1樓：孩子要很有禮貌
學生做題馬虎，老師和家長往往重視的是結果，沒有注意讓孩子養成認真、檢查的習慣。
所以咱們不能光關注結果，咱們需要知道為什麼導致馬虎，或者是過程**出現了問題。我家孩子之前也是一樣的問題，後來北京新東方中學全科教育老師建議我從一點一滴做起，比如幫孩子學會自己檢查作業。如今許多家長每天很重要的一項工作就是給孩子檢查作業。
很多時候孩子是過於依賴家長幫助他們檢查作業，所以導致了這個結果。總之讓孩子養成不馬虎的習慣，要在平時加以訓練，而不是當孩子做題、考試由於馬虎出現錯誤以後，批評孩子說以後要認真做題這樣簡單。當時北京新東方中學全科教育老師是這樣建議我的，希望對你也有幫助。
2樓：網友
孩子做題馬虎，其實最主要的乙個原因還是掌握的不夠牢靠。這是掌握的不夠準確。還是需要他把基礎知識掌握的準確一些，能夠反覆的練習做題，才能夠達到不馬虎的程度。
3樓：網友
小孩子都要從小養成認真學習的好習慣，初中了，就很難改變了。你可以去試一下，就是陪著他一起學習，一起認真的做作業，看能不能改變，如果不能，就不要再強求了，最佳的習慣養成時間段，已經過去了。
4樓：恭安夢
孩子做題一直很馬虎，這和孩子地習慣有關，也就是說讓孩子養成乙個良好的習慣。那麼他就會注意了，這樣他就不會馬虎了，沒有良好的習慣，孩子就很容易嗎？這平時呢你要注意訓練他的習慣。
5樓：55555蕭蕭落木
跟性格有關吧，這個習慣也要慢慢養成的，題目多讀幾遍，理解清楚了在作答，答題方法記清楚，養成答完檢查的習慣。
6樓：荔枝情感
如果孩子上初中了，做梯子很馬虎，建議加上可以領孩子去弄乙個錯題本讓孩子去記下來。
7樓：天靜沙秋思
馬虎，其實是學的不到家，沒有真真正正的學會。繼續下功夫找問題所在吧。還有樹立孩子的滿分意識。
孩子總是做題馬虎怎麼辦
8樓：八維教育知道
首先馬虎是知識掌握不熟練的表現和沒有考好的藉口，任何時候問孩子1+1=？孩子「馬虎」過嗎？還是踏踏實實的努力學習吧，所學知識融會貫通是醫治馬虎的最佳良方！
9樓：網友
孩子做錯題，不一定就是馬虎，就認為是不會，應該把做錯的題，單拿出來，反覆的去做，一是陪養他改題的耐力，也讓他得到把題做正確的欣喜，最後，孩子就能在成就面前，對學習有興趣，之後，就能愉快的應對學習的，做題的不慎重。
10樓：伊新恆
首先家長要細心的去和他溝通讓他有良好的做題習慣，培養他的責任心告訴他為什麼這樣做必須這樣做。那樣做不可以。孩子這麼小更多的習慣是在家庭環境和父母那裡學會的。
所以父母家長們在孩子的面前要做好榜樣。
11樓：網友
這個需要具體問題具體分析。你需要先了解做題馬虎的原因才好對症下藥。有些小孩馬虎主要是注意力不集中，有些是因為閱讀能力不好，比如經常看錯題，導致做錯。
12樓：洛茂實
需要給孩子定一些獎懲方法，適當鼓勵孩子激勵孩子，讓孩子改掉這些馬虎的毛病，對待孩子要有耐心不要動不動就責怪孩子，多鼓勵增加孩子自信心。
13樓：火ue11d山
做錯一題罰寫十遍，我家就是這樣的，以後寶寶再寫作業就會注意點了。
14樓：89蛇族_球
長大一點就好了 再就是平時找些他喜歡的讀物讓孩子養成閱讀的習慣 這樣有助於孩子理解題目。
15樓：在白鹿島跳探戈的藍晶石
養成學習好習慣，讓孩子有學習慾望，家長要給孩子輕鬆的環境 培養他從中找到快樂，孩子馬虎往往是因為他不覺得這個枯燥，不喜歡，家長要引導，養成定時字習的習慣，讓他知道這個點是學習的時間，他就不會想幹別的事情，而馬馬虎虎應付。
16樓：網友
孩子做完作業後 家長要親自檢查 發現有錯題的話 作為家長不要說這個題你怎麼又做錯了 而應該及時引導 孩子這道題你再檢查一下 每次都這樣做 時間長了孩子就養成了及時檢查的習慣 會做的題都能得分。
17樓：
其實吧，每個孩子做題時都會馬虎，經常就是不是不會做而是忽略了一些條件導致做錯，這就需要我們孩子要去學會總結，總結題型，總結易錯點，這樣一步步走下去，才能真正搞懂一型別的題。
18樓：靜子宜
平時孩子做作業父母可以在旁邊輔導，慢慢糾正他的小毛病。儘量提供乙個安靜舒適的學習環境。
19樓：網友
做題馬虎是能力問題，必須慢慢練習，要孩子按規定步驟完整做，習慣後，就不馬虎了。
20樓：網友
孩子做題馬虎，一是要有乙個好的學習環境，不要孩子在做題家長在一旁打遊戲。二是多做練習要有獎懲制度。三是學習的地方不要放玩縣，手機等這樣會分散學習的注意力。
然後就是認真審題，寫完題讓他養成檢查的好習慣，這樣慢慢的就好了。
21樓：網友
需要給他制定一些獎懲方法，來激勵他養成認真的習慣。小孩子自覺性差，好的習慣都需要一些強制手段來督促養成。
22樓：網友
孩子做題總是馬虎，這是個不好的學習習慣，要讓孩子從小養成細心的習慣，不論做什麼事都要嚴格要求，從小養成良好的習慣。
23樓：網友
孩子多多少少都有些粗心，但總的來講，還是因為學得不夠紮實，對學習不認真。
24樓：月流弦上
小時候我也有一陣子做題很馬虎，比較急性子，看題目不仔細。這種情況就是鍛鍊孩子慢慢讀題審題，每次讓他錯題講講錯誤原因，然後教會他做完題目再檢查，慢慢來，不要急，就是學習習慣不好比較急性子。
25樓：網友
他是孩子，社會與家長都要愛他，社會是大環境家庭是小環境，我們所有人有責任與義務幫助孩子健康成長，愛孩子，尊重孩子，家長首先認真做人，認真做事，言傳身教，孩子會走越來越好，孩子是民族的希望與未來，我們做家長的要重視精神營養與物質引導，自省與教育是我們終身事業，我們做的好，不用擔心孩子做題馬虎。
26樓：網友
其實是審題不嚴，沒有認真看題，或者是對知識理解不好，家人可以和小朋友一起做乙個訂正本，把錯誤的題目重新收集並獨立再做一遍，同時給孩子講解錯在**，下次遇到型別的題型，該怎麼處理。
孩子做題總是馬虎怎麼辦？
27樓：網友
其實小學生學習比較馬模族虎的事情，可能每個家長都會遇到，都會很煩惱，我也遇到類似的事情，所以對孩子的教育一定更加耐心，找出他馬虎的原因和習慣加以改變。
1.養成認真檢查的習慣。
自己要督促自己檢查，自己能幫助自己的孩子是好孩子，我喜歡做事認真的好孩子。
2.使用厭惡**。
對馬虎很嚴重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每馬虎一次，自己拉幾次橡皮筋，會有疼痛感。
幾次之後，一做作業就會想到不認真就要手腕疼，這樣逐漸改掉壞毛病。同時，也可在認襪此真做作業後，給自己獎賞，如做自己喜歡的事。
3.學會自我暗示。
告訴孩子，馬虎是壞毛病，但並不可怕，只要有決心改，按大人說的去做，一定能改掉。
讓孩子學會當自己每犯一次馬虎的錯誤時，就把馬虎的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，並在心裡默唸：「別人都不馬虎，為什麼我馬虎呢？乙個馬虎的人是成就不了大事業的。
馬虎並不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰勝它。」
因學習負擔重，有的學生一到晚上便熬夜，結果早晨不能按時起床，即使勉強起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。作為學生，主要的學習任務要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，要早睡早起，養足精神，告碼迅提高白天的學習效率。
孩子做題總是馬馬虎虎的怎麼辦？
28樓：518姚峰峰
糾正小孩粗心平時注意培養孩子認真兆租仔細審題的習慣，並且養成細心思考的好習慣，做完作業後養成反覆檢查的巨集含好習慣，培養孩子整理錯題的好習慣，培養孩子養成專時專用的好習慣。只要家長平時注意和孩子培養好這些好習慣，就不會出現因為粗心而做錯事的毛病。孩子粗心的毛病不是一天就形成了。
如果孩子從小生活在乙個無序的家庭中，沒有一定的作息時間，沒有乙個好的生活習慣，那麼孩子做事就會丟三落。
四、馬馬虎虎。所以好習慣需要家長從小培養，從小事做起。
平時多注意訓練。
家長如果發現孩子比較粗心大意，就一定要平時多加註意，通過一些行為方面的訓蔽猜笑練，培養孩子好的做事方法，來讓孩子養成細心的好習慣。
不要嚴厲批評。
如果孩子是因為粗心大意犯了錯誤的話，家長一定不要過分的進行批評，對孩子的教育不能太苛刻和太嚴厲，讓孩子懂得道理更重要。
言傳身教很重要。
家長如何在很多事情上都是丟三落四的話，孩子可能就會受到影響，因此，家長想讓孩子細心起來，那麼，自己首先應當以身作則。
孩子做題太馬虎怎麼辦？
29樓：大炮進城
怎樣糾正孩子粗心的毛病呢？
1）要端正孩子的首旦培學習態度，提高學習興趣，增強責任感。家長可以通過講故事、談心等方式使孩子自己意識到粗心的危害，懂得對學習要採取嚴肅認真的態度，不可敷衍了事。例如，和孩子一起看《粗心王國》動畫片，看完後可問孩子的感想，啟發孩聯絡自己，從而起到教育作用。
2）平時要注意培養孩子認真細緻的好習慣。家長要隨時提醒孩子認真對待每一件事，包括每乙個字，每一道題，使孩子養成一絲不苟的學風。還應注意教給孩子學習方法，如解應用題的方法、辨認字形的方法以及檢查作業的方法等。
3）培養孩子自檢的能力和習慣。要求孩子每天做完作業，明要進行自我檢查，通過自檢，發現作業中的問題和漏洞。考試之勺提醒孩子做完之後認真檢查試卷，不放過每乙個錯誤細節。
有的家長，給孩子訂了一本《錯題集》，讓孩子將平時作業中的錯誤抄在《錯題集》中，訂正並分析原因，收到了良好的效果。
4)孩子在完成作業後，家長們往往會幫助孩子檢查一下。在這個時候，家長一定要明確自己的身份，是在指導學習而不是代替學習，幹萬不要發現錯誤馬上說「你這道題錯了」之類的話。長此以往，孩子就會產生嚴重的依賴思想，一旦離開家長就出錯。
孩子寫完作業後，家長應給孩子時間，讓他自己檢查，並相信他也可以做好自己的事。孩子檢查後家長再檢查。如發現錯誤，家長應告訴他，「這裡有錯題，但我相信你一定能找到它，並把它改正，看勺你用多長時間完成。
如果孩子找到錯誤，家長要立即表揚，並讓孩子說出錯在哪兒。長期下去，學生學會了自己檢查，邊被動者唯改錯為主動發現問題，當他離開家長時就能夠避免免馬虎，從而取得理想的成績。
5)還要以表揚、鼓勵為主，調動孩子克服粗心毛病的積極性，如果孩子沒有差錯或得到滿分時，也可給予一些適應的獎勵，使其看到進步，樹立信心。家長也可以給孩子畫乙個作業差錯登記表，貼在孩子的床頭，由他自己去填寫自己出的差錯，將會對孩子促進很大。
小學低年級學生粗心大意是很正遲慶常的現象，改正需要時間，家長不要操之過急，需耐心疏導，逐步培養孩子養成認真細緻的良好習慣，也應根據孩子的實際情況，採取相應的措施。堅持一段時間，孩子自然會從「粗心王國」裡走出來。
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