1樓：網友
單選題）本講義中《曹劌論戰》中的 「 情 」 的含義是什麼？
選擇乙個答案。
a. 「必以情」的「情」就是說盡心盡力，誠心誠意 正確。
b. 「人慾之謂情」
c. 「情況，實情。」
d. 主要是指人們的一種活動的心態，而且是一種積極的心態。
e. 「實情」
question 2
單選題）魏書生老師的六步教學法的內容是什麼？
選擇乙個答案。
a. 讀書、查字、質疑、討論、表達、生成。
b. 預習、檢查、上課、提問、討論、考試。
c. 定向、自學、討論、答疑、自測、自結 正確。
question 3
選擇至少乙個答案。
a. 第四類，研究複習的方法，包括討論法和複習法等 正確。
b. 第二類，直觀的方法，包括演示法、電化教學法、參觀法等 正確。
c. 第一類，語言的方法，包括講授法、談話法、讀書指導法等 正確。
d. 第三類，實習的方法，包括練習法、實驗法、實習作業法等 正確。
question 4
單選題）在《做研究型的教師》講義中，能背誦全冊語文書的教師是誰？
選擇乙個答案。
a. 錢夢龍。
b. 張曉鋼。
c. 李曉明 正確。
d. 王雲山。
question 5
單選題）張孝純老師屬於哪個語文流派？
選擇乙個答案。
a. 「生成派」
b. 「管理派」
c. 「情感派」
d. 「大語文教育」派 正確。
question 6
單選題）「 跳摘 」 理論的原創者是誰？
選擇乙個答案。
a. 張富老師 正確。
b. 寧鴻彬老師。
c. 魏書生老師。
question 7
單選題）生成的哲學是指處於由非存在到存在，或由某種質到另一種質的過程中的事物或現象 。
選擇乙個答案。
a. 是 正確。
b. 否 question 8
這個案例的講述者是誰？
生：跳魚怎麼會有青蛙似的兩隻腳？
師：是啊！魚怎麼會有腳？
生：有！師：什麼魚啊？
生：娃娃魚。
師：你真見多識廣！我想跳魚也有兩隻腳。可是我沒見過，你們誰見過？
生：（齊）沒有。
師：可是少年閏土就知道，這說明什麼？
生：閏土見多識廣，他「心裡有無窮無盡的稀奇的事，這是我的朋友所不知道的」。
選擇乙個答案。
a. 於漪。
b. 錢夢龍 正確。
c. 魏書生。
國培小數模組七測試答案
2樓：樂園的花朵
單選題）**性學習的一般的操作過程中的第一步是（d ）。
a. 學生交流暴露資源。
b. 學生獨立**。
c. 組織研討提公升認識。
d. 創設情境提出**問題。
單選題）組織學生交流的內容包括（b）。
a. 遇到的困難。
b. 前面的都包括。
c. 感受和想法。
d. 結論與方法。
單選題） 王靜燕老師所做的《長正方體的認識》一課中，讓學生製作「燈箱」的框架，在學生操作前王老師要求學生填寫了（c）。
a. 製作方法。
b. 要注意的問題。
c. 領料單。
d. 長方體特徵。
單選題）李寧老師所做的《質數與合數》一課中使用的引入情境是（c）。
a. 四季氣候變化。
b. 製作鏡框。
c. 學生軍訓。
d. 植樹活動。
單選題）高萍老師所強調的創設學習情境的角度是（d ）。
a. 其它。
b. 數學情境。
c. 生活情境。
d. 生活情境和數學情境。
單選題）為了提高學生**學習效率，高萍老師提出要注意培養學生基本的（c ）習慣。
a. 聽講。
b. 學習。
c. **。
d. 操作。
單選題）如何在學生交流的基礎上把握學生的生成資源，吳正憲老師的觀點是：寬容的（）；理智的（）；巧妙的（）。d)
a. 接納、利用、調控。
b. 接納、篩選、調控。
c. 接納、利用、篩選。
d. 接納、篩選、利用。
單選題）組織學生的**活動既要注重學生的行動參與，更要注重學生的（b）參與。
a. 觀察。
b. 思維。
c. 語言。
d. 交流。
3樓：匿名使用者
這個答案為什麼不在測試中得分。
4樓：匿名使用者
都對，樓主辛苦了，謝謝！
5樓：賞清華
謝謝啊 ！全隊啊！呵呵！
6樓：手機使用者
大哥們是大姐，世界上像你一樣的人不多啊！
國培初語模組3答案
7樓：網友
教師已經和學生學習過《故鄉》，再和學生重學一遍時，教些什麼呢？
國培小語模組七答案
8樓：網友
國培小學語文模組七答案。
question 1
多選題）說話能力有哪些構成因素？(a,b,c,d,)選擇至少乙個答案。
a. 表情達意的能力。
b. 非語言能力。
c. 應變能力。
d. 組織語言的能力。
question 2
多選題）如果對參加討論的同學進行評價，你準備從哪核老幾個方面賦分？（a,b,c,d,e,f）
選擇至少乙個答案。
a. 內容豐富。
b. 尊重別人侍氏亂。
c. 思維有條理。
d. 吐字清晰。
e. 能根據其他發言及時調整。
f. 參與積極。
question 3
多選題） 語文課程標準對口語交際教學有哪些要求？（a,c,d,e,f）
選擇至少乙個答案。
a. 在交際中注意語言美。
b. 在交際中注意服飾美。
c. 能簡要講述自己感興趣的見聞。
d. 學講普通話。
e. 講見聞能說出自己的感受和想法。
f. 聽人說話能把握主要內容。
question 4
多選題）聽話能力有哪些構成因素？（a,b,c,d,e）選擇至少乙個答案。
a. 理解能力。
b. 聽話注意能力。
c. 評判能力。
d. 準老檔備應答能力。
e. 記憶能力。
question 5
多選題）口語交際有哪些特點？（a,b,c）選擇至少乙個答案。
a. 情境性。
b. 雙向或多向互動。
c. 口語性。
question 6
單選題） 以下不應是複述要求的是（b）
選擇乙個答案。
a. 注意重要細節。
b. 動作誇張。
c. 完整。
d. 抓住要點。
2011年山西國培歷史模組七測試答案
9樓：外星人吳
1 分數： 3 在教學中利用課程資源過程中，首先要變面的問題是（）選擇乙個答案 a. 種類單一。
b. 視教科書為唯一資源。
c. 錯誤理解和認識資源。
d. 資源過多。
question 2
分數： 3 歷史課程資源在轉變學生學習方式方面的重要作用體現在（）選擇乙個答案 a. 促進問題解決。
b. 提供歷史結論。
c. 提供**素材。
d. 促進歷史理解。
question 3
分數： 3 歷史課程資源包括 ①歷史教材 ② 歷史文物 ③ 歷史遺址遺蹟 ④ 歷史題材的影視資料 ⑤ 人文景觀和自然景觀 ⑥師生。
選擇乙個答案 a. ②
b. ①c. ①
d. ①question 4
分數： 3 美國課程專家施瓦布教授認為， 「**學習 」 的重要意義是（）
選擇乙個答案 a. 形成習慣。
b. 參與過程。
c. 得出結論。
d. 研究規範。
question 5
分數： 3 課程資源最重要的價值是（）
選擇乙個答案 a. 幫助師生理解教學內容b. 批判和評價教材。
c. 激發學生學習興趣。
d. 形成新的歷史結論。
question 6
分數： 3 優秀歷史課程資源的特點不包括（）選擇乙個答案 a. 理論性強。
b. 形象具體。
c. 便於學生理解和參與。
d. 貼近學生生活。
question 7
分數： 3 在教學中利用課程資源的三種境界不包括（）選擇乙個答案 a. 整合教材內容。
b. 昇華教材內容。
c. 解釋教材內容。
d. 改寫教材內容。
question 8
分數： 3 圖書館、博物館等資源利用率不高的主要原因是（）選擇乙個答案 a. 不豐富不具體。
b. 渠道不通暢。
c. 離學生經驗較遠。
d. 教師的教學觀念不足。
question 9
分數： 3 在教學中利用課程資源第一步是（）選擇乙個答案 a. 昇華認識。
b. 收集資源。
c. 優化資源。
d. 整合資源。
question 10
分數： 3 對於中學來說，最核心的課程資源是（）選擇乙個答案 a. 師生經驗。
b. 校外資源。
c. 教科書內容。
d. 課堂中生成的問題。
答案：d，c，b，b，c，a，d，c，b，c
10樓：曠禕然
急求2011年山西國培歷史模組八測試答案，先謝謝各位大仙了，希望和大家交流切磋答案。
國培小語模組七測試答案誰知道啊？？急，謝謝
11樓：網友
國培 小學語文 模組七測試題及答案。
question 1
多選題）口語交際有哪些特點？（a b c）
選擇至少乙個答案。
a. 情境性 b. 雙向或多向互動 c. 口語性。
question 2
多選題）聽話能力有哪些構成因素？（a b c d e）
選擇至少乙個答案。
a. 理解能力 b. 聽話注意能力 c. 評判能力 d. 準備應答能力 e. 記憶能力。
question 3
單選題） 以下不應是複述要求的是（b）
選擇乙個答案。
a. 注意重要細節 b. 動作誇張 c. 完整 d. 抓住要點。
question 4
多選題）如果對參加討論的同學進行評價，你準備從哪幾個方面賦分？（a b c d e f）
選擇至少乙個答案。
a. 內容豐富 b. 尊重別人 c. 思維有條理 d. 吐字清晰。
e. 能根據其他發言及時調整 f. 參與積極。
question 5
多選題）說話能力有哪些構成因素？(a b c d,)
選擇至少乙個答案。
a. 表情達意的能力 b. 非語言能力 c. 應變能力 d. 組織語言的能力。
question 6
多選題） 語文課程標準對口語交際教學有哪些要求？（a c d e f）
選擇至少乙個答案。
a. 在交際中注意語言美 b. 在交際中注意服飾美。
c. 能簡要講述自己感興趣的見聞 d. 學講普通話。
e. 講見聞能說出自己的感受和想法 f. 聽人說話能把握主要內容。
12樓：瀧盼佛
705451240 的對，我已經試過了。
國培模組四測試答案
13樓：wu濛濛
今天我上交了模組四作業全正確。答案已發到我的部落格裡。
願你測試得滿分。
求國培計劃化學模組7 答案？
14樓：網友
選擇乙個答案 a. 微粒觀 正確。
b. 分類觀 錯誤。
c. 變化觀 錯誤。
d. 元素觀 錯誤。
正確。這次提交的分數：6/6。
question 2
選擇至少乙個答案 a. 元素與物質組成的關係 正確。
b. 元素與微觀粒子——原子的關係 正確。
c. 元素與微觀粒子——分子的關係 錯誤。
d. 元素與化學變化的關係 正確。
正確。這次提交的分數：6/6。
question 3
分數： 6 （多選題）下列關於化學基本觀念的說法正確的是（ c d ）
選擇至少乙個答案 a. 化學基本觀念是知識量不斷積累的自然結果 錯誤。
b. 化學基本觀念是具體的化學知識 錯誤。
c. 化學基本觀念具有高度的概括性和統攝性 正確。
d. 化學基本觀念有普適性 正確。
正確。這次提交的分數：6/6。
question 4
選擇乙個答案 a. 微粒觀 錯誤。
b. 變化觀 正確。
c. 分類觀 錯誤。
d. 元素觀 錯誤。
正確。這次提交的分數：6/6。
question 5
分數： 6 在《實驗室製氧氣》的教學中，進行知識本位的教學不能達到以下哪些教學結果（d ）
選擇乙個答案 a. 知道實驗室製氧氣的藥品，可以氯酸鉀，高錳酸鉀，雙氧水作為原料 錯誤。
b. 知道所用的儀器裝置，能說出實驗條件 錯誤。
c. 知道完成該實驗任務的時候，怎麼優化這個實驗過程，怎麼保障實驗的成功 錯誤。
d. 通過化學變化改造物質，改造物質的依據就是物質裡面的元素是守恆的 正確。
正確。這次提交的分數：6/6。
國培初數模組四答案誰有？哪個朋友幫一下忙
question 分數 單選題 在 新課程下圖形與幾何內容及其教學改革 課堂中，專家講到新課標中 d 了以演繹推理為主要形式的定理證明。選擇乙個答案。a.增加。b.刪去。c.保持。d.削弱。question 分數 單選題 在 幾何學走向何方 演繹幾何的誕生 課堂中，專家用畢達哥拉斯學派的貢獻論證了 ...
2月初祝福語，二月二祝福語語
祝您二月，幸福快樂無盡頭，財源廣進不用愁，友情親情暖心頭，事業更上一層樓！ 二月，走的走，留的留 疾病走 健康留，憂愁走 快樂留，晦氣走 財氣留，眼淚走 微笑留，悲傷走，吉祥留！ 二月，收到簡訊好兆頭 幸福快樂開了頭，生活甜蜜在心頭！事業騰飛無盡頭，鈔票金元砸上頭！親朋好友常聚首，夫妻恩愛到白頭！ ...
一下義大利語初學者用書，推薦一下義大利語初學者用書
個人比較推薦新視線義大利語，是原版義大利語教程翻譯過來的，彩頁，語言生動真實，中國人編的就顯得做作了。語法還行，配套練習也很不錯，不過保險的話，順便買本語法練習書配合看也好。很適合初學者使用。發音也是義大利人配音的。和新視野不一樣啦，這個是人家義大利人編給外國人看的，原汁原味的。速成是趙秀英老師編的...