1樓：網友
筆記不是很重要，有一本練習冊就夠了，那上面什麼都會有的，生物就是要好好記。
2樓：甜豆
筆記你可以借別的同學記的比較全的抄抄就行了~~筆記只是把知識網總結一下 沒有必要用大量的時間去總結筆記~~ 利用筆記把大概的脈絡看清楚 然後再仔細看書 ~~生物一定要多看書 直到把書看爛了為止~因為生物考的都是細節 都在書上呢 ~~總之生物看書是最重要的 都說生物是理科中的文科 所以要多看書~~ 至於題 就把練習冊上做過的錯題看看就行了~ 我今年高三了 ~ 也挺鬱悶的 ~ 呵呵 加油吧~~
3樓：寂寞dё土賊
我高中前面時候生物很差 感覺老師不好。就沒學。後來第一次高考失敗勒 決定勒復讀。開始惡補。生物因為很差 所以時間也花的多啊。
我看到原來乙個同學把生物每一節的重點都寫勒下來 於是我準備勒乙個筆記本，也在每天上了生物課之後 把重點寫上去。然後從後麵開始寫一些平時做題老師講的一些要點。總結一下記上去。
多看看 考試之前 最後的複習我都看的我的筆記 上面有哪些要點 自己寫的都聽清楚的 如果沒有明白 還可以馬上對應看書上的。所以筆記很有用。祝lz好運勒。
高中生物怎麼做筆記
4樓：小小魚丸最厲害
高中生物是理科中的文科。我為什麼這樣說，它和其他理綜科目有很多區別，記筆記很重要。
高中生物雖說只學習兩年，但它的知識點太碎，如果學習完成後，你再去看書，會給自己造成很多麻煩和浪費很多時間，高中生物教師講課時，一般都是大題目，中題目小題目依次進行，所以上課記錄的東西很多，容易引起學生的反感。可我還是建議你一定要認真記，因為筆記實際是書本的濃縮，筆記的東西你幾分鐘可以看完，而書卻不行，還有當你把筆記的內容背誦後，回頭再去看書，你會發現書中的內容真的很少，我建議：認真聽課，講老師上課筆記記全，同時，課下降將筆記的東西背誦下來，你會得到事半功倍的效果。
最後說一句，生物筆記太重要了，別嫌麻煩。
如何學好生物&如何記筆記
5樓：網友
生物是與我們生活聯絡最為緊密的學科。高中生物的學科特點不同於數學物理，學好高中生物既需要嚴密的邏輯思維，又要求精準地記憶。對於生物的學習記筆記，是有效的學習方法。
在生物學學習中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。
抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應注意抄後校對，避免漏誤，然後標明出處，以備日後查考。②卡片筆記，卡片內容不限，因人而定，但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名，正文等內容。需要注意的是，每張卡片寫乙個內容，並及時進行分類歸檔或裝訂成冊。
批語筆記，即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。④符號筆記，即在原文之間標註符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。
作符號筆記應注意兩點：一是符號意義必須明確，並且要貫徹始終；二是符號不能過多過密，否則重點難以突出。⑤概要筆記，即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內容。
2)聽講筆記：課堂聽課的筆記，做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度，為此要做到「三記三不記」即重點問題、疑難之處，書上沒有的記；次要問題、易懂之點、書上有的不記。
3)觀察筆記，還要學會總結：對比觀察有利於迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質。如觀察線粒體和葉綠體的結構時，就要先異中求同：
它們都有雙層膜，都含有基粒、基質、酶、少量的dna和rna。然後再同中求異：線粒體的內膜摺疊成崎，葉綠體的內膜不向內折疊；線粒體有與呼吸作用有關的酶，且酶分布在內膜、基粒、基質中；而葉綠體內有與光合作用有關的酶，而酶分布在基粒層和基質中；葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒有。
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。
這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質迴圈與能量流動等等。
高中生物輔導：如何做好生物學筆記
6樓：網友
筆者發現許多學生不做或不會做筆記，從而影響學習效果。
1.嚴格要求，形成記筆記的良好習慣。
對於做筆記，學生往往有兩種情況：一是認為書上有，懶得做；二是想做筆記，但由於上課速度及其他因素的影響，跟不上，有些學生半學期過後仍沒做任何筆記，甚至在書本上連記號都沒有，這樣給學習帶來諸多不便，學業成績也往往很差。因此，在緒論課上就要介紹生物學筆記的作用、方法、要求，在以後教學中更進一步指導和督促檢查，促使學生形成記筆記的良好習慣。
2.加強指導，提高記筆記的水平。
筆記是一項具一定技巧性的活動。學習記筆記不但要求學生具有一定的書寫、繪圖能力，而且要求學生具有一定的學科知識和提煉筆記內容的能力。剛一開始學生可能跟不上，可適當放慢教學速度，提醒學生記筆記的內容，每節課可留適量時間讓學生整理補充筆記。
尤其要避免學生將筆記記為教師上課的流水帳，不加選擇地全部記下，也要避免將筆記記成教師板書的翻版。上課是緊張的腦力勞動過程。生物課是理科課程，理解思維是上課的關鍵所在，因此要教學生處理好聽課、思考和記筆記的關係。
如果思考與記筆記發生矛盾，要先跟隨老師思路思考，避免因記筆記而使後繼內容無法理解，對於筆記可寫標題留空課後補充。對於新課要安排學生預習，先對內容有乙個粗淺、大致的了解後，就可減少上課時聽課的壓力，記筆記時更有針對性。
如何學習高中生物，怎樣學好高中生物
聞哥 根據自己高考過來的經驗,我覺得學習生物應多點看書和多做題 每一道題,特別是選擇題,都會有四個答案,在做題時,把每一個作為不正確的答案排除,把每一個作為正確答案理解,則就可以學到很多知識,也清楚其中相關的細節.高中的生物要求並不高.說要把它作為理科,倒不如把它看作為文科.大部分的內容都是考驗一個...
高中生物問題，酶的高中生物問題
問題太多了 建議分成30個問 或者提高分 酶的高中生物問題 艾康生物 您好！1.變藍，因為影響酶催化作用有溫度，ph值，底物濃度，酶濃度，在o度時酶酶活化，因此不水解澱粉。2.唾液澱粉酶具有催化水解作用，水解澱粉，無法與碘液發生反應。 井冰雙牽藏 答案是 c。a肯定是不對的 b錯，如果適當降溫，圖中...
高中生物（關於果蠅的）高中生物，果蠅
這題逆推比較好。最終獲得的後代中，雄性都為截毛，由於截毛是隱性性狀，所以最終後代雄性基因型只能為xbyb，沒有其他可能。由此可以推斷，第二代親本中，父本提供yb，母本提供xb。而且，母本只能提供xb，否則，一旦有xb，將不滿足 所有雄性 都是截毛。所以第二代親本中雌性只能為xbxb。最終獲得的後代中...