1樓：劍代巧
1、散文 春風圖 春雨圖
2、①吹面、撫摸；
②泥土的氣息、青草味兒、花的香；
③清脆的喉嚨、宛轉的曲子、應和、嘹亮地響著；
④鳥兒、牧童、短笛、牛。
3、春風 綠青
4、①運用了比喻、排比的修辭方法，形象貼切地突出了雨多、細、密、斜、薄的特點。
②運用了擬人的修辭手法。
（意對即可）
閱讀下列語段，回答問題。 （1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的
2樓：起籟
1．散文 朱自清
2．剛落地的娃娃 小姑娘 健壯的青年 新 美 力3．楊柳風，吹動楊柳的風，指春風。意思是：春風吹到臉上不覺得寒冷，很溫軟。
4．比喻 排比 形象地寫出了春雨細如牛毛飄落下來時被風吹動的輕盈姿態。
5．這句話採用側面描寫的方法，來表現春雨的滋潤萬物。（意對即可）6．（1）春風圖 （2）春雨圖 （3）迎春圖7．春天像美少女戰士，讓我們看到美好和希望。
閱讀下面兩段選文，按要求回答問題（11分）甲“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來
3樓：梠滷奧
小題1:甲文——溫暖柔和（或柔情） 乙文——粗獷雄健（或蒼勁巨集大）
小題2:甲文描寫了小鳥的高興，牧童的短笛（或抄寫一處原文） 乙文描寫了河冰開裂、枯枝被刮折、石頭房子的木頭架子晃動（或抄寫一處原文）
小題3:引用古詩引出了本段文字的中心（為了突出春風溫暖柔和的特點），並使文章具有詩情畫意之美，引起讀者興趣
小題4:運用了擬人手法（1分），形象地寫出了寒冬的頑固，極力抵抗著春天的到來沒有一絲退去的意思（1分）。襯托春風的巨大威力（1分）。
小題1:
試題分析：仔細閱讀兩文，你會發現，風的特點迥然不同，甲文，細膩，像母親般溫柔。乙文中的風，蒼勁，巨集大。
小題2:
試題分析：從原文中抄一段側面描寫的句子即可。注意側面描寫的含義。
側面描寫 ，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，是指在文學創作中，作者通過刻畫人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。
小題3:
試題分析：嵌入詩詞佳句。則能夠使語言顯得凝練精闢，更能讓閱卷者立刻“窺”到作者的文化積澱和人文素養，給他們留下較佳的第一印象。同時也寫出風的特點。
小題4:
試題分析：此題考查學生的理解分析能力，要求學生首先了解詞語的本義，然後在具體語境中從表達效果方面分析其含義。堅持是人所特有的，故運用了“擬人”的修辭方法。
其作用寫出了冬天的頑固，襯托了春風的力量強大。
《春》 朱自清 吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸這你。什麼含義啊？
4樓：匿名使用者
作者以“吹面不寒楊柳風”引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”，寫盡了春風的氣韻神情。然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：“風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
”最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。“狀難寫之景，如在目前”，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
吹面不寒楊柳風`在文中的起到了統令全文的作用
5樓：匿名使用者
就是說春天的風和煦溫暖的吹在臉上，像母親的手一樣親切，撫摸著你。
"吹面不寒楊柳風",不錯的像母親的手撫摸著你。品析這個句子的妙處
6樓：宇文蘭依薏苡
作者引用了“吹面不寒楊柳風”這句詩，又用了比喻的修辭手法，把春風比作母親的手，寫出了春風像母親一樣溫柔。體現出春天的美好。
比較閱讀下面兩個文段，完成12-15題。(13分) 【甲】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你
7樓：我累了困了
12.從感覺上，嗅覺上，聽覺上。寫出了春風的溫柔，像母親一樣13.春雨潤無聲
14.①擬人，生動形象地寫出了春雨的無言。
②誇張，強調突出冷臉笑成花面。
15.甲抒發了作者面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢的感情。
乙抒發了作者非常懷念那個時代的春天，提倡人們環保，她極其想要地球恢復原來那個樣子！
8樓：執意惹紅塵
12.感覺、嗅覺、聽覺，突出了春風的溫柔柔和13.好雨知時節， 當春乃發生。隨風潛入夜， 潤物細無聲。14擬人 從聽覺上寫出了一靜一動兩種不同的特徵。
閱讀選文，回答小題（12分）（1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥
9樓：手機使用者
小題1:春風、春雨
小題2:誇張，草綠
小題3:（1）“醞釀”原址造酒，文中形容春天的各種氣息，在空氣中發酵似的，越來越濃，從嗅覺的角度寫出春風的醉人。
（2）“斜織”寫出了細密、輕盈的春雨在春風中的特徵。“斜”寫出了雨的輕盈，“織”寫出了雨的細密。
小題4:春風 溫柔
小題5: 略
小題1:試題分析：第一段從“春風”這個角度來描摹春天的；第2段從“春雨”這個角度來描摹春天的。
點評：概括文章的內容，先要瀏覽文章的內容，瞭解了大意之後，然後根據題乾的要求，鎖定相關的段落，概括出相應的內容即可。
小題2:
試題分析：一個“逼”字，突出了小草“青”的程度，給人強烈的視覺效果，可見此句運用了誇張的修辭手法。
點評：品味文章中詞語的表達效果，一般都是先分析出該句運用了什麼表現手法，然後結合具體的語句來分析這種表現手法的好處，最後談作者融入該句的情感 。即：方法+效果+情感。
小題3:
試題分析：（1）“醞釀”一詞，原指“造酒時的一個過程，在此句中是”春天的各種氣息在空氣中匯聚，從嗅覺的角度，讓人感到陶醉。（2）一個“斜”寫出了春雨的輕盈，一個“織”寫出了春雨的“細密”，表達出作者對春雨的喜愛之情。
點評：品味文章中詞語的表達效果，一般都是先分析出該句運用了什麼表現手法，然後結合具體的語句來分析這種表現手法的好處，最後談作者融入該句的情感 。即：方法+效果+情感。
小題4:
試題分析：第一段重點寫的是春風，春風吹拂下的楊柳婀娜多姿，讓人感到暖融融的，彷彿母親的手撫摸一般，特別的溫柔。
點評：分析文章的內容，一定要結合文章的內容，做到有據可循。比如：本文主要表達的是作者對春天的喜愛之情，“楊柳風”應是“春風”，根據“不寒”分析出“春風溫柔”的特點。
小題5:
試題分析：第二段中的“春雨”具有“細密、無聲”等特點，像這類的詩句有很多。如“隨風潛入夜，潤物細無聲” 。
點評：有關“春雨”的詩句，關鍵在於學生平時的積累，在積累的過程中，還要注意階段性的分類，這樣有助於形成一個完整的知識體系。
（一）《春》（11分）① “吹面不寒楊柳風” ，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡 帶來些新翻的泥土的氣
10樓：匿名使用者
小題1:春風、春雨、春天的人們（3分）
小題1:文中引用這個句子，更能表現出春風柔和的特點。（2分）小題1:運用比喻和排比，生動形象地寫出了春雨細密、閃亮、細長、輕盈的特點。（3分）
小題1:春是一年的開始，應把全年要做的事及早安排好。春在人們心中代表著希望和活力。（3分）略
閱讀下面三個片斷，完成1——6題。 【甲】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來
11樓：哲夕言繁
1、a、混 b、蒼蒼 c、莽莽 d、漫2、造酒 各種氣息在空氣裡像發酵似的，越來越濃。
3、像母親的手撫摸著你 強勁、凜冽 夏日 柔和、涼爽
4、①像母親的手撫摸著你；②風裡帶來些新翻的泥土的氣息……在微微潤溼的空氣裡醞釀。
5、比喻
6、描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休憩談笑的場面。
（意思對即可）
閱讀材料，回答問題，閱讀短文，回答問題
圍繞黨的思想和社會主義核心價值觀寫就行 有孚翁 沒有共產黨，就沒有新中國 呵呵的冷漠 請問這是什麼題目？語文還是思品？閱讀短文，回答問題 天邪 1 光從玻璃射入空氣時，折射角大於入射角 當入射角增大時，折射角也隨著增大 2 空氣是光疏介質，玻璃是光密介質，所以光從空氣進入玻璃時不可能發生全反射 3 ...
閱讀《石壕吏》回答問題，閱讀短文，回答問題
1 這是一首 古體 詩，體裁是 五言律詩 詩2 這首詩開頭交代了故事發生的地點是 石壕村 時間是 安史之亂 人物有 老翁 老嫗 官吏 杜甫 其中主要人物是 老嫗 官吏 發生的事件是 抓去當兵 3 為什麼要夜裡捉人？給人什麼感覺？4 明明是老翁，還要 逾牆走 這一描寫有什麼深意？縱然是老翁也要上戰場 ...
閱讀短文，回答問題
1.用簡練的語言概括本文的故事情節。用自信去面對生活中的磨難！2.一句話概括第一段最突出的 矛盾 並說明表達了對人物怎樣的情感。照理說應該是很落魄的，可她給人的感覺卻明豔得很！表達了面對這樣環境的女人是那樣的自信 3.閱讀二至五段，說說文章是從哪幾個方面表現主人公 活的從容而優雅 的？不介意人們的議...