怎樣寫「校園散章」？《校園散章》作文。

1樓：匿名使用者

可以寫寫校園裡的環境。

《校園散章》作文。

2樓：匿名使用者

校園散章。校園生活就像一顆還未成熟的山楂，咋一咬，快酸掉了牙，還略帶點苦味。但如果細細回味，它卻是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。

開篇比喻貼切，形象地比喻了校園生活的多姿多彩。）

一）忙碌而快樂的海洋。

學生的主要任務就是學習，銷核學習不光是學習知識，更要掌握好的學習方法。就好像釣魚，以前總是老師把釣上來燒好的魚給你們吃，現在，你們難道還讓老師釣魚、燒魚給你們吃？你們自己得學會釣魚的方法，所謂『以魚，不如授之以漁。

上初二了，每個老師上課都會反覆唸叨這些話，於是我們開始總結每門功課的特點：語文多閱讀，數學多做題，英語多背誦。於是，我們思考每一課每乙個問題，當我們拿著經過自己的努力換來的滿意的成績時，每個人的臉上都綻放著最美的笑容。

教室裡，總是充滿了緊張的競爭。然而，競爭中又充滿著合作的微笑，在競爭中合作，在合作中競爭。於是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。

語句富有哲理，內容灑脫，能引起讀者興趣。恰在「濃妝淡抹總相宜」）

二）師生同樂圖。

每當老師颯爽的英衫並姿出現在三尺講臺的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，欣賞日出的瑰麗，雲海的壯觀，感受作者對邊塞嚴寒的讚美，「春風不度玉門關」的感嘆。每當我們遇到挫折時，老師又像一盞明燈掛在我們無助的靈魂前教導我們，幫我們解開難題。

此段內容顯得不飽滿，描寫不夠具體。）

三）永不褪色的同學情。

上課時筆沒墨水了，一支筆無聲的遞過來；考試失意時虧塌掘，一張小紙條出現在我面前，上面寫著「一次失敗不算什麼，陽光總在風雨後。」演講成功了，同學們手都拍紅了，乙個個比我還激動……

斗轉星移，春花秋實，同學們用彼此的行動寫下了永不褪色的友誼。

校園生活像一條潺潺流淌的小溪，它歡快的奔流著，時時泛起朵朵浪花，這朵朵浪花中，承載著我們青春的笑聲、師生的深情、永不褪色的友誼。