1樓：沫藍雨軒
解：由正六稜柱的主檢視和左檢視，可得到正六稜柱的最長的對角線長是4，則邊長為2，
作ad⊥bc於d，在△abc中，ab=ac=2，∠bac=120°，∴在直角△abd中，∠abd=30°，ad=1，∴ab=2，bd=ab•cos30°=根號3，即a=根號3．
故答案為根號3．
我們老師剛講過的，建議採納!o(∩_∩)o~
2樓：手機使用者
同意這個解法，解：由正六稜柱的主檢視和左檢視，可得到正六稜柱的邊長為2，
做ad⊥bc，在△abc中，ab=ac=2，∠bac=120°，∴在直角△abd中，∠abd=30°，ad=1，下面就可以用特殊三角形的性質，含30度角的直角三角形的特殊性，三邊長分別是2，根3，1。所以a=根3。
3樓：匿名使用者
解：由正六稜柱的主檢視和左檢視，可得到正六稜柱的邊長為2，做ad⊥bc，在△abc中，ab=ac=2，∠bac=120°，∴在直角△abd中，∠abd=30°，ad=1，∴bd= 根號下ab得平方-ad的平方=根號下2的平方-1的平方=根號3
如圖所示為一個正六稜柱的主檢視，請你根據圖中標註的尺寸計算其表面積．（用a，b表示
4樓：陡變吧
觀察主檢視得：該六稜柱的底面是正六邊形，半徑為a2，∴底邊回長=半徑=a2，
∴邊心距為34
a，∴底面積為：2×答12
×6×a2×
34a=3
4a，側面積為：6×a
2×b=3ab，
∴表面積為：34
a+3ab．
請問為什麼正三稜柱的左檢視的寬是正三角形的高而不是邊長 詳細點說明謝謝
應承澤 不知道我理解的對不對，因為你所看到的寬其實是邊長在紙上的垂影，也就是說紙上看到的長度不是立體幾何中某一邊的真實長度。 翔鳳飛翔 因為你從左面看的話，檢視的寬度是正三稜柱的一條稜到對邊的距離，即是正三角形的高 手機使用者 你，聽我的，自己做一個正三稜柱，一個角朝自己，然後你從左邊看，比誰說的都...
有沒有這樣物體，即它的主檢視 側檢視和俯檢視都是立著的正方形呢
千百次超度 應該說側檢視和主檢視一樣可以看到站立的正方形，而俯視是不可能看到站立的正方形的。側視可以比作側面的主視，而俯視與站立是對立的，它是垂直投影產生的檢視，如果我們把站立的正方形看作乙個面，那麼在俯檢視中它就變成了一條線或者說是線段。 三個檢視都像你畫的那樣的物體，沒有。 軍師不是帥 正方體，...
圖紙上的主檢視的右邊是什麼圖，國外和國內有沒有區別
用第一角投影法制圖，主檢視的右邊是左檢視 我國現在就是這樣 用第三角投影法制圖，主檢視的右邊是右檢視。國內外不完全相同，應視各國標準而區分。再參見下圖。美國機械製圖六個檢視的命名，還有看法和中國檢視的區別在哪？ 楓葉 這兩種製圖產生的區別是，美國的左 右檢視與中國的左 右檢視正好是相反的。也就是說同...