1樓：匿名使用者
有一定道理，老人要有自己的生活和樂趣，所謂慣子如殺子。
2樓：成功家長俱樂部
如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己。
教育孩子就是教育自己的乙個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
溺愛型家庭怎樣教育孩子？
3樓：
第一種溺愛形式是給孩子特殊待遇。
孩子在家庭中地位高人一等，處處特殊照顧，好吃的食品歸他一人享用；爺爺媽媽可以不過生日，孩子的生日卻大操大辦；還有，經常給孩子買新玩具、新衣服等。這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，又必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
應當把孩子視為家庭的普通一員，家裡的一切都是大家享用的，即使只有乙個蘋果，也不要讓他獨吃，最好大家分著吃。平時，要教育孩子照顧老人、病人，鼓勵孩子「克已利人」，「愛人為樂」。
第二種溺愛形式是過分注意孩子。
一家人時刻看著他，關照他，陪伴他，議論他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完。家顫扒里人都要圍著他轉，這樣的孩子自認為自己是中心，他肯定變得十分嬌氣，驕傲自滿，沒有禮貌，很不聽話，一天到晚不得安靜，「人來瘋。
也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
家長不應過分注意孩子，有時只可以偷偷關照他，注意他。客人來了，不宜對孩子過分熱情，不要把孩子當中心話題。在客人來之前，家長要教育孩子：
客人來了必須有禮貌，不要吵鬧，專心做自己的事。
第三種溺愛形式是輕易滿足孩子物質要求。
很多家長都抱著「再窮不能窮孩子」的信念，孩子要什麼就給買什麼，尤其一些工作忙的家長，總是習慣用物質來表達或彌補對孩子的愛。這樣會使孩子養成不珍惜物品，講究物質享受和不體貼他人的壞性格，並且缺乏對理想的追求，毫無忍耐和吃苦精神。
對孩子的物質要求不應當滿足的決不給予滿足；應當滿足的一般也不要馬上滿足，讓孩子有所等待和忍耐。要告訴孩子，人生的追求，哪怕是乙個小小的目標也不會是一帆風順的。積極的人生中，需要等待、忍耐、克服困難和努力爭取才能得到的事太多了。
第四種溺愛形式是生活懶散。
家長允許孩子飲食起居無秩序，玩耍學習沒規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，看電視或上網到深夜等等。這樣長大的老缺孩子缺乏上進心。
好奇心，不能安靜專注，做事心猿意侍洞辯馬，有始無終。
家長應嚴格要求孩子規律生活。具體做到：1、父母要以身示範，培養孩子早鍛鍊的習慣。
2、培養孩子動靜有序的生活習慣。3、使孩子養成良好的飲食習慣。4、幫助孩子養成恰到好處地看電視、上網和按時睡眠的習慣。
溺愛型家庭教育註定會毀了孩子，怎樣對待孩子才算是溺愛呢？
4樓：蓮姐聊娛
對孩子的放任自由。孩子做錯事，家裡總有人會說：孩子還小，不懂是正常的，再長大一點就好了。
這樣的後果就是很容易讓孩子養成壞習慣，之後還很難改正。家長庇護得了孩子一時，庇護不了孩子一世。要擺正自己的心態，清楚自己的角色和身份。
對孩子的教育，要伸縮有度。
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃「獨食」，好的食品放在他面前供他一人享用；做「獨生」，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕、送禮物、這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，「人來瘋」也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。
孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的要求可以滿足；無理要求，不能答應。孩子一旦哭鬧，千萬不可打罵，就耐心給孩子講道理，最好是用既生動又富有教育意義的小故事予以開導。
允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天悠悠盪盪，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
5樓：小美生活小集錦
總是態度特別嚴格，而且也不會讓孩子自己獨立的做的事情，總是約束孩子的行為，就算是溺愛。
6樓：帳號已登出
會包辦孩子的一切，在孩子有困難的時候家長會給孩子解決，不尊重孩子的想法，對孩子有求必應。
7樓：右手年華
給孩子規劃人生，大事小事全都聽父母的意見，不允許孩子犯一點錯，一直讓孩子學習，不讓孩子參與到生活當中，在孩子有叛逆期的時候父母任由孩子自由發揮，這幾種方式都算是溺愛孩子的行為。
8樓：雙子小黑嘿
一味的順從孩子，孩子做錯任何事情都不加以糾正，而是不斷的縱容孩子。
9樓：巨集盛
無論孩子做什麼事情，家長都覺得孩子做得特別正確，並且和鼓勵孩子這樣的行為就是屬於溺愛孩子。
哪幾種典型的溺愛做法，易導致孩子性格缺陷，家長別再這樣做了？
10樓：夏天的事
錯誤做法一：包辦替代。
孩子穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等，這些最基本的事情家長都給孩子包辦了。家長們認為，每天時間很緊張，沒時間讓孩子磨磨蹭蹭的自己幹那些事，我們動手可以節省很多時間。
錯誤做法二：特殊待遇。
在不少獨生子女家庭，父母往往都會辛苦工作，勤儉持家。捨不得給自己買東西，可是對孩子卻很大方，孩子要什麼都照給不誤，也不太會教孩子節省。
時間長了，孩子可能會從自己得到的特殊待遇中總結出「我是特殊的人」的結論，並容易變得自私，不懂得關心他人。
錯誤做法三：害怕哭鬧，輕易妥協。
孩子要什麼就給什麼，由於從小遷就孩子，孩子想達到無理要求時常常以「哭鬧、躺地、不吃飯」來要挾父母。家長在公共場合，或是有外人在場的情況下，礙於面子想讓事情儘早結束，往往會輕易妥協讓步。長此下去，孩子會不懂得剋制自己的慾望，更沒有耐性去等待慾望實現的過程。
錯誤做法四：過分保護。
中國父母在育兒的過程中，經常會給孩子制定很多規則，為的是讓孩子能聽自己的話。孩子做得不好，或者沒有按自己的要求完成，很多媽媽難以控制自己的衝動，會對孩子說狠心的話，但事後又為自己的行為感到自責和內疚。
11樓：紅紅的虹靜
孩子做錯了事也不去管孩子，反而溺愛孩子，家長在教育孩子的問題上出現了分歧，不給孩子糾正錯誤，反而一再的溺愛孩子，不讓孩子做任何家務事，孩子自己的事又做不好，從來不批評孩子。
12樓：一張不夠花歲月
家長非常的溺愛孩子，孩子錯了之後，也不懂得去告訴孩子，這樣做是錯誤的，當孩子不想學習的時候，也沒有去管孩子。
13樓：豆豆情感煩惱
教育孩子的過程當中不能溺愛孩子，當孩子做錯之後，家長要敢於提出孩子的錯誤，而且要批評孩子，不要讓他們助長以自我為中心的想法。
很多家長都有溺愛孩子的現象，他們的家庭教育成功嗎？
14樓：垂盆的藤藤草
不成功。在家長的溺愛下成長起來的孩子，往往做起事情來都是以自己為中心，這樣走上社會是不行的。
15樓：石啟樓
不成功。溺愛無論如何也是不能培養出優秀的人才的，孩子成長必須要學會獨立，家長只能啟輔助作用。
16樓：遠方歸宿的時光
不成功，溺愛孩子會使孩子沒有獨立性，思考性，事事都想著我有爸爸媽媽頂著呢！
家庭教育：過分嬌慣孩子的後果
17樓：情感專家李穎
父母為了讓孩子舒適快樂地成長，對孩子的要求一一滿足，容易造成孩子好吃懶做，養成坐享其成的習慣。父母這些過分呵護孩子的措施都會影響孩子日後的成長。
家長過分嬌慣孩子容易造成一些後果：
一、形成任性妄為的心理。
如果家長事由著孩子的性情，當現實不可能滿足他們的時候，就會覺得事事都不順心，好像人人都有意跟他們過不去，表現出不稱心就發脾氣或畏縮逃避，憂鬱、偏執、狂躁，且聽不得批評。
二、獨立性差。
家長的「過度愛護」，超出孩子的需要、超出孩子的承受能力，造成孩子事事依賴家長，獨立生活的能力較差。
三、養成坐享其成的習慣。
衣來伸手、飯來張口」的生活，使青少年養成不勞而獲、坐享其成的心理，他們忽略每乙份成功背後所付出的艱辛和努力。
四、耐受挫折性差。
耐受挫折性，就是對挫折的忍受能力。當家長事無鉅細地為孩子解決了生活中的各種難題，孩子心理上會產生「事事順心」的錯覺，對挫折沒有準備、缺乏堅強核族的意志。一旦遇到一點挫折，睜磨就想法逃避；或者做事往往有始無終；面對應付不了的比較大的事件，可能還會產生過激行為。
五、自我為中心。
在爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽「眾星捧月」呵護的環境裡成長起來的孩子，眼裡只有自己沒有他人，「自我優越」感極強，事事以自我中心、自私的心理，事事只考慮自己不考慮他人。乙個自私的人，能在社會上獲得大家的支援嗎？若想培養出不自私的孩子，家長還要在觀念上更新一番。
父母要真正愛孩子的話，就要講求科學的教育方法，對孩子不能太溺愛，不要養成他們任性的毛病；讓孩子從小學會自食其力，培養經濟和人格的自立，磨鍊孩子自己的生存能力；要重視孩子的吃苦教育，可以讓他們多吃一點苦。家長應該放手讓孩子開創自己幸悉氏鬥福的未來。
家庭教育：溺愛是在扼殺孩子的未來
18樓：貝貝親
家庭教育：溺愛是在扼殺孩子的未來
溺愛是給孩子明天生活設定障礙。
請看中國家長和外國家長教育孩子的不同：孩子摔了一跤，膝蓋碰了一下，原本是很平常的小事，可是做母親的趕緊上去又吹又拍又按摩，而且淚水盈眶。（ 勵志名言 ）如果是外國家長會告訴孩子，沒有事的自己慢慢站起來，以後遇到困難要想辦法自己解決，不要總依靠別人。
不少單親媽媽將子女視為「小皇帝」，寵愛有加，嬌慣無比，甘做保姆、奴隸，生活上包攬一切，其結果導致孩子缺乏愛心，喪失自信，形成依賴、懶散和懦弱的不良個性。
溺愛孩子危害：
孩子容易變的無情。一味的索取，沒有付出，人人為我，我為我我。
孩子容易變的無能。父母幫他做了原本他該做的事情。過度的照顧使孩子品德、智力和身體發育停滯不前。家長可以給予孩子生命，卻無法擔負孩子的一生，孩子遲早要獨自面對他自己的事情。
失去了自強的精神搭旅。缺乏自立的能力，承受不了任何風雨，，心理的抗挫能力極差，甚至精神疾患。主要表現為缺乏自我控制能力，行為怪異；不能控制食慾；在活動中不守秩序，別人不按自己希望的方式玩就大吵大鬧；不考慮別人；不能與別人分享成果，溝通能力差。
不能適應社會。家庭可能會包容驕橫的孩子，社會卻不會容忍成年『皇帝』遊走。由於過分嬌寵，使孩子養成極大的依賴性，會形成自私、任性、放肆、驕傲、易發脾氣、不遵守規則、沒有公德、沒有真才實學的品行和狀況。
溺愛的結果造成，孩子一點挫折也不能忍受。孩子學習能力很差，一再要求家長提供幫助，最後必然對家長非常不滿。在這種教育方式中培養出來的孩子一走上社會大事做不來，小事不肯做，肯定失敗。
單親媽媽由於經濟負擔沉重，天天忙於工作，感到自己對孩子沒有給予足夠時間的關心與照顧。為了彌補損失，她們就在物質上給予孩子很多東西，或判讓孩子生活舒適，盡情享受，從而影響他們的自然成長。更有單親媽媽通過溺愛孩子來彌補自己在感情上的缺憾。
如果在婚姻上不幸，衫枝改就更想通過溺愛孩子來彌補。對於她們來說，溺愛孩子是一種需要。這種溺愛的後果只能培養出乙個沒有獨立性的庸才。
失敗家庭教育的孩子，到底該用哪些方法拯救呢？
關係會變得越來越疏離，只有改變自己，用你的行為去影響對方，才能讓親密關係變得更好。對問題的看法肯定會不同。在教育孩子的問題上同樣如此，我們可以從這幾個方面看待這個問題。而父母非要爭個是非對錯，不但不利於問題的解決，還把夫妻關係變得緊張，孩子也受到影響！父母無論如何要統一，不要互相吵架，這樣對孩子無益...
怎樣的家庭教育是失敗的？家庭教育中哪幾點是失敗的？
我先說說失敗的 1.越俎代庖 對孩子的事情大包大攬，什麼都不讓幹，只管學習就行了。2.絕對掌控 信奉不打不成器，一直教導孩子要聽話，把孩子當機器一樣掌控，禁止做出父母規劃外的事情。3.期望過高 父母不能接受孩子的平庸，不管孩子的具體情況，要求付出必須有回報，孩子做不到就是大逆不道。4.過度溺愛 對孩...
正確的家庭教育理念有哪些？家庭教育理念有哪些
正確的家庭教育觀念有以下幾點，每一點都非常的有效，希望對你有所幫助。1 兩性關係是親子關係的基礎。父母之間的關係基本上決定了家庭環境氛圍，如果夫妻兩個三天兩頭的爭吵，甚至大打出手，很顯然孩子會一直處於乙個恐懼的狀態，也就是我們說的安全感一定會不足。另外孩子也就在父母之間徘徊，跟誰都不差，跟誰都不好。...