1樓:教育小許學長
《正青春》林睿原生家庭引發熱議,原生家庭對乙個人的影響是非常巨大的。家庭是社會組織的最基本形式,也是影響個人身心發展的最重要環境。從出生開始,人們就開始與原始家庭互動,並在互動過程中獲得最終的成長。
根據生態系統理論,個體的發展是個體與一系列他們居住的巢狀環境之間相互作用的產物。毫無疑問,家庭是對個人影響最深,最廣泛,最長的環境。
隨著年齡的增長,學生的身心發展變得越來越成熟,並逐漸與原家庭分離,但原家庭的影響力仍在持續。研究表明,家庭所在地,父母的受教育程度,職業,社會經濟地位等原始家庭特徵對大學生心理適應的影響程度不同。在受教育水平較低,社會階層較低和社會經濟地位較低的家庭中,孩子們的心理問題更多,自我剋制能力下降,自我價值感降低,並對未來感到困惑
相反,在受教育程度較高,社會階層較高和社會經濟地位較高的家庭中,子女的自信心增強,對自己的積極態度,生活目標更多,積極的心理功能得到更好的發展。
父母教養方式不僅影響孩子對父母婚姻衝突的認識,而且直接影響孩子的心理適應能力。此外,養育方式還可以調節父母的婚姻關係對子女的影響。如果夫妻之間的良好關係確立了家庭氣氛,這對孩子就會產生微妙的影響。
社會階層的差異帶來了家庭教育的差異,從而影響了家庭對孩子心理適應的影響。社會階層較高的家庭更加註意培養孩子的良好品格。同時,優良生活水平帶來的豐富的社會實踐,使兒童的社會化方式更加多樣化,增加了應對挫折的個人資源。
但是,對於社會階層較低的家庭,他們的孩子在開發個人心理資源方面缺乏經驗和實踐。
2樓:職場毛老師
我認為是終生的影響,原生家庭的氛圍和教育會培養出乙個人的性格和三觀等,這對於日後的發展都是有決定性的作用。
3樓:網友
原生家庭對人的影響還是比較大的,在乙個人的成長過程中家庭的因素有很大部分。
4樓:丁山學長
非常的大,因為父母對孩子的影響是最大的,也是會影響到他的觀念。
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