1樓:阿沾
1、科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示,發明雷達的?
2、難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎?此處問句起什麼作用?
《蝙蝠和雷達》是滬教版小學語文三年級下冊第六單元第26課的課文,這篇課文主要講科學家通過反覆試驗,揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,並從中受到啟發,給飛機裝上雷達,解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
擴充套件資料
這是一篇很有意思的科普知識短文,敘述思路清晰,邏輯性強,可以分為三部分。
第一部分:通過飛機夜行這種現象,提出飛機怎麼能安全飛行的問題,這是全文要說明的主要問題。第二自然段在文中起承上啟下的作用。
第二部分:科學家做了三次試驗,結果證明,蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分:科學家從蝙蝠身上受到啟示,給飛機裝上雷達,保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們,研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。
雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。無線電波傳播時遇到障礙物就能反射回來,雷達就根據這個原理,把無線電波發射出去再用接收裝置接收反射回來的無線電波,這樣就可以測定目標的方向、距離、大小等,接收的電波映在指示器上可以得到探測目標的影像。雷達在使用上不受氣候條件的影響,廣泛應用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。
2樓:課文與閱讀
可以提出以下問題:
課文題目是蝙蝠和雷達,為什麼開篇卻描寫飛機夜航?
蝙蝠為什麼能在夜間飛行?它是怎樣探路的?
人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
雷達和飛機安全飛行有什麼關係?
蝙蝠和雷達從不同的角度提出三個問題。
3樓:姬覓晴
1、人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
2、蝙蝠是怎樣探路的?
3、為什麼裝上雷達飛機就能安全飛行了呢?
《蝙蝠和雷達》是滬教版小學語文三年級下冊第六單元第26課的課文,這篇課文主要講科學家通過反覆試驗,揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,並從中受到啟發,給飛機裝上雷達,解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
4樓:課文你來說
我會提出以下三個問題:
為什麼科學家要做這次實驗?
蝙蝠為什麼要在夜裡飛行?
蝙蝠雷達有什麼關係?
5樓:匿名使用者
我會提這幾個問題:1.無線電波跟超聲波是一樣的嗎?
2.題目是《蝙蝠和雷達》,為什麼一開始要寫飛機?3 .
蝙蝠探路的原理還可以用在生活中的什麼地方?4.蝙蝠發出的超聲波碰到了蚊子,飛蛾會怎樣?
5.生活中還有哪些發明受到了動物的啟發?
6樓:匿名使用者
蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路
7樓:匿名使用者
你們都很好☾ヾ(゜皿。)五仁月餅
蝙蝠和雷達這篇文章可以提出哪些問題?
8樓:課文你來說
可以提出以下問題:
人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
蝙蝠是怎樣探路的?
為什麼裝上雷達飛機就能安全飛行了呢?
課文題目既然是蝙蝠和雷達,那為什麼開篇描寫飛機夜航?
9樓:匿名使用者
蝙蝠在那麼黑的夜裡是怎麼捕捉飛蛾和蚊子的呢?
蝙蝠和雷達可以提出什麼問題
10樓:阿沾
1、人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
人們從蝙蝠身上得到啟示,發明了雷達。
蝙蝠主要利用超聲波回聲定位訊號搜尋食物,探測距離,確定目標,迴避障礙和逃避敵害等。
2、蝙蝠是怎樣探路的?
是用眼睛和耳朵配合起來探路的。
擴充套件資料
這是一篇很有意思的科普知識短文,敘述思路清晰,邏輯性強,可以分為三部分。
第一部分:通過飛機夜行這種現象,提出飛機怎麼能安全飛行的問題,這是全文要說明的主要問題。第二自然段在文中起承上啟下的作用。
第二部分:科學家做了三次試驗,結果證明,蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分:科學家從蝙蝠身上受到啟示,給飛機裝上雷達,保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們,研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。
課文後一頁的「資料袋」簡單地介紹了近代新興的學科──仿生學。
11樓:唐城路
《蝙蝠和雷達》可以提出的問題:蝙蝠為什麼靠的不是眼睛呢?蝙蝠為什麼在黑夜裡能飛行?
蝙蝠靠的是什麼而飛行的?蝙蝠長什麼樣子呢?蝙蝠有多大呢?
蝙蝠可以在**飛行?蝙蝠住在哪兒呢?
12樓:匿名使用者
你問的這個問題,
這個當然是可以提出很多問題的,
比如蝙蝠抓蟲子的原理,
雷達的工作原理是什麼,
有那些是相同的,
哪些是後來發展了的。
13樓:莉莉
可以提出以下問題:
課文題目是蝙蝠和雷達,為什麼開篇卻描寫飛機夜航?
蝙蝠為什麼能在夜間飛行?它是怎樣探路的?
人們從蝙蝠身上得到了什麼啟示?
雷達和飛機安全飛行有什麼關係?……
四年級下冊課文《蝙蝠和雷達》可以提什麼問題
14樓:116貝貝愛
1、「在漆黑的夜裡,飛機怎麼能安全飛行呢?
答:人們從蝙蝠身上得到了啟示,科學家通過「三次不同的試驗證明,蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起來探路的」,「科學家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達」,使「飛機在夜裡飛行也十分安全」。
2、第二自然段在文中有什麼作用?
答:第二自然段在文中起承上啟下的作用。
這是一篇科普知識短文,敘述思路清晰,邏輯性強,可以分為三部分。
第一部分:通過飛機夜行這種現象,提出飛機怎麼能安全飛行的問題,這是全文要說明的主要問題。
第二部分:科學家做了三次試驗,結果證明,蝙蝠夜裡飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分:科學家從蝙蝠身上受到啟示,給飛機裝上雷達,保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們,研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。
15樓:擦擦擦呃額額
科學家們經過反覆實驗,揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,並從中受到啟發給飛機裝上了雷達,解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
16樓:越展金屬探測
小學四年級下冊第11課蝙蝠和雷達告訴我們:研究生物可以對人類的創造發明有所啟示.
17樓:
為什麼科學家要做這次實驗?
蝙蝠為什麼要在夜裡飛行?
蝙蝠雷達有什麼關係?
18樓:匿名使用者
蝙蝠發出的超聲波遇到飛蛾、蚊子會怎麼樣?
19樓:
問:蝙蝠可以發出超聲波,而雷達不能為什麼?
20樓:六代秋心
蝙蝠和雷達是什麼關係呢?
21樓:冉勇
bzhhsnjqjhzhhqh
22樓:j姬又喵喵子
「沒頭蒼蠅」指的是什麼??
23樓:合沛凝
1人的耳朵為什麼聽不見超聲波?
蝙蝠和雷達的作者,蝙蝠和雷達的作者資料
蝙蝠和雷達 的作者是郭錦媛 蝙蝠和雷達 是人教版小學語文四年級下冊第三單元第11課的課文,這篇課文主要講科學家通過反覆試驗,揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,並從中受到啟發,給飛機裝上雷達,解決了飛機在夜間安全飛行的問題。課文簡介編輯 這是一篇很有意思的科普知識短文,敘述思路清晰,邏輯性強,可以分為三部...
蝙蝠和雷達怎樣分段,課文蝙蝠和雷達怎麼分段
小幸 第1 2自然段分為一大段,第4 5 6 7為一大段,第8自然段為一大段 課文蝙蝠和雷達怎麼分段 課文你來說 一 1到3自然段 通過飛機夜行這種現象,提出飛機怎麼能安全飛行的問題,版這是全文要說明的主要問題。權第二自然段在文中起承上啟下的作用。二 4到6自然段 科學家做了三次試驗,結果證明,蝙蝠...
課文蝙蝠和雷達的以內,課文蝙蝠和雷達的資料70字以內
信飛桖 測量目標方位是利用天線的尖銳方位波束測量,同時。當目標與干擾雜波同時存在於雷達的同一空間分辨單元內時。測量仰角靠窄的仰角波束測量 雷達天線接收此反射波,據此就能換算成目標的精確距離,因電磁波以光速傳播,兩者的差值稱為都卜勒頻率。根據仰角和距離就能計算出目標高度,都是電磁波雷達所起的作用和眼睛...