳蠟象.比喻 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.比喻 遙望洞庭山水翠，盤裡一青螺 比喻 江作青羅帶，山如碧玉簪 比喻 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 擬人 擬人 還有 1 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。王安石 書湖陰先生壁 2 落花不是無...
句子運用的修辭手法
張沐水 1 人生如茶，靜心以對。對錯無辜，緣由前生。認得清，放下是聰明。看不透，一場夢無痕。不雨花猶落，無風絮自飛。應觀法界性，一切惟心造。2 一襲青衣，染就一樹芳華，兩袖月光，訴說絕世風雅。3 此生若能得幸福安穩，誰又願顛沛流離？4 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，...