1樓：知識之窗
遵守紀律建立在自覺的基礎上學校的基本紀律規範是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規範化、秩序化。
同時也為了給廣大學生創造乙個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每乙個學生必須瞭解和必須遵守的行為準則。
學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃。
規定和學校統一安排組織的一切教學活動。校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。
為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活。行為的紀律規範。
學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生。
不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。以上這些行為準則，可以說是學生的學業道德規範，它涉及到生活的各個方面，對學生的行為起著導向調節作用。
指導。實現制度的指導功能，需要把「軟性制度」注入到「硬性制度」裡面，使硬性的制度具有「思想的光芒」。對學校而言，所謂「軟性制度」，就是指那些具有前瞻性、引領性的教育教學思想和理念。
譬如說，把**教學、合作教學、反思性教學、案例教學、研究性學習。
等先進的教育教學思想、理念乃至簡要的操作方式方法等作為制度的一部分，改變了過去那種一提到制度，就是「不許這樣，不許那樣」、「只能這樣，只能那樣」的陳舊做法。從而使制度具有「理性的價值」。
2樓：勤嬌太叔以柳
平時正常的生活也許你感覺不到學校的規章制度有什麼用，但是請注意以下二個方面：
1.關於獎勵方面的規章制度。
2.關於處分方面的規章制度。
前者對你比較重要，後者就更重要了，如果不行犯了校規校際給了處分，尤其是大處分是要記住檔案的，要熟讀哦。
你怎樣看待大學的管理制度？
3樓：努力有什麼用
大一剛進校，學校太小了，還不能橫衝直撞，一齣門窄窄的路上這麼多人，還能遇見認識的人，學校就宿舍樓6棟，教學樓一棟，算是圖書館的圖書館，食堂一座，行政樓一棟，實驗樓一棟，還有乙個操場右邊有200公尺跑道中間有小小的足球場，跑道中間，操場左邊有籃球場，操場小的一批。
1.剛進校第三天領軍訓服，第四天開始就軍訓（15天），軍訓還好，最受不了的就是大一還要上晚自習，晚自習，好傢伙，我以為從高中畢業就沒有晚自習了，到了大學還有，最忍不了的就是晚自習不能玩手機，媽呀，又不是高中，上什麼晚自習，還不能玩手機，這個我忍了，軍訓期間還有各種講座，動不動就寫心得體會，思想報告，面子工程，形式主義搞的淋漓盡致，軍訓完過幾天又說要上早自習，天哪，這個學校跟高中有什麼區別，早自習還要讀跟課堂無關的詩句，好傢伙，我真的佩服，最後瞭解到早晚自習要上到大二下學期，還有不光有早晚自習，還有跑早操，媽呀，本來就熬過高三不想早起，尼瑪又回到了高三生活唄，還有每個星期三下午本來沒課，被安排了個什麼主題班會，主題生活會，啥玩意兒啊，完了還得寫心得體會，這都忍了，還有放假的時候有什麼社會實踐，放假過後回學校還要上交的，不上交還會影響第二課堂學分，從而影響學位證，2.飲食方面，一點都不像大學食堂，只是到了飯點才開門，感覺就是個高中食堂，我只是想避開高峰期去吃飯，結果關門了，只能去外面吃，大二那年改善了一下，第二節下課沒課了還能去吃飯，可以避開高峰期，但是隻運營了乙個半學期就出現問題了，然後餅子不讓買了，還要排公尺的隊去吃飯，然後又不想去吃飯，只能點外賣，那時候封校，從欄杆上面拿外賣，後來校領導覺得外賣不安全就把學校的各個欄杆給用黑布遮住了，不讓我們看到外界，感覺學校裡面最安全一樣，3.
宿舍呢，就是個老式宿舍，8人間住6個人，還沒有獨衛，我靠，這是最忍不了的，獨衛是底線了，我去公共衛生間還半天上不了廁所，尷尬的一批，洗澡的時候還要去200公尺外的另乙個棟樓，還沒有簾子遮住的那種，還好有牆，不至於面對面洗，宿舍每個星期三和星期五大查的時候檢查衛生，而且大查的時候三區衛生（宿舍，劃分的教室衛生，劃分的室外衛生區），查的特別嚴，中午查，每天早上和晚上還要做衛生室內的，室外的早上做，早上一定要在早自習開始前搞完，大學裡面大冬天做室外衛生你見過嗎，早晚自習不能玩手機，還有學習部的過來檢查，我就因為手機問題在各種場合兩年交。
大學的制度有點不合理，你贊同嗎？
4樓：網友
雖然說我大學畢業至今已經有16年了，在這16年中，我已經徹底告別了學校的生活，但是回想起來，我曾經在學校就讀的這段美好的時光，確實我所在的大學有一些奇葩的制度和守則，讓我至今難忘。
首先，最奇葩的一條制度和守則就是我所在的大學並不允許男生和女生在自習的時候坐在一起，我能夠理解，學校之所以這樣的要求我們，就是為了讓我們在歷史學習的時候能夠儘可能的保證自己有乙個積極的態度去學習，而不蠢亮纖是將大學自習室當做談戀愛的地方，因為這樣的話不僅會影響到自己的學習，也會影響到其他同學的學習，但是在大學階段，學校制定這樣的制度和守則我個人認為確實是有一些不合時宜，畢竟我們都是大學生，都是成年人了，在日常中都會注意自己的一言一行，而且在大學自習室談戀愛的只是極少數的學生。
從另一方面來說，男生和女生在大學自習室坐到一起也並不就是為了談戀愛，很多時候，男生和女生坐在一起，也是為了相互交流所學習的知識，而學校採取這樣的制度和守則，這樣的一刀切，確實有一些粗暴和武斷，儘管如此，我們當時還是儘可能的遵守了這樣的守則，雖然說我現在已經大學畢業16年了，但是想起學校曾經的這條制度和守則，依然讓我內心之中有一種其較無奈的感覺，我對於曾經的學校，既有著很深的鍵衫留戀情感，但是想到這樣的規定，我的心中又不免五味雜陳。所以奇葩的人帶仿和事**都有，只不過有些人不在意罷了。
大學生如何遵循學校管理制度
5樓：後現代皇妃物語
1、所謂「不以規矩，不能成方圓」，大學生首先要主動接受教育，增強紀律意識；
2、大學生首先是一名學生，所以要遵循國家相應的教育制度，還要遵循學校的校規校紀；
3、要在平時的學習生活中不斷完善自己，以相關的管理制度約束自己；
4、積極參與到管理制度的建設中來，化被動為主動。
以上是我上業餘團校時的一些總結！只供參考！）
大學的一些制度和安排是否符合大學生成長的規律？
6樓：乙個努力的人
我們學校是本地的一洞液所二本院校，自疫情以來我們學校一直在不斷的進行不合理的安排和制度，導致學生頗有怨言，具體如下：
1、學校要求的每天打卡，但是自從這個學期開學起，除了我們學院的學生以外，其他學院的學生已經不再進行打卡了，並且要求不打卡的學生要寫2000字的檢討。
這種明顯不合理的要求，我可以理解為是學校區別對待學生嗎？大家都是進的同一所學校，都是交了學費的學生，為什麼要區別對待？我並不否認存在偏見，但是這種制度上的區別對待我無法接受。
2、學校把原先的環衛工辭退，要求學生打掃學校的公共區域，並且要每天檢查。我們是交了學費的學生，我們是來學習而不是來工作的，如果僱傭學生工作，難道不應該發放工資嗎？
3、自疫情到這個學期的現在，學校限制學生出入學校，而對教職工和實習生不進行限制，這讓其他學生覺得十分不合理。如果是為了疫情安全，是否應該連教職工和實習生一起限制，而不該區別對待？（ps：
因為學校的這個制度，導致了我在國慶期間無法去參加自己哥哥的婚禮，導致了有的學生生病而無法及時就醫。）
暫時只想到了這些，如有遺漏歡迎各位補充。
最後說一點，要學會自己維護自己的權利，如果頌顫渣你們學校有不合理的安排或者制度，建議大家及時反饋，不管是大學生還是高中生甚至初中生，大家都可以反饋自己學校野悄的不合理制度，而不要忍氣吞聲，一定要學會維護自己的權利。
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