1樓：卡拉卡的貓
我認為加大對縣鄉教師的培訓投入是十分重要的，因為在現在可以說我們的教育發展是十分不平衡的，這對我們學生來說就是一件十分不公平的事情，現在的教育很多時候還是受到了我們城市發展的限制。可能在一些比較發達的城市，那麼我們的教育水平可能就是十分先進的，但是對於一些比較落後的城市來講，那麼教育水平可能就是稍微落後的。<>
這在根本上就是對我們學生的不公平，對於我們學生來說自然就是需要得到公平的教育，所以說我們現在就在積極的解決這樣的事情，我們正在一步一步加大我們縣鄉教師培訓的投入，但是在現在可能有很多人都在想一件事情，到底應該怎麼去掌控我們老師的師德，對於我們學生來說老師的師德自然就是十分有必要的，因為對於我們學生來講老師的師德在很大程度上就代表了這個老師的教育水平，對於乙個老師來說，教育水平是十分重視的。<>
因為我們家長在給我們孩子選擇學校的時候最重視的就是我們老師的教學品質，所以這也就要求培訓機構應該對這些老師進行嚴格的培訓，而且我認為老師的品質也應該得到我們這個社會的認可，如果說只是單純的在乎我們的教學力量的話，那麼對我們提高教學水平這樣的事情可以說是十分沒有必要的。<>
所以說我們既然要解決這樣的事情，那麼我們就要重視老師的品質，對一些優秀的老師提拔到城市進行教學，對一些品質不好的老師進行處罰，我認為這樣就能在很大程度上改善學生受到教育不平等的問題，這自然對我們學生來說有乙個好的老師是十分重要的，而且只有乙個好的老師才能好好的教育我們的孩子。
2樓：老吳說家
乙個老師的師德會影響到整個班級孩子，所以想要把控住教師師德需要從嚴處理，發現教師有品德上的問題就地開除，絕不姑息。
3樓：東斌學長
我覺得對於鄉村教師的師德不僅僅應該加強教育培訓，應該把這個事得納入到教師的平時考核和績效中。
4樓：風風學姐
我個人覺得要想加強對縣鄉教師的乙個是的把控，肯定是要出臺相應的政策的，不能讓相應的人鑽了空子去。
加大縣鄉教師的培訓力度，是否能夠縮小城鄉教育水平差距？
5樓：吳小姐**八卦
相信很多人，他們都已經聽了這樣乙個問題，就是要加大對於一些縣城和鄉村，他們教師的這樣乙個培訓力度。那麼對於這樣一些情況我們也可以理解，畢竟對於這樣乙個情況來說，的確是能夠在有效的範圍內去縮小城鄉教育水平的一些差距的。對於現在的一些教育差距來說還是十分嚴重的，因為對於一些大城市來說，他的教育已經達到乙個比較成熟的地步了，而且他們已經開始重視孩子的德智體美勞等一些方面的發育了
減少城市鄉村教育差距。
那麼對於現在的一些小縣城來說，他們還是在死抓嚴打對於孩子們的一些文化教育。但是對於孩子們來說，通過這樣一些死記硬背的知識，對於他們來說，在步入社會之後的確是沒有什麼樣的幫助的，而且他們不能夠通過全面公升行返發展的這樣一種形式，讓自己達到乙個比較高的狀態，這對於他們自身來說也並不是乙個非常好的事情。如果真的通過這樣乙個事情，讓他們達到乙個比較好的狀態的話，對於他們自身的發展來說是十分有必要的。
孩子的教育是第一位。
畢竟對於這樣的一些孩子來說，他們也會在以後在面對這樣一些成績的時候，想到自己以前接觸過的一些教育。這樣對於他們自己以後的一些教育來帶歷說，也是十分有必要的一件事情。畢竟我們可以發現現在對於教育情況還在來說，他們就是因為在從小的時候接受了一些比較好的教育。
所以在長大了之後，他們才會有一番比較好的作為。所以通過去加大培訓城市和縣城的吵飢這樣一些老師的教育，更加的能夠讓一些鄉村的老師，他們面向乙個比較高昂的狀態，這樣對於他們的孩子的教育來說也是比較好的。
6樓：幸福小豬豬
能夠在一定程度上縮小城鄉教育水平差距，但是還需要笑帆加大對縣鄉廳哪教師的招扮公升碼聘，因為這裡的教師確實人數特別少。
7樓：帳號已登出
能縮小城市差距，但效果不態畢會太理想，只加大教師培訓力度還不夠，還要帆顫芹對鄉村家長進行培訓，改變他們的洞空教育觀念，家校配合才能把孩子教育好。
8樓：風風學姐
我個人覺得加大縣鄉教師餘灶的培訓力度肯定是可以縮小城鄉教族好育水平的，畢竟老師的力量上來了，孩子們的相應質量也豎穗扮會稍難。
9樓：拉布拉斯不變換
如果只是加強縣芹兆培鄉教師的培訓力度不可能完全縮小城鄉教育水平差距。因為目前無論從教育猜緩投入和還是師資力量上。城市教育資源都要優於縣鄉教育嫌唯資源。
10樓：網友
我覺得可以，至少可以提高鄉村老師的教育水平和能力。
縣鄉教師的培訓投入需要加大，目前城鄉教育資源配置差距大嗎？
11樓：雜談鮮事
縣鄉教師的培訓資源需要加大投入，因為縣裡面鄉里面這些比較地方性的存在，在師資力量這方面都不是特別突出，沒有太多能夠給學生開拓眼界的老師，甚至說在基礎的教學這方面還有一定的空缺。<>
城鄉教育資源的差距絕對是有的，而且相差不小，因為城市裡面發展的更好，因為無論是基礎設施還是工資水平都比鄉鎮裡面要好，所以作為乙個老師，在有選擇的情況下肯定是優先選擇城鎮的，因為生活水平會更高，而且城市裡面確實有著更方便的生活設施，這一點是鄉村所比擬不了的，所以很多優秀的師資力量都是在城市，很多優秀的人才也是願意留在城市，而不願意返回鄉村。<>
鄉村跟城市自然就比不了了，因為就自己所在的這個小縣城來說，有很多的老師都是支教老師，也就是在這個城市待2~3年的時間，等支教的時間到期了他們也就走了，所以很多小學乃至初中的學校導師流動性都很大，教了2~3年好不容易跟學生有了一些默契比較瞭解學生的情況了，然後老師又都走了，教學效果上來說，肯定是跟城市裡面比不了的，因為鄉村的教育資源就是比較匱乏。<>
他讓更多的優秀人才湧入鄉村，成為鄉村的教師，因為還是那種話，只有優秀的人才能教出更優秀的人，青出於藍而勝於藍的前提是這個，其他本身要夠優秀，雖然鄉村需要更多優秀的師資力量，這單純靠理想靠情懷是走不通的，必須給予更多實際的優惠，比如說薪資待遇上的提高，比如說購房購車等方面給予一定的補貼和支援，因為老師也是人老師也是要考慮到自己的生活條件的問題的，如果鄉村教師的待遇不太好，達不到理想的這個希望，那就很少會有人選擇。<>
只要鄉村地區師資力量的問題解決了，那麼硬體的問題是可以克服的，比如說上課沒有投影儀，這算是硬體問題，實際上沒有錢教育經費可能不多，這可以理解，通過黑板寫板書，可能就是費一些功夫，浪費一些時間，但同樣可以達到理想的授課效果，但如果說沒有好的老師每天也就是照著課本去唸，那學生能學到的知識是十分有限的，甚至說本來就是課本上的東西也不見得學得好，因為老師本身講了100個知識點，學生能接受到80個，就是相當不錯了。
12樓：社保專家小璇璇
目前城鄉教育資源配置差距還是很大的，很難做到資源平等，因為很多名師根本不願意去鄉村教學，這就造成了教育資源不對等的情況。
13樓：幸福小豬豬
目前城鄉教育的資源配置不是差距特別大，但是師資力量卻存在很懸殊的變化，特別是農村音體美老師這一空缺非常大。
14樓：王志剛剛剛
差距非常的大。很多城市裡有的教具，鄉村裡頭根本沒有，而且人的素質也是不一樣的，城市裡相對來說比較溫柔一點。
15樓：劉心安兒
還是比較大的，而且城市教育資源非常的豐富，師資力量也非常的雄厚，但是鄉村當中的老師非常的少。
加大對縣鄉教師培訓投入，如何解決培訓教師的問題？
有代表提出說需要加大對縣鄉教師培訓的投入。因為縣鄉教師是與學生接觸的第一線，只要縣鄉教師的水平得到了提公升，鄉村的孩子學習就有可能得到發展，就有可能看到新的人生希望。就解決教師培訓的問題，第一步是需要投入經費 第二步是需要建立完善的體系 第三步是要提供機會。一 培訓經費投入。對於教師的再教育課程，無論...
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