1樓：易小敏帶娃日記
想要初步確認乙個小孩有沒有閱讀障礙，應該怎麼確認？想要初步確認乙個小孩有沒有閱讀障礙，應該怎麼確認？孩子讀寫障礙和我們家長平時帶孩子有關係，孩子從小你就要帶在身邊，親自帶，多和孩子溝通，多聽取孩子的意見，不要否定孩子，即使錯了，先要肯定，然後再分析他有哪些不對的地方，千萬別孩子一說，你直接來一句 你小孩懂什麼 一句話能把孩子噎死，久而久之，孩子思維也就禁錮，表達更是懶得說了，還有一點佔的比例不大，但是也起到一定作用，那就是遺傳。
而你現在也不能再讓孩子回到小時候，我們再重新來，現在我認為。
想要初步確認乙個小孩有沒有閱讀障礙，應該怎麼確認？一，多讓孩子朗讀，大聲朗讀，一天最起碼一篇，最好有感情的配樂朗讀，二，多跟孩子交流，你認為怎樣，你覺得怎樣，為什麼啊？不要把他當成孩子，交流時他就是你的朋友三，現在表達幾句話，看著圖表達，你問他答，然後連成一句話，慢慢的練習段落，如果是小孩，這樣的方法很快就能見效。
記住孩子寫完和他一起**修改。如果是大孩子，你可以先讓他仿寫，看著一篇作文，你讀讀，然後自己大概寫一寫。
想要初步確認乙個小孩有沒有閱讀障礙，應該怎麼確認？四，多練 記住不是天天練，他會煩的，你可以天天讓他表達，但是不要天天說，寫的話根據學校進度，也可以自己制定一週一篇什麼的。總之別讓孩子煩躁ヽ(『膩。
想要初步確認乙個小孩有沒有閱讀障礙，應該怎麼確認？五，等孩子完全獨立自己能完成時，你就不要參與了，他是他的思路，你不要強加於你的想法，你只負責孩子寫完後修改，如果有些句子沒有問題，只是詞用沒那麼好，比如，今天天氣晴朗，你不要非讓孩子寫晴空萬里，雖然你的詞好，但是那是你的詞，不是孩子的。所以你只修改錯別字和不通順的句子即可。
2樓：京墨
1)字詞識別困難。
2)認字或記字困難，剛學過的字很快就忘了。
3)經常搞混形近字，或者顛倒順序，加字或減字。
4)閱讀後會很快忘記其內容。
遇到這種情況的建議解決方案：
1）將孩子讀過的書挑選出來，把書中的文字部分彙集起來準備好，先了解孩子是否只是看起來很愛讀書；
2）父母進行閱讀示範，然後讓孩子跟著閱讀，這種情況的出現還有可能是孩子沒有掌握正確的閱讀方法，所以需要父母給予支援和指導；
3）針對文章的內容進行提問，聽取孩子的，並且找出文章中是否有同樣的內容；
4）如果孩子三年級左右，有一定的識字量可以學習掌握正確的閱讀方法，"精英特速讀記憶訓練"能夠有效地提公升孩子的記憶力和快速閱讀能力，從小培養的話對孩子將來的學習有事半功倍的效果，可以去了解看看。
5）回想並敘述書中的內容，錄音然後放給孩子聽。這裡需要注意現在不是激發孩子創編故事的時候，而是瞭解孩子對書的內容知道多少，是否有認真閱讀書中的內容，所以一定要聽到孩子說出書中真實的內容。
3樓：邂逅浪漫
最好的方法就是小孩子在看了一本書之後，父母可以和孩子去討論去研究書中的意思，還有書中的主要內容是什麼，看一下孩子的表達能力好不好，這樣就可以更好的知道孩子有沒有閱讀的障礙。
4樓：30秒不
首先就是要看孩子對於閱讀是否感興趣，這一點是非常重要的，再就是孩子在閱讀的過程中是否能夠把心思和精力用到閱讀上，也是非常關鍵的。
怎樣就可以確認自己的孩子是沒有閱讀障礙的？
5樓：褍摹藨疆讟
家長如逗敏果想確認自己的孩子有沒有閱讀障礙，就要看一看孩子是否有不良的閱讀習慣。有些孩子在讀書的時候總是會出現無精打采，或者是把書捧到離眼睛很近的地方。孩子如果有這種情況的發生就說明孩子是存在閱讀障礙的，父母一定要選擇去陪著孩子。
不要覺得孩子大了之後就能夠自己看懂，有些五六年級的孩子還要用手乙個乙個指著去讀。父母要學會去幫孩子渣指孫掃除這些障礙，讓孩子能夠好好的讀書。<>
在讀書的過程當中如果孩子對於重要的字詞很難記憶的話，那父母也要去如鏈幫助孩子改正。有的孩子總是會多記一筆或去少寫一筆，那這個孩子也是有著嚴重的閱讀障礙的。寫作文的時候錯字連篇，作為老師也不會願意給孩子這樣的分數。
父母要在孩子閱讀的時候把孩子的錯字給指出來，時間久了之後就能夠慢慢的把這些知識全部都記住。<>
家長如果想讓孩子改掉這種閱讀障礙的話，就要對這種現象的原因進行乙個分析。閱讀其實是乙個很自然的事情，父母一定要告訴孩子不要太過在意別人的眼光。有的孩子是因為周圍的人用不一樣的眼光看待自己，會非常的膽小。
父母要選擇糾正孩子這種現象，就一定要對症下藥才可以。讓孩子多克服一下自身的不良情緒，讓孩子慢慢的接受專業的**和糾正。<>
總的來說家長一定要學會幫孩子選擇合適的書，一定要選擇內容簡單一點的。孩子的年紀很小，接受的能力也非常的強大。家長可以選擇給孩子買一些帶拼音繪本的書，這些書都非常簡單還適合孩子去看。
要選擇符合孩子年齡階段的東西，才能夠真正意義上幫助到孩子。
6樓：旅遊小達人
可以每天晚上和孩子一起閱高檔讀這個孩子畢核可以把一篇文章讀的特別的嚴厲，說明孩子沒有任何的閱讀障礙手念掘，並且也有乙個很好的語言表達能力。
7樓：要天天喝
看孩子的智力水平是否正常，對詞的理解，對語句的理解，是否有弊陸識埋卜銷別的困難，是否經常沒有辦法完成題目，沒有彎遊辦法完成學業。
8樓：啥地方
我認為可以選擇猛搭合適的繪本讓枝旅拿孩子進行閱讀，通過觀察孩子的語言流暢度以及認知能力鎮罩，來確定孩子是否有閱讀障礙。
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