1樓：淡浩初
教育是全民都關注的問題。教育的法規也非常多。為了孩子們的健康成長。也在不斷的完善。
教育政策與教育法規之間有何聯絡（教育政策與教育法規）
2樓：天然槑
您好，現在我來為大家解答以上的問題。教育政策與教育法規之間有何聯絡，教育政策與教育法規相信很多小夥伴還不知道，現在讓我們一起來看看。<>
您好，現在我來為大家解答以上的問題。教育政策與教育法規之間有何聯絡，教育政策與教育法規相信很多小夥伴還不知道，現在讓我們一起來看看吧！
1、聯絡：教育政策是制定教育法律、法規的依據。
2、教育法律、法規是將教育政策具體化。
3、區別：教育法律、法規是任何政黨或集團組織無論執政與否，都可制定的，而教育法律只有統治階級才能制定。
4、實施的手段不灶租滲同，政策是通過學習，教育實施的，而法律是通過國家強制力實施的。
5、拓展資料：教育政策是乙個政黨和國家為實現一定歷史時期的教育發展目標和任務，依據黨和國家在一定歷史時期的基本任務、基本方針而制定的關於教育的行動準則。
6、教育法規有關教育方面的法令，條例，規則，規章等規範性檔案的總稱，也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規則的總和。
7、所以，我認為教育法律、法規往往是把行之有效的教育政策規範化，教育政策是制定教育法律法規的依據。
8、所謂教育政策「缺席」是指，在特定時空下需要教育政策來進行管理的事務或活動沒有相應的政策來規範和引導。
9、我們的教育政策往往都是應付式的，常常是等教育問題發展到一定程度以後才考慮政策制定。
10、一方面，問題從潛隱到顯現、從輕微到嚴重需要經歷乙個過程；另一方面，即使政策制定後，從頒佈到實行、從實行到起效也存在時滯問題。
11、這個從無到有、從存在到有效的過程中，政策都是「缺席」的。
12、需要指出的是，教育政策的隱脊不均衡現象不僅僅表現為教育政策的供給不足。
13、有的時候，政策過多、過剩也是乙個問題，同樣會擾亂或限制教育實踐的良性發展。
14、特性內容具有多層次性型鋒、廣泛性、調整物件的多樣性、法律後果的特殊性。
15、另解教育法規作為一門課程，是我國各級師範院校，師範類考生的必修課程之一。
16、《教育法規》與《課程與教學論》、《教育史》、《德育》一起被視為師範生最重要的四門基礎課程。
瞭解國家教育政策與法規的要求是什麼
3樓：網友
1．依法治校是指學校以春困喊國家法律、法規、規章和檔案規定為依據，完善 內部各項管理制度和紀律 ，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。
2. 《教育法》規定，國家建立以 財政撥款 為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。
3．《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障 適齡兒童、少年 接受義務教育的權利。
5．根據《預防尺櫻未成年人犯罪法》的規定，營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設定 未成年人禁止進入 的標誌。
6．《刑法》是規範有關 犯罪 和 刑罰 的法律規範的總稱。
7．《學校衛生工作條例》規定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過 8 小時，小學扒野不超過 6 小時。
8．實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是 縣級以上 人民**的教育行政部門。
4樓：網友
三、新時期教育發展的新要求、新慶森使命。
三、新時期教育發展的新要求、新使命 全面建設譽鄭畝小康社會與教叢皮育優先發展 「教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。 」1.要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，
5樓：檳哥
新時期教育發展的新要求、新使命。
三、新時期教育發展的新要求、新使命 全碧彎面建設小康社會與教育優先發展 「教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要改吵基礎。核慧侍 」1
結合你所學的政策法規談談你對如何發展學期教育的認識
6樓：
認識：(1)遵守完法、法律和職業， 道德，為人師表。依照《教告尺灶育法》、《教師法》及其他有關法律、法規，從事 教育教學工作而必須履行的責任，表現為教師在教育教學活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。
它是由法律規定，並以國家強制力保障其履 行。(2)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃、履行教 師聘約、完成教育教學工作任務。(3)對困磨學生進行完法所確定的基本原則的教 育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教， 育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。
4)關心、愛護全體學生，尊重學 生人格，促進學生在品德，智力、體質等方面全面發展。(5)制止有害於學生 的行為或者其他侵犯學生合法權利襪扮的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的 現象。(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。
簡述教育政策與教育法律法規之間的關係
7樓：惠企百科
簡述教育政策與教育法律法規之間的關係解說如下
教育法律是由國家強制力保障實施的，是法律，位階絕對高於政策。我國的《教育法》是基本法，是由全國**制定的，位階僅次於憲法與刑法、民法通則等法律相同，在全國範圍內適用。教育政策的制定主體就可能不同了，有可能是***，也有可能是***所屬部門如教育部，也有可能是省市縣各級**或其工作部門。
效力絕對低於教育法，而且內容不得與教育法相牴觸，否則可以不予適用乃至於撤銷。適用範圍也因其制定主體而各不相同，如***的當然全國使用，但是省市縣的則只在本轄區內適用。
幼兒教育政策法規有哪些，學前教育的政策法規有哪些？
我國的幼兒教育政策法規主要有 3 6歲兒童學習與發展指南 幼兒園工作規程，幼兒園管理條例，幼兒園教師專業標準，幼兒園教育指導綱要，還有就是國家中長期教育改革和發展規劃綱要裡的學前教育部分，教師教育課程標準幼兒教師部分。希望可以幫到你！學前教育的政策法規有哪些？ 98九八發 學前教育政策與法規是指黨和...
教育政策法規包括些什麼內容，教育政策的法規內容
小學教育的若干重要政策，教育法的概念 教育法律關係 小學法 小學教師法 小學生法等 教育法律法規的主要內容.教育法規與政策 是2008年人民教育出版社出版的圖書，作者是楊崇龍。本書講述了教育法律 法規 規章 政策的定義及其重要性。中華人民共和國教育法 教育法律法規具體內容指的是什麼？教育的法律法規有...
簡述我國學前教育政策法規的作用，什麼學前教育政策與法規？
窮小子丶男人 1 學前教育是終身教育的起始階段，肩負著發展幼兒知 情 意 行的啟蒙任務，具有公共性，這決定了幼兒園不適合上市。2 資本 是人類創造物質和精神財富的各種社會經濟資源的總稱。資本 是乙個中性詞，無好壞 善惡之分。從20世紀90年代中期至今日，社會資本一直在增加學前教育資源供給 緩解供需矛...