急!有關一元二次方程性質的題該怎麼做

時間 2025-03-15 06:25:26

1樓:網友

因式分解就是把乙個一元二次方程分解成兩個多項式相加。可以解一部分的方程。

解法也有所不同。

十字相乘法:

舉個例子2x方-5x-3=0,把二次項係數和常數項提出來,即"2"和"-3「

2可以拆成1乘2, -3可以拆成1乘-3

1 -3 交叉相成即(1×1)、(2×-3)之後的和等於一次項係數即"-5"

這樣就分解成了(x-3)(2x+1)=0

解的x1=3,x2=-1/2

平方差公式:

a^2-b^2=(a+b)(a-b)

比如x^2-4=0,4可以看成2×2

分解成(x+2)(x-2)=0

解得x1=x2=±2 (這類方程用直接開方法會更簡單。。還是打上了)提公因式法。

a^2+ab=0 提取公因式a

a(a+b)=0 解得a=0或a=-b

比如x^2+2x=0 提取x

x(x+2)=0 解得x=0或x=-2

還有一類方程就是乙個完全平方公式。

比如x^2+4x+4=0 x^2+4x+4=(x+2)^2所以原式為(x+2)^2=0

解得x1=x2=-2

應該能理解了吧。。祝你學習進步~~~

2樓:網友

你得說具體些,什麼問題,一般一元二次方程的考點是二次項係數不等於0,還有方程根的個數問題。以及方程根與係數的關係。

一元二次方程的實際應用問題的題型

3樓:網友

型別一:傳播問題。

1)審題,設元,列方程,解方程凳搏,檢驗,作答;

2)可利用**梳理數量關係;

3)關注起始值、新增數量,找出變化規律。

數量關係:第一輪傳播後的量=傳播前的量× (1+每次傳播數量);第二輪傳播後的量=第一輪傳播後的量×(1+每次傳播數量)=傳播前的量×(1+每次傳播數量)2

例1設每輪傳染中平均乙個人傳染了x個人,根據題意可知,在第一輪,有x個人被傳染,此時,共有(1+x)人患了流感;到了第二輪,患流感的(1+x)人作為「傳染源」,每個人又傳染給了x個人,這樣,在第二輪中新增加的患了流感的人有x(1+x)人,根據等量關係可列一元二次方程解答。型別二:單迴圈比賽問題和互送禮物喊中問題。

型別三:鄭粗山幾何圖形的面積問題。

型別四:百分率問題。

型別五:商品定價與利潤問題。

一元二次方程實際問題的幾種型別

4樓:網友

列一元二次方程求解實際問題是初中數學學習的重要內容之一,其主要型別有以下四種:

一`增長率問題。

這種問題主要利用增長量=基數*增長率,增長後的總量=基數*(1+增長率)來計算。一般格式為設未知數,列方程(a(1+x)2),解方程(一般用直接開平方法),驗根,作答。

二`經營策略。

現在是市場經濟時代,學生走入社會就要與經濟掛鉤。而我們數學與社會是緊密聯絡著的,因此,一元二次方程與經濟掛鉤的應用題較多。這種問題主要是從問題中分離出與數學相關的數句,分析經濟概念之間的聯絡。

三`社會熱點問題。

數學**於社會,對社會又有指導意義。我覺得數學教師對社會中的各種熱門的知識都要了解一點。要把數學知識滲透到具體的實際問題中去。

四`圖形設計問題。這種問題主要與矩形,正方形的面積有關。學生需要會觀察圖形,並會計算它的面積。

急!!!有關一元二次方程的應用題

5樓:網友

解:設每公頃花生的增長率是x,則花生出油率的增長率是50%x。

2000(1+x)×[50%×(1+50%x)]=13202000(1+x) 這個是新品種花生每公頃的產量50%×(1+50%x) 這個是新的出油率逐步化簡原方程得:

2000+2000x)(

500x^2+1500x+1000=1320500x^2+1500x-320=0

50x^2+150x-32=0

50(x+50(x+

x+x+或x+

根據實際情況,x大於0,所以x+,x=

答:新品種花生每公頃的增長率是20%。

6樓:田上草

解:設新品種花生的產量為x,則(1320/x-50%)÷50%=50%÷2,解得x=2112,所以新品種出油率為1320÷2112×100%=。如有不懂和錯誤可追問,我們共同學習。

7樓:於在熙

某旅行社有100張床位,每床每晚收費10元,空床可全部租出。若每床每晚收費提高2元,則減少10張空床位租出。若每床每晚收費再提高2元,則再減少10張空床位租出。。

以每次提高2元的這種方法變化下去,為了獲得1120元的利潤,每床每晚應提高多少元?

答案】解設提高2x元。

x-2)(x-3)=0

x=2或3 2x=4或6

答:每晚提高4或6元。

關於一元二次方程所有性質

8樓:清香純正

兩根之和,兩根之積,常數等於0則有一根為0,另乙個為-b/a.

一次項係數等於0,a,b異號時有互為相反的兩根,a,b同號時無實數根。

一元二次方程應用題,要詳細的解題步驟~~~~~~~

9樓:網友

用影象法比較好理解一點。

甲只抄錯了常數項,所以對稱軸不會錯。

b/(2a)=5 即b=-10a

乙抄的函式對稱軸為-5,所以他是把b抄錯了符號即抄成了b=10a

也就是 ax^2+10ax+c=0

將 -1帶入上式求解c=9a

所以原式為。

ax^2-10ax+9a=0

約分得x^2-10x+9=0

實際問題與一元二次方程(列出方程即可)

10樓:劉倩哦

解:設薯團蘆銷售單價降價了x元,由題意,得。

40-x-30)(1500+400x)=17500 解,得x1=捨去)x2=5

這是設降數帶價,而題目是求銷售單價,所以求出x=5後,用40-x即可,得40-5=35元。記住:總利潤=利潤*銷售量。

解這種一元二次方程應用題時,可以通過列**的形式:

每個的進價/元 每個的售價/元 每天的銷售量/個 總利潤/元。

漲價前(降價前)

漲價後(降價後)

就可以用題目中的數字代入去套,就可得出一元二次方程。

本人就是用這種方法,我其實也怕這種應用題,但老師講後就好多了,這種方法用久後,就可看題就會了。我或睜也是初三的 ,上樓的答案是錯的,不信把答案x的結果帶進去看等不等於17500,而我x=5的就是對的,我檢驗了。

11樓:寒煙如流水

設銷售單價模乎遊應定旦銷為x元。

x-30)[1500+400(40-x)]=175004x平方-295x+5425=0

頃好4x-155)(x-35)=0

x= (舍) 或x=35答話。

一元二次方程公式,一元二次方程

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