1樓：汗曉靈
全國特崗教師計劃招聘9萬人，實際招聘到崗萬人，其中，具有本科及本科以上學歷的佔總數的。創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村勢嚴峻的情況下，能夠考上特崗教師，應該是非常好的結果了，真心的祝賀你一家：萬事如意，心想事成！
<>證有編有崗。而在編教師聘期已滿之後，考核合格一般情況下會繼續確定續聘合同，繼續從教。決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
這一說了，現在公招都是控制數編制，特崗教師是和在編教師同工同酬，三年後轉正式。
然能考上特崗教師！教師是天下最光榮的事業！請您不要問和教師的區別，因為教師代表著清貧和奉獻！
高的崗位，特崗教師在三年服務期內，考核成績為合格就可以留校繼續任教，並加入我國的教師編制。地區招收教師的優惠政策，去要求的地方教幾年書（一般是3年），然後就可以給編制。
種選擇和出路，如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。特崗教師服務期滿後至少策；二是，重新擇業，服務期滿選擇重新擇業的特崗教師符合相應的條件也可以按規定免試攻讀教育碩士。為特崗三年後在上編制，所以選擇了事業編，剛開始一年工資比我早少將近兩千，後來兩年都是一千二三。
際操作中，一般只簽訂一次合同)並按照相關規定，享受事業單位工作待遇同時享有國家特殊的福利。特崗教師在工資上會有一些補助，報考時競爭壓力會比編制的小一點。
2樓：半盞漁火
特崗工作三年有編制 也就是說 考上就有了編制 但是要等老教師退休 然後特崗期間工資省財政發放 定編後工資當地財政發放 可能會少。
3樓：網友
區別很大，想來年考編制，還得看學校放不放人，一般沒有什麼問題，有編制得第四年，所以可以先去，俺是過來人。
4樓：尕軋
是有區別的，在編教師的工資和福利都是比較好的，但是農村特崗教師的壓力是比較大的，而且工資也比較低，
5樓：無能為力大蒜
有的。特崗教師就是服務於貧困地區的學校，需要在那裡做教師任職滿3年之後，才可以繼續往上考在編教師。
6樓：愛小樹苗
是有一定區別的，但是他們都屬於公家飯碗，有一項即可，型別差不多，但是他們的生活環境可能會有一些本質上的區別。
7樓：東斌學長
特崗教師跟在編教師還是有區別的，特崗教師其實並沒有編制特崗教師只是因為對於貧困和偏遠地區老師的乙個特殊稱呼，但是有這個推廣教師的話，相對來說以後考編制或者公務員優勢比較大。
我女兒考上了基層農村特崗教師，和在編教師有什麼區別呢？
8樓：創作者
引言：隨著教育的發展越來越多的人便考慮從事教育方面的工作。所以許多人選擇了教師這個行業，教師這個行業也是十分好的。
有的人考上了基層農村特崗教師，他想知道與在編教師有什麼區別。接下來跟著一起去了解特崗教師與在編教師之間的區別吧。
特崗教師與農村教師在本質上都有相同之處的，他們都屬於農村教師。在薪資待遇方面也是一樣的條件與在編教師工資是一樣的。這些教師每年都要通過考核教學任務也是相同的，並且工作量也相同。
都是實行的是合同制，都是合同老師聘期也是相同的。
它們之間的區別就是特崗教師是在農村教學滿三年之後，經過教育部門的考核合格之後，若是本人願意留在當地從教就可以通過上級部門批准成為在編教師。而且還享受一定的優先權，也保證了教師有編有崗位。前提是在考核合格之後，若教師願意繼續從教，也會簽訂續聘的合同。
而且特崗教師的學歷是比較高的，初中需要本科對口的專業生小學可以是專科學歷。但是在編老師就沒有這麼嚴格了。在編老師也是師範類專業的，但是他可以通過考取編製成為在編老師，從而與特崗教師享受的待遇都是一樣的，最後都是有編制的。
特崗教師與在編教師到最後都是有編制的，只不過在編教師在開始的時候就有了編制，特崗是需要滿三年之後如果考核合格的話就會有編制。所以在性質上都是一樣的，都屬於有編制的老師，要看本人願不願意留下發展。留下發展，其實薪資待遇以及假期都是一樣的。
所以他們沒有什麼很大的區別，在本質上都是一樣的。
9樓：創作者
有著不同的崗位標準，也有著不同的崗位要求，會參加不同的考試，包含了不同的崗位要求，無論是從薪資待遇，還是生活方面都是有區別的。
特崗教師和在編教師的區別是什麼？
10樓：迷途羔羊
特崗：主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設定的教師崗位。
特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。
在編：即教師招聘考試，就是某省、市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。
1、待遇不同
特崗教師」與當地在職在編教師享有同等待遇，「特崗教師」的特就特在3年服務期內的工資由**財政統一支付。只要3年考核合格，就可轉為當地在職在編教師。
考編教師享受「五險一金」等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的「鐵飯碗」。
2、優勢不同
特崗教師優勢：
a.可以選擇在當地留任，並享受當地教師同等待遇。
b.異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。
c.可重新選擇就業，各地**包括教育部門要為此提供便利。
編制教師的優勢：
教師公招編制教師：編制+福利+穩定！
編制和特崗教師各自都有優勢，但是都有統一的目的，教書育人！在教育過程中，老師的作用都是無法代替的，他帶給學生的影響可能是一生。無論是從事何種型別的老師，都要秉承著教育的使命感，他不僅是乙份維持生活的工作，而是乙份事業。
11樓：五元楓
特崗教師和編制教師待遇方面區別。
1.特崗教師是**實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，最終目的是為了提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。從中可以看出，國家對特崗教師是鼓勵支援的，在待遇方面，特崗教師與當地在職在編教師享有同等待遇，之所以特殊是在於特崗教師聘任期間，是由**財政統一支付。
其它津貼補助由各地根據當地同等條件公辦教師收入和**補助水平綜合確定。
2.特崗教師在錄用之後，暫時是不入編的。特崗教師有三年的服務期限，三年服務期滿後，考核合格，可以根據當地情況納入編制。
也就是說只要考核合格，三年之後特崗教師也就成為在編教師了。但這並不是特崗教師的唯一選擇，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：一就是是選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇，成為一名有編制的教師。
二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地**包括教育部門要為此提供便利。
但要特別注意到是前提條件是三年期滿之後。
3.從上面的分析可以看出，特崗教師和當地在編教師在收入待遇方面是差別不大，在編制方面只要特崗教師三年服務期限考核合格也就能成為一名有編制的教師。面對沉重的就業壓力，特崗教師對畢業生的吸引力更是有增無減。
12樓：小喬老師
考教師的看過來，3點告訴你編制教師和特崗教師的區別！哪個好考。
小孩考上了基層農村特崗教師，這與正式在編教師有怎樣的區別？
13樓：創作者
引言：教師這個崗位真的是越來越火熱了，不管是哪個地方的教師招聘總是能夠吸引一大部分的人，在這樣的乙個情況之下，特崗教師這個崗位也吸引了一部分的人來進行相應的應聘。特崗教師其實在以前就有了，只不過人們當時沒有注意而已。
有一些人其實不太能夠搞得懂特崗教師和正式的在編教師有怎樣的區別，所以說就會產生一定的誤解，那麼特崗教師和在編教師都有哪些不同點呢？
首先特崗教師就是需要考取者，在應聘上之後也就是考試，考完之後就需要到相應的地方去進行任教，也就是說特崗教師是隻能去農村任教的，不能去其他的地方，而且考取之後任教的地點必須要服從安排。如果說不服從安排的話，實際上也不算應聘上了，在特崗教師教學的過程中是可以享受到一部分的補助和津貼的，這還是不錯的，不過特崗教師在剛開始教學的三年裡面是不算在編老師的，也就是說這三年裡面雖然享受了一些津貼，但是並不是在編的老師。如果說特崗教師能夠在這三年裡面認真的教學，並且一直待在這個學校，在這樣的乙個情況之下就可以獲得編制。
也就是說這個時候就跟在編的老師一樣了，也就是說特崗教師是不能夠選擇自己工作的地點的，而且必須得在農村教學，前三年是沒有編制的，但是有津貼補助，在三年任職期完成之後就會有編制。
雖然說教師這個職業有很多人喜歡，然後也有很多人選擇在這個行業去就業。但是如果沒有想清楚的話，就可能會出現一些問題，特崗教師的招聘雖然火熱，但是有一些人應聘完之後又會後悔，所以要想清楚。
14樓：網友
有區別，工作的地方是完全不一樣的，薪資待遇是完全不一樣的，一般特崗老師的工作環境比較艱苦，工作時間滿了期限之後，會轉成正式老師。
15樓：浩海永寧
相同之處就是都是老師，不同的地方就是，工資待遇，條件，五險一金，還有休息日，職稱，這些地方都不一樣。
16樓：樂樂在此呢
有著明顯的區分，也有著很多方面的不同，無論是薪資待遇，還是職位要求，都是有區別的。
17樓：花裡胡哨
在工資上有區別，在教育上有區別，在道德上有區別，在教學上有區別，在行為上有區別。
特崗教師和普通教師有啥區別，特崗有編制嗎
18樓：狼狽
想當教師，有很多考生會有這樣的疑問，考特崗還是考教師編？特崗教師和編制教師之間的區別，老戴告訴你。
教師考編、特崗教師，有什麼區別？
19樓：上岸鴨公考
特崗教師和教師編制各有所長，看大家怎麼選擇： 從編制方面來看，農村義務教師筆試面試通過以後會籤合同，有三年服務期（新機制教師），服務期滿之後考核合格給與當地教師編制，或者自主擇業。在服務期內你本身嚴格意義上來說是沒有編制的，只有服務期滿以後才有。
而其他的教師編制，比如事業單位d類教師崗和各個地區自行組織的教師招聘考試，是通過筆試面試等考核以後直接給編制。 從難度方面來看，農村義務教師招的人多，競爭相對較小。正常教師編制招的人少，競爭激烈。
從其他方面來看，雖然特崗教師不會直接給編制，但是三年的服務期滿了之後，…
20樓：千冥靚傲
考試形式不同：招教考試以縣或地級城市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
招教考試各地時間不固定，特崗大多數 都是網上報名。
編制不同：招教考試在筆試和麵試都過關的情況下，編制差不多就到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核通過才是。
考試內容不同：特崗教師考試出題比較統。
一、固定，而招教老師考試出題則不太固定。
教師編制考試：師範專業可以報考教師招聘的編制。非師範類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。
需準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以諮詢當地教育部門。
特崗教師：特崗教師政策是**實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
請問農村義務教師和特崗教師有區別麼？
法律和教育部並沒有關於義務教師的規定。特崗教師是 實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區 兩基 攻堅縣 縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整...
特崗教師與正式教師的區別，特崗教師和正式教師有什麼區別？
中公教育 特崗教師和普通的正式教師有什麼區別 1 特崗教師和普通的正式教師考試形式的區別 招教考試以縣或地級市 區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。2 特崗教師和普通的正式教師考試次數的區別 招教考試各地時間不太固定，基本每個月都會有招教考試，每年5月 10月期間招教考...
三支一扶的支教 特崗 基層公益崗位的教師崗有什麼區別
中公教育 您好，中公教育為您服務。特崗計劃 是 實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區 兩基 攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素...