1樓：度湛霞
大學畢業生擇業心理問題很多，常見的有以下幾種：1。焦慮：
由於害怕達不到預期目標或盲目服從、自負、自卑而導致求職被拒或失敗等挫折所導致的緊張情緒狀態，是心理衝突或挫折所導致的，是一種複雜的情緒反應。2.自卑：
部分大學畢業生自我評價低，低估自己的知識和能力，低估自己的意志力。在選擇工作的過程中，他們悲觀失望，抑鬱孤僻，不進取，害怕參與就業市場的激烈競爭，等等。3.
自負：與自卑心理相反，部分大學畢業生在擇業過程中高估了自己，擇業條件苛刻，導致自負。
4.盲從心理：部分畢業生，尤其是獨生子女畢業生，雖然接受過高等教育，但在很多事情上仍然缺乏乙個大學生應該具備的分析問題、解決問題的能力，表現在求職時，從來不去思考、分析、盲從自己的具體情況，甚至求職材料也千人一面，沒有自己的特點和重點，用人單位很難去關注。
生活是大海，你必須學會掌舵。根據自己的興趣愛好來確定課程。有的大學生認為自己是天之驕子，找工作往往看得太高，往往導致要麼他不看別人，要麼別人不看自己的現象，導致就業受挫，心理失衡。
因此，大學生應該在就業過程中不斷調整自己原有的不切實際的就業取向，使自己的心理取向能夠適應選擇工作的目標。當代大學生要求樹立長遠的職業發展觀，放棄過去擇業觀「一次到位」，要求絕對穩定。選擇工作要從長計議，學會規劃自己的整個職業生涯。
克服盲從，增強自信。強大的自信是偉人成功的源泉。自信可以為普通人做出驚人的事業。
隨著就業制度改革的深入，大學生要不斷增強自主擇業意識，充滿信心，主動出擊，相信自己的才華，推銷自己，自信展示自己。
2樓：邂逅浪漫
大學是應該要強化這些職業的培訓的，因為這樣孩子出來以後可以更好的找工作。因為讀書的目的就是為了更好的進入社會參與社會主義的建設。
3樓：陳歸bu離
答：不應該，因為我覺得大學應該是乙個強調全面發展的場所，而不應該只從一方面進行發展。
4樓：辰楠侃
我認為大學教育應該強調職業特性，這樣可以讓大學生在之後的就業更有針對性。
5樓：紫羅蘭
該，而且需要一些就業方向指導，讓學生明白學了這個專業可以做什麼樣的工作，而不是一味的鼓勵先就業再擇業。
6樓：你到底敢不敢
應該，現在很多大學生在畢業之後都會出現就業困難的情況，教育局很有必要強調職業的特性。
職業教育對大學生的就業的影響
7樓：匿名使用者
從職業分類的角度看，適宜於大學畢業生從事的職業主要是專門職業，所以在擇業中就不能不考慮「專業對口」，但由於職業發展加快，新職業種類不斷增加，所謂與專業「對口」的職業種類當然也相應增多。這就要求大學生在擇業時應當解放思想，闊視野，跳出以往傳統職業種類的狹小範圍。
一般說來專業前景不好不壞的情況下，大多數人都會選擇再深造或者直接就業。專業前景一般就意味著薪資水平也不會很高，剛剛畢業的大學生都屬於對世界抱有美好期望的人，所以薪資水平太低大家也不會選擇長久待下去。
專業前景一般的情況下，部分應屆生會選擇考取公務員，一方面是公務員相對說來比較穩定，也就是大家口中的鐵飯碗，另一方面是因為職場的發展受到了很大的限制。專業前景一般的應屆生，在職場當中的競爭力也不是很強，畢業後即使能夠找到對口的工作，但是薪資也比較低。
擴充套件資料。在現實中，由於我們對職業規劃的認識程度還不夠，導致了很多大學生朋友在大四的時候才開始考慮自己的未來在**，其實，大學生職業生涯規劃是乙個長期的課程教育，也是一種精細化管理。
而其核心就是針對學生的個性提公升其能力，讓他們成為自己想要成為的人。這個時候就需要我們在高考之後，就要對即將邁入大學的同學開展職業規劃，避免造成真正等到大學畢業的時候出現這麼大的落差。
8樓：新紀元烹飪學校
以增強職業院校對學生吸引力；如職業教育人才培養方式有待創新，以適應社會發展對高素質技能型人才的需求。
大學教育是否應該以就業為目的，你如何認為？
9樓：可耐的小
大學教育可以以就業為目的，但不能作為最主要的，在大學期間學習，為的就是能在今後的社會上找到乙份好的工作，培養自己的能力，提公升自己的價值，但最主要的還是要學會做人。
10樓：北山一師
大學教育應該以就業為目的，只有這樣才能夠讓很多大學生找到工作，這樣才能讓很多大學生畢業之後沒有憂愁煩惱，也能解決很多就業問題。
11樓：周**強強
我認為大學教育確實是應該以就業為目的。因為我覺得這種教育方式是非常好的，可以讓學生減輕許多壓力，並且也可以讓學生提早做一些準備。
12樓：小透明的太陽
我覺得不應該這樣，各行各業都需要人才，如果大學教育僅僅以就業為目的，那麼很多本就冷門的專業還怎麼繼續發展呢。
有些專家認為大學教育不是為了就業，你認為呢？
13樓：邊邊愛**
我認為大學教育是不是為了就業，這個問題其實要從兩方面來看。
首先，對於部分大學生來說，專家說大學教育不是為了就業是有一定道理的，是為了讓你更認清自己。發現未知的新事物。讓自己為以後選擇。
準備機會。準備方向。這是一種不一樣的體驗。
拋開歷史和現實意義就談什麼前提都太理想化。現實就是我們都在學校裡已經潛移默化地學習了很多職場必備的知識。比如守時，比如遵守規章制度。
比如常備的數學知識等等如果完全不去上學，到了年齡就進職場，我覺得簡直就是爛逗一場災難。大學教育最重要的是三觀的學習和認知，是學習能力的提公升，是思想的完善，不單是就業。
其實大學教育對更大一部分人來說其實是為了就業。大學主要是培養綜合素質，大學生在校期間通過接觸不同知識敬歷宴和實踐，最好能找到興趣和將來的發展方向，明確目標後專注提高技術水平，可為就業做好準備，要是喜歡搞科研的話，可深造考研考博。
和能力的提公升為主，至於具體的學習內容應該多從社會中發掘。同樣研究生更多承擔的應該是相關專業學術性的研究，而不僅僅滿足於基本社會技能的提公升。大學階段的學習，應該更多以學習方法和能力的提公升為主，至於具體的學習內容應該多亮銀從社會中發掘。
所以大學教育可以說是為了滿足眾多大學生的就業需求，因為學校會有很多資源，但是也可以說不是為了就業，因為大學教育的主要目的還是為了培養乙個和人的人才。
14樓：小阿星
我比較認同這種說法，我覺得大學教育不光是為了就業，同時也能夠讓學生提前體驗社會，同滾鄭時也能夠讓學生提公升一些技能，教會學生如何做人，提高孩子的思想道衝山德素散備中質。
15樓：劉心安兒
我覺空襪得攜兆並不辯虧租是這樣的，而且大學教育非常重要，可以提高乙個人的學習能力和各方面的素質，之後也可以更好的進入社會，找到乙份自己比較喜歡的工作。
16樓：而且我
我認為上大學不是為了就業，而是為了能夠提公升自己的價值，能夠讓自己有更開闊的眼界。
大學教育對學生的職業發展有幫助嗎？
17樓：星辰
可以坦腔肯定地說，大學教育為學生提供了廣泛的學習機會，其中包括從技能到思想再到人文學科的多學科課程，這些對學生的成長和職業發展都具有重要意義。
首先，大學提供了廣泛的學科領域和專業選擇，為學生提供了豐富的學習機會和知識儲備。從入門課程到高階課程，學生可以逐步學習各個鄭信判方面的知識和技能，包括科技、商業、藝術、心理學等等不同領域。
其次，大學教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的思維和領導能力。大學課程強調學生的批判性思維和解決問題能力，這些是在職場中非常重要的技能。同時，大學教育也注重學生的團隊合作、溝通和領導能力，這些都是在職場中非常關鍵的素質。
此外，大學生活也是乙個非常重要的學習和成長機會。大學生有機會參加各種社團和團隊活動，這些活動可以在實踐中加強學生的領導能力、人際關係和人格塑造。大學生活也可以幫助學生髮展個人興趣和愛好，併為未來的職業和生活奠定基礎。
當然，大學教育並不是完美的，也存在各種問題和挑戰。例如，有些專業課程可能過於理論化，缺乏實際應用；有些大學存喊改在教學質量不高或教師不夠資深的問題。但總體來說，大學教育仍然是乙個非常重要的學習階段，可以為學生提供知識、技能和資源，幫助他們成為更優秀的人。
哪些原因導致大學生就業難，有哪些改變的方法？
18樓：及雅說娛樂
大學生就業難的確是個問題，也是我國很長時間以來乙個比較棘手的問題。但是至於這裡面的原因是啥。我個人認為有以下幾個原因。
第一，社會原因
目前現在入職的門檻都很高，記得熱播劇《歡樂頌》中，邱瑩瑩本科畢業找工作時，有個招聘資訊就是最低學歷碩士學歷，但是對於在上海這個要求或許就是正常的。自然而然的也會導致想去北上廣深的大學生望而卻步，也亮陵自然而然找到工作是乙個問題，找到乙個好的工作就跟麻煩了。
第二，個人原因。現在大學生都是家裡的乖寶貝，很少幹活。吃不了苦，一檔拆有困難就打退敬蠢戚堂鼓，做事也沒那麼有毅力，大家都比較佛系。
工作中有點問題就會跟家裡，同事朋友抱怨，然後不想幹了，最後把老闆「炒魷魚」了。當然了也導致自己沒有工作了，慢慢啃老族。
第三，科技原因。現在社會發展越來越好了，科技這塊也是突飛猛進。人工智慧越來越多了，很多工作都能用人來代替了。
比如端盤子之類的服務業。人工智慧減少了很多人員的崗位，導致很多人找不到工作。科技化的東西越來越多了。
應對大學生就業問題必須我們全身共同努力，樹立一種大局意識。首先，社會要大力推進人才的培養，在科技這塊要招賢納士，引入人才機制，大力發展。其次，大學生也要反思自己，提公升自身的綜合素質，不怕苦不怕累，有良好的心理素質，有良好的抗壓能力，化壓力為動力，免勵自己不斷前進。
要有積極的學習能力，還有良好的人際溝通交往能力，這對於我們店生活都是非常重要的。最後，企業在招賢納士的時候，主要多看看個人經驗能力，不應該有地區歧視，男女歧視，不應該過於追求學歷，經驗，天生我材必有用，每個人都有他的閃光點，每個人都是獨一無二的。
19樓：肖艾斯的旅行日誌
畢業生數量多、實踐能力較弱、眼高手低、學而不精、沒有工作經驗等原因造成。提公升業務能力、多學幾門技能粗缺、提族凳返前到企業實習、突出個人優勢、繼續讀研等方法兆飢可以改變。
20樓：沒結婚呢
一方彎春脊面是因為疫情的原因導致很多企業的發展都受到了限制，導致其提供的工作崗位更加少，而且現在由於我國大學生擴招的政策使得大學畢業生的數量越來越多，而在崗位沒有擴大的情況下，當然會產生更大的就業競爭力，造成了就業困難的現象出現；一方面國家應該鼓勵大埋滲學生去創業，另一方面國家也應該給企業和森謹公司更多的支援和補貼，去幫助他們擴大企業經營，這樣也能夠為社會提供更多的就業機會。
21樓：路邊的風兒
大多旅和數大學都沒有進行職業生涯規劃，隨著段鎮禪教育的重視度加深，大學生人數在成倍的增長，而就業崗位卻並沒有那麼多；應該優化擇業渠道，改變既有的用人觀念，給大學生更多的機會，設立更多的崗位，能夠讓大學生有一條出路，**尋求乙個好的解決辦法，提高大學就業率握塵。
大學生就業難？大學生為什麼就業難？
任何事物都有兩面性，大學生因為剛畢業沒有任何實際工作經驗，而企業一般都想要有經驗的老手，省的自己培訓了，又或者剛把大學生培訓好，大學生又走了，留不住人才，所以企業一般都不想要沒工作經驗的大學生，但是，另一方面，大學生還是有一定市場的，並不是像大白菜一樣，雖然大白菜便宜，但是也不至於廉價到這個地步，所...
大學生就業難的主要原因是什麼，大學生就業難的主要因素是什麼？
我愛左梓承 還是因為經驗比較少 大學生就業最大的難點就是缺乏經驗。 沒有如果 大學生就業難的原因 一 學生就業渠道不暢。目前的就業渠道無非是學校推薦 熟人介紹 校園和社會的招聘會 人才或就業 報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生幹部或成績突出者才有機會 報考公務員受專業 志趣 是否黨員限...
大學生就業困難嗎，大學生為什麼就業難？
安徽新華電腦專修學院 您好，從就業的角度出發，也可以考慮學一門實用的技術，其實計算機專業就是很好的，比如ui設計 4g移動開發 網際網路程式設計 大資料 雲端計算 vr等等就業前景都挺好。看自己的興趣和未來的發展方向，然後選擇就行.我們有本科，也有專科專業，我們的很多學生都是學有所成，祝你一切順利 ...